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1、七年级语文质量调研试题时间：90分钟 分值 120分一、基础积累（23分）1、下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）（2分）A纠纷（ju） 黑痣（zh） 尴尬（gn） 絮絮叨叨（do）B分歧(q) 褪色（tu） 憔悴（jio） 小心翼翼（y）C屏息（png） 绽开（zhn） 威慑（sh） 恍然大悟（hung）D匿笑（n） 祷告（do） 荫蔽（yn） 花团锦簇（c）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.停滞不前 不求甚解 混为一团 整妆待发 B.独具慧眼 持之以恒 宽宏大量 蛛丝马迹C.小心冀冀 花团锦簇 美不胜收 恍然大悟 D.得意扬扬 问心无愧 行影不离 翻来覆去3、下列句子
2、中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A、在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。B、刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。C、一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。D、我的同桌听课专心，思考严密，做事更是一丝不苟。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能提高写作水平的关键。B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。D.通过开展“每月少开一天车”的活动，临沂的空气更加清新。5.下列句子中标点
3、符号使用正确的一项是（ ）（2分） A、“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！” B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D、5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。6文学常识或名著填空 (5分)（1）再塑生命选自 作者 ,美国女作家、教育家。（2）（1）冰心，原名 ，她受 的影响，创作了诗集繁星、 。7古诗文默写。（5）（1） ，志在千里。烈士暮年， 。(曹操龟虽寿)（2） ，邀我至田家。（3） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）(4
4、)我寄愁心与明月, _。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 8仿写句子(3分) 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是_，_；如果我是_，_。二阅读理解（47分）(一)阅读下面一首古诗回答第9题（4分）题破山寺后禅院(唐 常建)清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。9.（1）曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。（2分）（2）万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？（2分）（二）文言文阅读：阅读下文，完成10-14题（16分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何
5、所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_”公大笑乐。即公奕女，左将军王凝之妻也。10选自 由南北朝时期南朝 组织一批文人编写。（2分）11解释加点的词语（4分）（1）谢太傅寒雪日内集（2）撒盐空中差可拟（3）俄而雪骤 （4）与儿女讲论文义12翻译下面的句子。（5分）(1)白雪纷纷何所似。 (2)补充文中划横线的句子，并翻译。13在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（2分）14“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？（3分）（三）再塑生命的人（节选）（13分）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来
6、那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递
7、给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（l） ，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2） 我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西
8、。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 15在括号内选择恰当的词填在横线上。 （2分）（1）A跳动 B激荡 C回旋 D徘徊 （2）A启示 B启事
9、C启蒙 D启发 16“我”为什么会无缘无故的发脾气？（2分）17“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？（2分）18“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？（2分）19在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？（2分）转变前： 转变后： 20为什么莎莉文老师被称作“再塑生命的人”? （3分）（四）阅读下文，完成2124题。（14分）田野上的白发母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里
10、里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着脸盆。我叫了声母亲，母亲见是我，停
11、了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不应享一下福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠
12、。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍
13、泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着
14、故乡的田野，温暖了我的心灵。（11）啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！21简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分) 22母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分) 23结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 (2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 24下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。B段中“空旷的田野上
15、有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。C段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D作者以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言已尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。三、作文（50分） 题目：有_真好生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想
16、为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”， “真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。要求:（1）把题目补充完整（2）诗歌除外，文体不限（3）字数不少于600字参考答案1、D 2、 B 3、 C 4 、D 5、B6 假如给我三天光明 海伦 凯勒 (2)谢婉莹 泰戈尔 春水7（1）老骥伏枥 壮心不已 (2)故人具鸡黍 (3)开轩面场圃 （4）随风直到夜郎西8如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地9答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环这样写并不矛盾。是以“钟磬音”衬托“静寂
17、”，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。所以说并不矛盾的。10、世说新语 刘义庆11（1）家庭聚会；（2）相比；（3）不久，一会儿；（4）指子侄辈12（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢；（2） 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞13从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛14答：柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神。预示着春天即将到来，有深刻的意蕴.15（1）B（2）D 16因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。17这种眼光是指“我”懂得
18、了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。 18指代“自己干了错事，悔恨莫及，而且两眼浸满了泪水”。 19前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。 20“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由” 从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。21. 吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。22 (1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。23(1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。（2）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。24（3分）（D）5