《《认识蔬菜》幼儿园中班科学教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《认识蔬菜》幼儿园中班科学教案3.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识蔬菜幼儿园中班科学教案3活动目标1.情感目标：知道蔬菜营养丰富，懂得要多吃蔬菜。2.认知目标 知道不同的蔬菜有不同的生长方式。3.技能目标 认识三种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。在这里目标既有独立表达的成分，也有相互融合的一面，且具有可操作性。活动重点、难点1.说活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。2.说活动难点：学会分辨蔬菜可食用的部分。活动准备(1)经验、知识准备幼儿能够说出常见蔬菜的名称，(2)物质准备 认识蔬菜多媒体课件一份、西红柿，萝卜，白菜等蔬菜适量，根、茎、叶、果实各一张，西红柿、辣椒、南瓜、豆角、萝卜、红薯、芋头、山药、土豆、白菜、油菜图片人
2、手一份。(一)开始部分，对于组织一次活动来说，一个有创意、新颖的导入形式，能大大地激发幼儿对活动的兴趣，(教.案出自：屈老.师教案网.)因此在本次活动中我采用以“昨天蔬菜国王给老师打了电话，说要介绍几个小伙伴给小朋友们认识，咱们一起来见见他们好不好”的形式导入，引出本次活动的课题，开始部分我将用时1到2分钟。(二)基本部分是本次活动的重点和难点，用的时间也是最多的，大约 20到22分钟。我主要完成2项内容：一个是带领幼儿观察认识蔬菜;二是通过游戏活动进行练习，进而巩固幼儿对所观察对象的认知，具体的安排如下：1. 首先，我会教幼儿认识植物的根、茎、叶、果实和种子。2. 其次，我会用一个谜语引出西
3、红柿，并引导幼儿观察西红柿，然后让幼儿分组并讨论西红柿可食用的是哪个部分。幼儿给出答案后提问“还有哪些植物是食用果实的”幼儿回答后我会出示茄子，辣椒，南瓜，豆角的图片并告诉幼儿这些蔬菜是食用的果实补分。用同样的方式引出萝卜后，告诉幼儿萝卜是食用根的部分。然后让幼儿分组讨论还有哪些植物是食用根的部分，幼儿回答后出示土豆，红薯，芋头，山药的图片告诉幼儿这些植物是食用其根的部分。最后出示白菜、油菜图片，让幼儿观察每组的实物，让幼儿回答白菜、油菜可食用的是什么部分。3.最后让幼儿做一个游戏，把根，茎，叶，果实，种子的图片贴到黑板上，然后给每个幼儿发西红柿，南瓜，豆角，辣椒等上课讲过的植物的图片，让幼儿
4、进行配对的粘贴游戏。(三)结束部分。做完游戏后我会告诉幼儿蔬菜含有很丰富的营养价值，要多吃蔬菜才能身体健康。认识蔬菜幼儿园中班科学教案4活动目标1 了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。2 知道常见蔬菜的食用方法和营养价值 做到不挑食的习惯。3 了解多吃蔬菜对身体有好处。4 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。重点难点通过猜谜 多媒体 实物等课件 认识各种蔬菜。明确蔬菜营养 教育幼儿不挑食。活动准备西红柿 黄瓜 萝卜 胡萝卜 每人一份 展示各种蔬菜图片的多媒体课件。活动过程一 猜谜导入活动。1 小朋友猜一猜 它是谁 你认识么。颜色绿黄 瘦长的身体 坑多刺多 清香脆凉 (黄瓜)。出
5、示黄瓜的图片 请小朋友观察 看看黄瓜是什么颜色(绿黄)。请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢2 出示实物 问问这是什么(萝卜)请同学说一说它的形状和用途。3小朋友 再猜猜这个谜语好像柿子没有盖 好像苹果逗人爱 味道酸甜营养多 能当水果能做菜(西红柿)。小朋友你知道么 西红柿不仅酸甜好吃 他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。二 老师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值 和对人体的好处 鼓励幼儿吃饭不挑食三 让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜 不喜欢吃哪些蔬菜 为什么四 小朋友今天我们认识了这么多蔬菜也知道了营养价值要懂得节约做个不挑食多吃蔬菜的好孩子五 用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和营养价值。延伸我们身边还有好多蔬菜 你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。教学反思我通过采取猜谜语 多媒体 实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探索生活由于所学的内容是幼儿通过实践思考后自主认识的，所以幼儿能较快理解并掌握与此同时也激发幼儿的感知认识有利于提高幼儿的认知能力，所以我们每一位老师在一日工作中一定要改变观念 努力贯彻刚要的精神以幼儿为主体 充分发挥教师的主导作用使幼儿成为学习的主人。