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1、导游实训个人自我参考总结（通用）实训目的：通过实训环节，可以将理论和实际结合，更好地加强对专业知识的理解，到达学以致用的目的，导游实训个人总结。实训内容：通过对背景知识的把握和预备，以及教师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。期盼已久的导游实训周终于开场了。一开场所有的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的，因而我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不一样的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。由于旅游者来到一地，人生地不熟，不明白当地人的审美观，因而不明白怎么样去欣赏景观的美妙之处，非常难体会
2、人文景观的内在神韵，更无从领略风俗民情的无穷微妙。因而，他们希望有熟悉当地情况的人为他们指点和介绍，旅游者想借助的那个人应该确实是导游员。而导游员的工作确实是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告诉旅游者应具有的审美观，并介绍相关知识，告诉他们美在何处，指点他们去欣赏某一景点的美，协助他们获得美的享受，使观光巡游活动到达最正确效果，同时也宣传了旅游景点的绝胜之处。因而，导游词的好坏直截了当妨碍着导游效劳的好坏。因而导游词的创作绝不能掉以轻心。要写好导游词，至关重要的是掌握丰富的材料，包括现实的、历史的。只有在大量材料的根底上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进展再制造，编写成具有本人特色的导游词
3、。书本知识和实际情况有时会有差异，因而往往会到实地调查，从而写成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中不断修正、丰富。写好一篇优秀的导游词除构造严谨、层次明晰、主次清楚、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必须留意以下几点：1、一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、交融贯穿。要能从历史到现实，从传说到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。2、导游词的内容必须正确无误，令人服气，切忌故弄玄虚，张冠李戴。导游词假设传递错误的信息，旅游者一旦发觉，就会感到受蒙蔽、被愚弄、继而就有可能全盘否认一国、一地的旅游效劳。3、讲究口语化，要多用口语词汇，所以也要有粗浅易明白的书面语词汇，但要防止难明
4、白的书面语词汇和音节拗口的词汇;多用短句，不用长句，以便说起来利索、顺口，听起来轻松、易明白。但强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的标准化了。4、导游词应该生动形象、浅显易明白并可以多方面调动旅游者的留意力，激发游客的游兴。5、导游词所选用的传说和故事必须是精华，与景观亲密相关，与新讲解的内容严密结合。6、导游词中，恰当地运用比喻、比较、夸大、意味等手法，可使静止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为详细的，可使死的景观变为活生生的画面，从而产生浓重的兴趣性，如：“有人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由瞿塘雄、巫峡秀、西陵险这三个具有各个不一样旋律和节拍的乐意所组成”。说话长江这一段导游词中用四个生动的比喻提示出长江三峡内在这美。