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1、第 1 页 共 5 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。实施义务教育标准化建设的自查报告实施义务教育标准化建设的自查报告山西省人民政府：根据省教育厅 关于实施义务教育标准化建设的意见 文件精神，几年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导下，我镇按照山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法要求，对照山西省义务教育标准化建设评估验收标准，进行了认真自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况刘家垣镇位于洪洞县城西北 25 公里处，属山区丘陵地貌，共有23 个行政村，耕地面积 5.9 万亩，人口 2.78 万人。刘家垣镇辖区现有初中一所、完全小学 15 所，其中，民
2、办小学一所。现有教师 262 人，学生 3400 人。其中初中 899 人，小学 2501人。二、十项指标的完成情况：1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童 xx 年 2860 人，xx 年 2766人，8 年 2802 人，9 年 2650 人，入学率均达到 100%，初中适龄少年 xx 年 1093 人，xx 年 986 人，xx 年 751 人，xx 年 809人，入学率达到 99.8%，三类残疾儿童少年 xx 年 5 人，xx 年 6 人，8 年 8 人，9 年 10 人，入学率达到 100%。进城务工就第 2 页 共 5 页书山有
3、路勤为径，学海无涯苦作舟。业农民子女按省政府办公厅晋政办发xx40 号文件规定，在流入地全部入学。小学在校生 xx 年巩固率达到 100%，xx 年巩固率达到 100%，xx 年巩固率达到 100%，xx 年巩固率达到 100%，初中在校生巩固率逐年提高，达到 99.8%，三类残疾儿童少年在校巩固率达到 100%。14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到 100%，16 周岁人口中小学教育完成率达到 99.8%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，在保证所有适龄儿童就近入学的前提下，学校布点适当集中；刘家垣、三峪、黄村、回坡底四所中心
4、小学发挥了骨干辐射作用；小学班容量均控制在规定范围内。初中学校布局覆盖了所辖区域，保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准，西义、东义、楼村、刘家垣、回坡底小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。4、教育教学设施设备。刘家垣中学教学仪器设备达到一类配备标准，小学教育教学设施设备在逐年提高。且有满足信息技术课开设需要的硬件设备。小学有仪器室、科学实验室、图书阅览室、微机电教室、音美教室、电子备课室。初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室
5、、体育器材室等，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均第 3 页 共 5 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。符合规定。5、经费保障。我真教育经费使用合理，管理规范，确保了学校工作的正常运转。中小学公用经费，按照规定标准全部按时足额拨付给了学校；教育事业费中每年不少于 5%的经费用于教师继续教育；教师工资、各种津贴全部按时足额发放，教师工作、生活条件得到了有效改善。在经费使用管理上严格把关，专款专用，无截留挪用现象；同时，对困难家庭的子女实行自助制度，保证完成九年义务教育。6、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求，领导班子、教师队伍、教辅
6、后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我镇中心校积极组织全体教师参加各级各类培训学习。小学专任教师中专科以上学历达到 78%，初中专任教师本科以上学历达到了 75%。100%的中小学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书。教师全部取得了普通话合格证书。在职校长普遍通过了岗位培训和提高培训，持证上岗率为 100%。并且推行校长聘任制。学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违轨行为。7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理，都
7、能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色，有创新。科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试成绩对学校排名。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好，近四年无重大责任事故。第 4 页 共 5 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。8、课程实施。各中小学按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准，实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制，卓有成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革，拥有一批能承担本地课改工作的骨干教师和校长。按照义务教育新课程标准，所有学校开全课程，开足课时，并围绕教学需要组织
8、开发课程资源。创造性地开设了各具特色综合实践课。小学三年级以上全部开设了英语课程，积极开展信息技术教育。9、学习化学校建设。在积极参与校外研训工作的同时，学校高度重视校本研训工作，均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与实施全过程。10、教育质量。小学阶段学生的按时毕业率达到了 100%，、初中阶段学生 xx 年 7 月的按时毕业率达到了 100%；初中阶段学生 xx 年 7月的按时毕业率达到了 100%；学生的道德行为合格率达到 100%；学生体质健康标准 达标率近四年分别达到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%；近四年的
9、特长生比率分别达到 81%、82%、81%、83%。学生参加各类活动比例及获奖情况、参加县有关质量抽检情况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、家长及社会反响等方面符合省定综合评价标准。三、主要做法1、加大投入，改善条件。近年来，全镇共投资 1402 万元，用于第 5 页 共 5 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。校舍建设和教学设施设备的更新，为教育教学成绩的大面积提高奠定了坚实的基础。2、科学规划，合理布局。xx 年 3 月，陈村中学、回坡底中学、原刘家垣中学三家资源整合，在辖区的核心地带组建了新的刘家垣中学。为我镇的可持续发展开辟了广阔的空间。3、强化管理，提升质量。在镇党委、政府的宏观调控下，中心校出台了一系列切合我镇实际的校长、教师管理办法，结合绩效工资的实施，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我镇教育的振兴提供了有力保障。三、创建标准化学校努力方向：1、以优质教育共享为出发点，启动刘家垣校舍改造工程。依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。2、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。3、完善学校网络，实现网络办公。4、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。