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1、12021 年小班科学蝴蝶飞舞说课稿教案年小班科学蝴蝶飞舞说课稿教案这是小班科学蝴蝶飞舞说课稿教案，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数。纲要指出，教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有一定的挑战。因此，认识数字 5 是符合小班下学期需要与发展水平的。本次活动中，首先复习点数 4 以内数量的物体，巩固掌握手口一致点数的方法。在此环节铺垫的基础上，引导幼儿进行数量为 5 的手口一致点数的联系。这样利于幼儿的学习，是幼儿的学习有一定的递进性。本次活动中以幼儿生活中的常
2、见植物、昆虫来引导幼儿观察生活中的数学，让幼儿体验发现生活中数学的乐趣。幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。根据幼儿园指导纲要、教材，根据小班幼儿的年龄特点我制定了以下活动目标：认识数字 5，学习手口一致的点数数量为 5 的物体，并能说出总数。2复习点数 1-4 的物体数量，熟练的掌握手口一致点数的方法。培养良好的学习和操作习惯。为了完成具体活动目标，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备活动准备：、每位幼儿一张图片：上面有
3、1-4 数量不等的物体（如一个皮球、一个苹果、两只小鸟等等。）、数字 5 的字卡、带有五朵花的点卡、带有五只蝴蝶的点卡各一张。、贴有数字 1-4 的盒子四个。、幼儿用书、教学挂图。三、说教法、学法本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还挖掘此活动的活动价值，采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了、情景表演法。、演示法本活动此外我还运用了观察法、谈话法等，变以往教学的传统模式-教师说教，为以幼儿为主体，教师以启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏贯穿活动始终，让幼儿在玩中获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。3本活动采用的学法有：操作法、交流法。因为幼儿是学习的主人，所以
4、我创设了游戏的情景，让幼儿全身心地投入到活动中去，并且在游戏中给幼儿自由展现的空间。四、说教学过程1、复习 4 以内数量的点数和数与量的对应。、复习数字 4。教师：今天老师送给每个小朋友一张卡片，小朋友们看一看你的卡片上有什么啊？（请幼儿说一说自己卡片上的内容，注意引导幼儿正确地点数数量。教师在发拉片的时候，要注意尽量每组的内容与数量一样，并根据幼儿的能力强弱，投放 1-4 的数量。）小朋友们，瞧，老师着还有数字宝宝呢，你们认识它们吗？（请幼儿认读数字 1-4。）、进行 4 以内数字与数量的对应练习。教师：数字宝宝要和它的好朋友做游戏，小朋友看看自己的卡片，谁和数字 1 是好朋友啊？（数字与数
5、量的对应，引导幼儿点数自己卡片上的数量，并因此进行数字 2、3、4 的提问。）现在就请小朋友们送自己的卡片去找数字宝宝做朋友吧。（请幼儿根据自己的卡片，找相应的数字。可以请幼儿分组进行游戏，注意提示幼儿排队，不拥挤。）二、学习手口一致的点数数量为 5 的物体，并能说出总数。教师：老师这里还有几张卡片没有找到数字宝宝朋友呢！瞧，这4张卡片上有什么呀？(小花。)有几朵花呢？小朋友们数一数吧！（教师点指，引导幼儿集体数数。）一共有几朵小红花呀？(如果能顺利的答出，可以请幼儿分组来数一数，再次进行练习。如果没有回答出总数，可以认识 4 那样，引导幼儿再次集体点数，提问数到几，帮助幼儿总结总数。)一共有
6、五朵小花，真香啊！小蝴蝶闻到了香味，就来到花丛中做游戏。飞来了几只小蝴蝶呢？（出示蝴蝶图片，请个别幼儿到黑板前点数练习。）三、认识数字 5，初步感知数字 5 的意义。教师：这两张卡该和哪个数字宝宝做朋友呢？（引导幼儿回答为什么和数字宝宝 5 做朋友，并出示数字 5。）谁来说一说你觉得数字 5长得像什么啊？（鼓励幼儿散发思维。）那小花的卡片和蝴蝶卡片就有好朋友了，小花有几朵啊？（引导幼儿再次点数。）小蝴蝶有几只呢？（幼儿再次点数。）它们都是数字 5 的好朋友，现在他们可以一起做游戏了。我们也出去做游戏吧。五、活动延伸引导幼儿完成幼儿用书上的练习。家园共育，让幼儿回家与家长一起玩手指游戏，如家长说
7、数字或出示字卡，请幼儿伸出手指头；也可以反过来玩，幼儿说数字，家长身手指。如果 3 个人一起玩，更能增加游戏的趣味性和幼儿参与的积极性。相关知识5小班科学：五颗蛋：小班科学活动五颗蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。培养幼儿自由探索的兴趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学五颗蛋教案吧。小班科学教案：变了变了：小班科学活动变了变了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试玩泡发实验。在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力
8、和动手操作能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学变了变了教案吧。小班科学教案：有趣的海绵：小班科学活动有趣的海绵教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的海绵教案吧。相关小班科学教案6小班常识：蛋宝宝小班科学领域：水宝宝搬家小班科学活动：蛋宝宝，站起来小班科学教案：我的右手教左手小班科学教案：谁在水里不见了小班科学：颜色对对碰（第 4 版）小班科学教案：泡泡满天飞幼儿园科学教案：漂亮的花围巾
9、小班科学教案：找朋友小班科学教案：拍个好笑的你小班科学教案：它们的家小班科学教案：叮叮当小班科学教案：彩色世界小班科学教案：各种各样的洞小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画小班科学糖果小屋 PPT 课件小班科学活动鸡蛋和鸭蛋 PPT 课件7小班科学活动故事送蛋糕 PPT 课件小班科学活动做棒冰 PPT 课件您可能还需要幼儿园教案幼儿园爱惜粮食 ppt 幼儿园保护耳朵 ppt 幼儿园安全 ppt 幼儿园教学ppt幼儿园食品安全ppt幼儿园班级管理ppt幼儿园师德培训ppt幼儿园培训 ppt 幼儿园用电安全 ppt 幼儿园教师礼仪 ppt 幼儿
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