《第22课《孟子》三章之《得道多助失道寡助》课件（25张PPT）部编版（五四制）八年级语文上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第22课《孟子》三章之《得道多助失道寡助》课件（25张PPT）部编版（五四制）八年级语文上册.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、得道多助，失道寡助,导入新知,同学们，看过电影建国大业吗？抗日战争结束以后，蒋介石反动政府就忙于进行消灭共产党的战争。当时国民党有军队有430多万人，还配备有美帝国主义资助的先进武器装备，而共产党领导的人民解放军，连同地方部分加在一起才120万人，军事力量的悬殊是如此之大！但这场敌我力量如此悬殊的战争，却在不到三年的时间里，以国民党反动派的失败而告终。知道这是为什么吗？就是因为共产党有人民的支持，即“人心所向”。举一例来说吧：淮海战役，光是支援前线的民夫都有50多万人，所以陈毅元帅这样说：“淮海战役的胜利，是老百姓用小推车推出来的。”由此可见，民心所向的重要性。其实，这不是共产党人的发明，早在
2、2000多年前，孟子就提出了“得道多助”的论题，今天我们就来学习一下孟子的这一论断。,听读感知,天时/不如/地利，地利/不如/人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有得/天时者矣；然而/不胜者，是天时/不如地利也。 城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是地利/不如人和也。 故曰：“域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助之至，亲戚/畔之；多助之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。 ”,听朗读，注意课文的朗读停顿与字音。,3、辨析近似字： 米粟
3、（s) 畔之(pn) 板栗（l) 挑衅（xn）,2、读准字音米粟（s) 畔之(pn),听读感知,孟子，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 孟子是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。得道多助，失道寡助选自告子。,走进作者,孟子文章向来以雄辩著称。读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎在苦难中人民的同情，对别家学说的敌视，对贯彻自己主张的强烈愿望，以及那种“如欲平治天下，当今之世，舍我其
4、谁也”的救世责任感？使孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。他又善于运用各种驱诱论敌就范的手法，加上文辞铺张扬厉，时露尖刻，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。,艺术特色,春秋战国时期，社会发生大的变革。孟子处于各国新兴封建势力先后进行变法的战国中期。据史记孟轲荀列传载：“当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜强敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤，而孟子乃述唐、虞三代之德，是以所如者不合。”孟子称颂所谓尧舜禹汤文武周公之世，主张“法先王”，行“王道”、“仁政”。在列国纷争和人民斗争不断发展的形势下，孟子看到了人民力量的巨大，提出“民为贵，社
5、稷次之，君为轻”(尽心)的看法，强调统治者应重视人民的作用，这在当时有一定进步性。,写作背景,天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。,比不上,外墙,包围,发语词,占有,这是因为,译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。比如有一座城，方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。,疏通文意,城非不高也，池非不深
6、也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。,译：城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给并不是不充足，但是守城的人还是弃城而逃，这是因为对作战有利的地理条件比不上作战中的人心所向、内部团结。,放弃,逃跑,不是不,疏通文意,故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；,译：所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲
7、属都会背叛他。,所以说,限制,凭借,巩固,险要,震慑,施行仁政的人,极点,父母儿女,兄弟姐妹,背叛,疏通文意,多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,译：帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打连内外亲属都背叛的寡助之君，所以，施行仁政的君主要么不作战，要作战就一定能胜利。,归顺,用,所以,疏通文意,亲戚古义：亲，指与自己有直接血缘关系的人，如父母子女；戚，指除“亲”以外的其他人，如兄弟姐妹。,古今异义,（1）七里之郭：“郭”同“廓”，城的外墙。（2）亲戚畔之：“畔”以“叛”，背叛。,判断句：然而不胜者，是天时不如地利也。,通假字,
8、文言句式,点拨：作者开篇直接提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和。,1、这篇短文的论点是什么？,课文精读,点拨：作者从作战入手，设举了两个战例，然后把决定战争胜负的主客观因素归结为“天时”“地利”“人和”三个方面，然后再对此进行分析，进一步得出结论：得道者多助，失道者寡助。这里的“得道者”就是指得到“人和”这一关键要素的人。,2、中心论点提出后作者是怎样进行论证的？,课文精读,点拨：作者把决定战争胜负的主客观因素归结为“天时”“地利”“人和”三个方面，在这三者中，作者认为，有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理条件，但最终起决定作用的还是“人和”，即人心所向，上下团结。,3、作者认
9、为它们之间的关系如何？,课文精读,1、品读“城非不高也”至“是地利不如人和也”，思考：这部分文章 语言上有什么显著的特点？有什么表达效果？ 这部分在句式上不仅使用双重否定句加强语气，而且用了排比的修辞手法增强语势，强调了守城方地理条件之优越，以此反衬出“人和”比“地利”更重要。2、品读“域民不以封疆之界”至结尾，思考，这一部分语言有什么特点？点拨：这部分句子使用了排比的修辞手法，从老百姓到震慑天下，层层深入，连用三个“不以”作反衬，从而得出“得道者多助，失道者寡助”这一结论，不仅顺理成章，而且铿锵有力，掷地有声。,语言品析,这篇短文气势磅礴，具有极强的说服力、感染力，这与孟子善用排比等修辞不无
10、关系。作者用“城非不高也，池非不深也。兵革非不坚利也，米粟非不多也”用的是双重否定；排比有力；“域民不以固国不以威天下不以”层递排比，更有气势。这种句式的使用，无疑增添了文章的震撼力和说服力。,拓展延伸,1、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1）夫环而攻之，必有得天时者矣（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也（3）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,（1）夫/环而攻之，必有得/天时者矣（2）城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也（3）域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以兵革之利。,巩固提升,2、解释下面句子中加点的
11、词语（1）环而攻之而不胜（ ）（2）委而去之（ ）（3）固国不以山溪之险（ ）（4）亲戚畔之（ ）,包围 丢弃 巩固 背叛,巩固提升,3、翻译下面句子：,但是却不能取胜，这是因为有利的天气条件比不上有利的地理优势。,（1）然而不胜者，是天时不如地利也。,（2）故君子有不战，战必胜矣。,所以，有道之君常常不会主动发起战争，但一旦开战就必定能取胜。,巩固提升,4、分析“城非不高也是地利不如人和也”这句话的表达效果。,这组句子在句式上不仅使用双重否定句加强语气，而且用了排比的修辞手法增强语势，强调了守城方地理条件之优越，以此反衬出“人和”比“地利”更重要。,巩固提升,“得道多助，失道寡助”这句话，本
12、是战国时期讨论战争胜负问题时提出的观点，而战争是政治的继续，因而也适用于政治。直到今天，在世界政治的运作中是否合乎道义仍然是处理国家与国家、民族与民族之间关系的准则。国家无论大小、贫富、强弱都应在平等的原则下参与国际事务，一切违背该法则的行为必将以失败告终。 得道多助，失道寡助一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起，最终归结到如何治国平天下。,课堂小结,得道多助，失道寡助攻城失利弃城而逃,天时不如地利，地利不如人和。,人和最重要,得道多助失道寡助,课后板书,谢 谢,