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1、我们怎样听见声音教案一、声音的产生：思考：1、当你大声说话或者高声歌唱时，用手按住喉头，你感到喉头在振动；2、用手拨动绷紧的橡皮筋，看到橡皮筋在拨动的方向上往返运动，产生声音;3、把敲响的音叉或者自行车的铃铛用手按住，声音马上消失；4、用手搅动水；5、风吹树叶哗哗响；6、用槌子敲锣，再用手按住锣面；7、喇叭放音，纸盆上的黄豆翩翩起舞；结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止。注意：1、声音是由物体的振动产生的，但物体振动时，人不一定能听到声音；2、“振动停止，发声也停止，不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为 振动停止，只是不再发声，而原来的声音，仍存在并向远处传播。3、固体、液
2、体和气体都可以因为振动而发出声音。蚊子、蟋蟀与蜜蜂的嗡嗡 声都依赖于翅膀的振动，青蛙则依赖于气囊。二、声音的传播：1、声音在空气中怎样传播：声音以波的形式传播，我们称之为声波。2、声音传播需要介质。物理学中把能传播声音的物质叫做介质。思考：1、一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一同学敲桌子另一端；2、制作“土电话”。用细线连接贴着纸片的两节竹筒，并张紧细线，能实现 10m的通话；3、贝多芬用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上，钢琴声通过木棒一牙齿- 颔骨一头骨一听觉神经；以上事例都能说明：固体可以传声。1、人在岸上说话会把附近水中的鱼儿吓跑；玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棒轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊；
3、2、花样游泳；3、海豚表演；以上事例都能说明：液体可以传声。1、离开一段距离，可以欣赏mp3里播放的音乐；2、打雷时能听见雷声；3、在教室听老师讲课；以上事例都能说明：气体可以传声。1、正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽去其中的空气，声音越来越小；2、宇航员在月球上，面对面通过无线电通话；3、太阳上无时不刻进行着大爆炸，我们丝毫没有感觉到；以上事例都能说明：真空不能传声。结论：1、固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈。3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：$物体在每秒内传播的
4、距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是声音传播的速度规律：同一种声音在不同种介质中传播速度不同，不同种声 音在同一种介质中的传播速度相同；大小规律：固体液体气体。思考：某人在较长的有水铁管一端敲击一下，另一个人在另一端可以听到几次声 音？三次：1、金属传播；2、水传播；3、空气传播。声音的传播速度与温度和物质材料有关。例如：在一个标准大气压下：15C的空气：340m/s； 25C的空气：346m/s;25的蒸储水1497m/s思考：1、在炎热的沙滩上，相距不太远的人难以听清对方的大声喊叫；2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。以上事例说明声音向温度低的方向拐弯，不一定是直线传播。思考：1、梦
5、溪笔谈中士兵为什么枕着牛皮制的箭筒睡在地上？固体气体。2、听到枪声计时百米赛跑,记录成绩与实际成绩的差距:少了 100/340=0.294s。5、回声：声音传播时，遇到障碍物被反射，返回的声音传到人的耳朵，人再听到的声 音叫做回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）。 人耳听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s及其以上（或者说障碍物 与人相距17m以上），人耳才能将两次声音区别开来，（教室里听不见老师说 话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合），低于0.1s则形成拢音 效果。所以在音乐厅演唱比空旷的田野好。回声的利用：测量距离（车到山,海深,冰川到船的距离）6
6、、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成 听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听 小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉 （贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能 比空气传声的性能好；5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的特征也就 不同，这些差异可以判断声源方向，这就是双耳效应。（能听见立体声音） 1、时间又
7、先后；2、强度不同；3、同一时间，振动步调有差异。应用：1、猫头鹰夜间捕食田鼠；2、大侠双目失明，可以判断攻击方位。练习：L耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ B ）A、耳郭B、鼓膜C、听小骨D、耳道2.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（B ）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部3、鼓膜的作用是 （B ）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动4、在
8、飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （B ）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（A ）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮 层听觉中枢。A、11B、一一一一C、一一D、一一一一中考链接：1、关于“声音”，下列说法中错误的是（C ）A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在水中传播C.声音可以在真空中传播D.声音可以在传播过程中减弱（05江苏）2、关于声的现象，下列说法正确的是：（D ）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在
9、振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.（芜湖）3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（Ig/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（C ）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 （南京市）4、下列关于声现象的说法中，错误的是（D ）A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B.声
10、音传播需要介质，真空不能传声C.声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D.声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳）5、声音在下列物质中传播速度最小的是（D ）（长春市）A.钢轨 B.纯水 C.木材 D.空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明空气能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明水也能传声。（福建漳州）7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体振动产生 的。通常我们听到的声音是靠空气传播的。（南京）8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听 到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 枕头传播的;（2）潜水员在水 下听到岸边人的谈话声，是靠水传播的.（吉林）9、声音在15的空气中传播速度是340米/秒。北宋时代的沈括，在他 的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上, 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为：声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。 10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐 抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的 铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是玻璃罩内仍有空 气，没形成真空状态。（湖北宜昌）