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1、XXX中学语言文字规范化工作实施方案一、指导思想第一条为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，实现提 升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”教育目标，根据 教育部、国家语言文字工作委员会关于进一步加强学校普通话和用字规 范化工作的通知和省、市、县各级教育行政部门有关文件精神，结合学 校实际，进一步抓好普通话推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范 意识和应用水平，推进校园精神文明建设，提升学校文化品位，争创省级 国家通用语言文字规范化示范校，制定XXX中学语言文字规范化工作实施 方案。二、组织领导1 .学校成立语言文字规范化专项工作小组，工作小组下设办公室，作 为日常办事机构，
2、教学年级设立负责人，由语文教研组年级备课组长担任。2 .学校将语言文字规范化工作纳入学校整体工作管理范畴，领导班子 成员要高度重视，带头树立语言文字法制意识、规范意识，为广大师生员 工做好表率。三、工作职责学校语言文字规范化专项工作小组履行以下职责：1 .贯彻落实国家通用语言文字法，执行国家语言文字工作方针及 各种规范标准，管理学校语言文字的准确、规范、科学应用。2 .制定学校语言文字工作远期规划、年度计划，做好学校年度语言文 字工作总结、表彰工作。3 .建立学校推广普通话和规范用字用语检查制度，实行分级目标责任 制，督导、检查各处室、各年级组语言文字的应用情况。4 .组织教师参加普通话培训、
3、测试工作，提升教师普通话水平。5 .布置校园“推普”宣传环境，创设“推普”宣传氛围，做好“推普 周”活动总结表彰工作。6 .指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化 知识教育和用字规范基本功训练。7 .强化校园用语规范，把标准普通话作为教学、管理、日常生活交流 交际用语。8 .指导业务部门做好学校网站语言文字栏目建设。四、管理措施（一）常规管理1 .将语言文字工作列入学校教育教学常规管理，分管领导每学期至少 召开2次专题会议。2 .围绕“说普通话，用规范字，做文明人”的宣传主题，在校园醒目 位置设置长期性宣传标语，在教学楼、图书室、学生食堂、运动场等场所 设置提示牌。3 .对
4、学校公章、印鉴、图章，各类印刷品，所发文件和重要文字材料 进行监督审查，确保用字用语（包括汉语拼音使用）规范化、标准化。4 .对校内所有铭牌、标志牌、电子屏、宣传栏、黑板报、上墙的制度 牌板、公示信息等进行监督审查，发现不规范用字、用语要立即纠正、整 改。（二）教学管理1 .教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、教案、批改作业、制作试卷、填写成绩报告、撰写教科研论文等活动中书写规范汉字。2 .在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。3 .加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范 审核把关，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检 查。4
5、 .各科教学都应加强对学生语言文字规范意识和应用能力的培养。（三）教师管理1 .将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件之一。2 .把语言文字应用能力作为对教师业务考核、年度评优评先的一项重 要指标。3 .将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、继续教育培训、 教学基本功训练的基本内容。4 .鼓励教师积极参与语言文字相关教研和课题研究工作。（四）学生管理1 .学生在课堂上与教师交流应使用普通话，作业书写要工整，要书写 规范汉字，不写错别字和不规范字。2 .正确、熟练使用汉语拼音。3 .学校政教处将语言文字规范意识、综合运用能力纳入学生表彰奖励、 评优评先的条件之一。五、宣传教育1 .将
6、语言文字规范化工作与校园文化建设相结合，广泛深入开展弘扬 主旋律、汇聚正能量的各类文体活动，将社会主义核心价值观教育和中华 优秀传统文化教育融入其中。2 .开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛等活动, 提高学生的语言文字水平；每年按照上级规定开展“推普宣传周”活动, 力求形式多样，内容丰富。3 .校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上，每学期 出2期以上的专题黑板报，积极宣传国家通用语言文字法和有关法律、 法规、文件精神。4 .指导师生开展综合性社会实践活动，积极参与社会语言文字规范化、 标准化建设工作。六、奖惩制度对师生在学校内外开展的语言文字规范化相关各类活动和竞
7、赛中表 现优异的个人和集体，学校予以表扬、表彰，并酌情予以一定的物质奖励。 对在语言文字规范化活动中工作不力或疏于管理，导致较严重错误发生的 相关负责人，学校将予以通报批评，对错误极其严重者取消当年评先、评 优资格。校园走廊文化建设活动策划书强化校园精神文明建设，丰富校园文化，提高学生文明素质，对陶冶 学生的情操，塑造其灵魂都有极为重要的作用。它能培养学生高尚的道德 品质，丰富其精神文化生活，提高学生的活动能力，更好地适应社会发展 的需要。其中，对于学生生活的主要场所，学生社区精神文化的建设显得 更加的重要！本次活动由xx主办，宿管科承办，将邀请专业老师对参加活动作品 进行指导、评选，力图保质
8、保量的完成社区走廊文化建设，同时，以此项 活动为契机，促进学风建设和校园文化活动建设。二、活动目的丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的.书法、 绘画的兴趣与爱好，丰富大学生课余社区生活，促进书画爱好者之间的交 流，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，培养同学们认识美、发 现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益 的兴趣爱好中来，建设学院的优良学风，创造社区浓厚的文化氛围，社区 走廊文化活动为同学们展现自我、活跃社区、建设高雅文明的走廊文化提 供一个平台。三、活动主题泼墨青春共建文明四、活动内容XX五、活动对象全体在校学生六、活动组织机构（一）组委会负
9、责活动的组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责大赛的 日常事务。（二）评审委员会由组委会聘请专业老师组成，负责参赛作品的评审工作。（三）组织单位主办方：团学工作部承办单位：宿管科七、活动形式以个人为单位，以书法、绘画作品为主要形式，自愿投稿参与活动。八、参加活动的作品要求1、以XX为主题，积极、青春、简洁、大方、得体，具有特色（富有 创意、新意、寓意。参加的作品可附上创作思路、设计说明和解释标志的 创作理念及内涵）。2、书法作品，大小100cm*40cm,不同作者所交作品不能出现相同字 迹，所出作品必须出自本人之手，如发现弄虚作假或其他不实行为的，将 取消其参赛资格。3、绘画（油画、国画、素描、水粉画）作品，大小55cm*40cm。4、剪纸作品，大小55cm*40cm0九、活动流程及具体安排1、投稿（10月16日至11月15日）由各片区组织实施，投稿地点设立在各片区住楼辅导员值班室。2、初评（11月16日至11月22日）由各片区区长、住楼辅导员、学生代表组成评审团进行评选。3、复评（11月23日至11月29日）由组委会聘请专业老师评选。十、奖项设置根据参加活动作品评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发证书及给 予物质奖励。十一、宣传策划1、宣传海报：以主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海 报，张贴于全校的学生宿舍楼门厅。