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1、有余数的除法的应用 上柏小学 汪丽娟课前游戏：比赛找余数课堂教学过程：一、 探究新知1、20个小朋友去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少船？指名口答2、现在情况发生了变化，请大家读题。22个小朋友去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少船？最多坐4人，怎样理解？（船上可以坐1人，2人，3人，4人, 但是不能超过4人。）“至少”是什么意思？（22人要全部上船，怎样做到船的数量最 少呢？对，必须要每条船上的人坐满，这样船才会最少。）3、怎样解决这道题目呢？我们可以通过画一画，算一算的方法，请 大家拿出作业纸完成第一题。4、反馈：A、画图圈一圈，4人一圈，最后还余2人B、依次往下减，得到最后
2、还有2人C、列式计算:224-4=5.2重点（我发现无论什么方法最终都是余下2人，现在我们要解决的是这个2人怎么办？）师：对，即使要使租的船最少，但是也要保证所有的孩子都能够乘上船，所以我们要在结果后面再加1。5、优化方法，你喜欢哪种解决方法？（画图虽然比较直观，但是比较合适数字小的时候，列式子计算有它的优越性。）6、比较20 + 4=5（条）,224-4=5 （条）2 （人）5+1=6 （条）的不同之处？现在你明白为什么要加1了？7、练一练搬菠萝二、教学“去尾法”1、小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？学生尝试完成出示两种不同情况，加1和不加1（多1元，那结果要不要加1,能不能多买一个面包？）（在租船问题的时候，我们结果加了 1,搬货的时候结果也加了 1,那为什么买东西的时候不行呢？）师：那具体什么时候加1呢？就要跟我们刚才一样结合实际的情况,要认真分析。你们会了吗？2、小华有28元钱，全部用来买面包，可以怎么买呢？（提示：面包可以随意搭配）