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1、幼儿园大班教案京剧国粹-幼儿园科学教案大班教案京剧国粹适用于大班的科学主题教学活动当中，让 幼儿通过京剧脸谱的颜色和人物的装扮，能简洁区分京剧中人物的性 格特征和人物角色，并尝试仿照京剧中不同的角色，知道京剧是*的 国粹，了解京剧脸谱颜色的含义以及四大行当“生、旦、净、丑”，感 受京剧独特的艺术魅力，萌发对国粹京剧的探究爱好，快来看看幼儿 园大班京剧国粹教案吧。活动目标：1 .知道京剧是*的国粹，了解京剧脸谱颜色的含义以及四大行当”生、 旦、净、丑2 .通过京剧脸谱的颜色和人物的装扮，能简洁区分京剧中人物的性 格特征和人物角色，并尝试仿照京剧中不同的角色。3 .感受京剧独特的艺术魅力，萌发对国
2、粹京剧的探究爱好。4 .养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5 .培育幼儿的尝试精神。活动重难点：幼儿知道京剧的特点，了解不同颜色的脸谱代表不同的人物性格和 四大行当”生、旦、净、丑的人物特点。通过对京剧脸谱和四大行当的了解，能够区分京剧中人物的性格和 人物角色。并尝试仿照京剧不同角色的动作及唱腔。活动预备：学问预备：活动前，请幼儿听听京剧，简洁了解京剧脸谱及四大行 当。了解*知名的京剧剧目及剧中的代表角色。物质预备：自制多媒体课件、各种各样的京剧脸谱、京剧四大行当 的图卡、分类板、小筐子。活动过程：一、出示京剧脸谱，激起幼儿对京剧的探究爱好1 .提问：这是什么？看到脸谱你会想到哪种戏曲？2
3、.小结：京剧是*的国粹，它是独有的一种戏曲，有近200年的历史，是我们*的傲慢。3 .出示京剧人物课件，简洁了解京剧的特点。提问：京剧都有哪些独特的地方？小结：京剧里有脸谱、有戏服、有行头，有唱腔。而且还分为“生、旦、净、丑四大行当。二、带着幼儿熟悉脸谱，了解不同颜色的京剧脸谱所代表的含义1 .出示课件，观看各种京剧脸谱的特点和不同。提问：(1)这些脸谱一样吗？哪里不一样？(2)你们知道在京剧里每一种颜色的脸谱都代表着什么性格的人 物吗？2 .观赏戏歌说唱脸谱，进一步感知不同颜色的脸谱所代表的不 同人物性格。(1)提问：歌里都唱到了谁?(2)逐一出示不同颜色的京剧脸谱，进一步巩固不同颜色的脸谱
4、所代表的不同人物性格。蓝色代表威猛；红色代表正直、英勇；黄色代表凶狠；白色代表奸 诈；黑色代表直爽。3 .带着幼儿玩抢答小嬉戏”我来问，你来答)(1)请幼儿任选一个喜爱的京剧脸谱，并和同伴沟通所选的脸谱是什么颜色的？代表着什么样的性格？(2)老师向幼儿讲明嬉戏规章。嬉戏规章：老师说出一种颜色，与老师所说颜色相同颜色脸谱的幼 儿就快速站起来，告知大家这个颜色的脸谱代表的是什么性格。谁先 抢答准确谁就是优胜者。4 .小结：各种各样的脸谱，在京剧里叫做“花脸，”花脸是京剧四大 行当里的净那除了净，这个行当，京剧里还有哪几个行当呢？三、引导幼儿欣赏区分，了解京剧的四大行当”生、旦、净、丑1 .出示四大
5、行当的人物图片，介绍”生、旦、净、丑，的简洁特点。四大行当简介：大多由男演员扮演的角色叫做“生；大多由女演员 扮演的角色叫做“旦；各种各样的花脸都是净，里面的角色；脸上画 着白色，样子很滑稽的叫做丑:2 .欣赏区分京剧“生旦净丑”四大行当的戏曲视频，引导幼儿通过外 部特征、仿照动作及唱腔，进一步区分京剧“生旦净丑四大行当。3 .玩分类小嬉戏，进一步巩固对四大行当的熟悉。(1)老师提出嬉戏要求，幼儿选择图卡进行分类嬉戏。(2)嬉戏验证、纠错。四、幼儿尝试表演，体验京剧的乐趣。1 .老师进行活动小结，送给每位幼儿一个精致的脸谱做礼物。2 .带着幼儿戴上脸谱尝试进行京剧的仿照表演。小百科：京剧，曾称平剧，*五大戏曲剧种之一，场景布置注意写 意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为*国粹，* 戏曲三鼎甲“榜首”。【幼儿园大班教案京剧国粹】