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1、探究小说的标题和主题一、对点练阅读下面的文字,完成广2题。暖墓穴袁省梅母亲的坟墓已经刨开了，等着明天与父亲合葬。老大一身白孝,蹲在坟前,瞅瞅老二,扁扁嘴，心 说等老二来了，一起下去。老二在地头蹲一会儿站一会儿,孝子棍梆梆地戳着地边一块砖头,看老大 一眼,倏地扭过头,装作没看见,却不往坟前去。老二和老大已经快十年不说话了。那年,老二的孩子初中毕业停了学,老二找老大帮助给娃找 个活儿干。老大的小舅子媳妇的舅舅在县里是个局长,老大的孩子大学刚毕业,就给找了份工作,安 安稳稳地坐办公室拿工资。老二眼红,让老大给他小舅子媳妇的舅舅说说,给他孩子也找份工作。 老大没把事情办成。老二孩子工作找不下，打架斗殴
2、,进了派出所。老二抱怨老大不出力，说要是旁 人也就算了，可我是你亲弟弟,娃是你亲侄子，你不帮,存心害娃进监狱。老大说我腿都跑细了嘴都 说破了，人家说娃只是个初中文化不行啊。老二说没有好活儿还没有赖的吗?你就是存心不帮还说 一肚子人情话，你有半点人味吗？老二怨着怨着就怨出了一股恶气，呼哧呼哧跑到老大家,把老大家的锅碗砸得稀烂，电视机也被 掀到了地上，摔得稀烂。老大媳妇火了，跑到老二家也砸了一通。从此，过年过节，老大老二也不走 动。巷里碰了照面,也跟陌路人般,横眉对冷脸,谁也不理谁。父亲死了，灵堂设在老大家，停灵七日，供人祭奠。老二对媳妇说,养老送终是正事,咱不去老大 家，在地头巷口等着，给爸送终
3、。总管来了，提着一壶酒,看见地头的老二就高声大嗓门地斥责,眼瞅着天黑了，还不紧赶着下去 暖墓穴,等啥哩。羊凹岭的习俗，亲人下葬前一天，儿女得下到墓穴查看亲人的“房子”一一另一世界的“家”， 不平的地方平整好，不阔的地方再挖大，还要在放置棺材的地方躺一躺，唤作“暖墓穴”。老大扯过酒壶,跟在总管身后，扑嚓扑嚓去了坟地。老大下墓穴里了，老二还是不下去，他要等老大上来再下。他不想跟老大碰面。总管又叫骂，下,等啥哩?就你弟兄俩,把你爸妈的墓穴弄好。老二不情不愿地嘟着嘴,把酒壶别在腰上,手撑着洞壁,蹬着壁上的脚窝子,下去了。墓穴里,母亲的棺材旁有一块空地,是放父亲的棺材的。老大捏着手电筒,一手拍着黑土,
4、一下 一下,拍得很仔细。潮湿的土腥味夹着浓浓的腐烂味呛得老二直抽鼻子,忍忍,没打出喷嚏,一股悲 凉却寒流样从鼻子里窜入,流遍全身,冰冷冰冷。老二不敢看母亲的棺材,薄薄的棺材板子已有缝隙。 母亲就在那缝隙里。老二想着，泪水哗地涌了满脸，擦了一把,又涌了满脸。埋葬母亲时,他还小，十 岁,不敢下去暖墓穴。老大抓着他的手,说,不怕，有哥哩,跟着哥。看老大一点儿一点儿地摩草着洞穴的土,老二突然觉得心里潮潮的,好像看见妈在炕上纺线纳 鞋底。妈手上总有做不完的活。大哥割草放羊担水,回来从草里给他掏摸出一个蛋柿子一个甜瓜。 家里没有大牲口，犁地耙地,大哥就扛着疙瘩绳死命拉。冬季农闲,大哥就跟爸去山上煤窑拉煤卖
5、。 大哥没上过学。爸供不起两个学生。大哥总是说，二，你好好学,我和爸供你。真快啊。突然,老大说，妈都去了三十多年了。三十四年。老二心里说。他心里别扭着，还是不想搭理老大。争来争去也不过四尺宽的地儿。老大说着,就躺在地上。老二突然觉得老大也老了，声音苍老得像父亲。转眼，都走了。老大说。老二看见老大脸上亮亮地闪，叹息像从土里挤出来的,深沉,悲凉。老大起来了，指着地,说,你也躺躺吧,二。老二心头一颤，多少年了，没听过哥唤他“二” 了。他别别扭扭地躺下来，眼前一片晦暗，洞口 的光打在土壁上,很遥远，又似乎近在眼前,一抓就可以抓到的样子。那过往的日子呀。生死就这四米深啊。老大扶着母亲的棺材，唏嘘。老二爬
6、起来,抬眼看老大,晦明中，老二看见老大黄瘦干枯的脸。几年的光景,都老了。老大又说,就剩咱俩了。老二咬着牙还是不说话,却咬不住泪，四十多岁的人像个小娃娃,泪流得稀里哗啦。总管在洞口喊,好了就上来,奠上酒。灵前还有事等你兄弟哩。老大踩着土窝子上去时,老二在下面托着他一只脚，往上送。老大上去了,蹲在洞口，看老二上来了，伸出手,拽老二,说，回去,二,灵前上香。老二没说话,点点头，跟着老大去老大家了。（有改动）.请用简明的语言概括这篇小说的主题。1 .小说为什么以暖墓穴为题?结合全文，谈谈你的看法。二、仿真练阅读下面的文字,完成36题。文本一琥珀色的篝火乌热尔图猎人尼库和儿子秋卡,还有妻子塔列走在山路上
7、。尼库高个头，黑黑的脸，拉得挺长,显得很难看。儿子头发蓬乱，牵着驯鹿，跟在父亲身后。母亲 骑在一头粗壮的驯鹿上，弓着腰,垂着头,用深绿色的头巾包住额头。黄昏，林子里倾斜的光线变成了玫瑰色。鸟儿发出悦耳动听的音调，可谁也没有兴趣理睬它们。“爸爸!太阳快下去了，还没到呀？”尼库紧绷着脸，没说什么。他把目光投向妻子。妻子脸色苍白，眼神暗淡无光。他皱起眉头，心 好像被什么揪着。太阳悄悄地溜走了，他们来到小河边的露营地。尼库砍来细软的树枝，铺在潮湿的地面上。秋 卡把母亲扶下驯鹿，扯过一张升皮铺在地上，让母亲躺在那里。篝火着了起来。吊锅里炖的肉粥咕 咕地翻着气泡。从尼库背后传来塔列的咳嗽声和消沉的呻吟。“
8、我真挺不住了咳我胸口里有什么东西坏了。”“你累了，别瞎说。明天翻过前面的山脊，下午就能赶到公路。晚上就住上医院了。”“医院也”她的声音很低。“上次你真不该从医院跑回来。“在山上我死了也不觉得难受我真不想下山真要死的话,我也得埋在山上。”妻 子无力地说。“你别说了，好不好？”“我知道你心烦。为我，还为那些脚印！”“你也看见了？那几只鸟儿,真是笨透了。离小路只有几步远，硬是没看见。”“尼库，你想去。可你怕我”塔列打起精神瞧着丈夫，“你去吧!他们可是三个人呀!你去 吧。我知道你在等我这句话。”尼库转过身来，凝视着妻子失去血色的脸。这张脸罩了一层橘黄色的火光。“秋卡，你明天送妈妈下山看病。”“那你去哪
9、儿？”“去找那三个人。你没看见脚印?他们那是迷路了。”林子里走夜路比白天费力,尼库穿过黑幽幽的密林。大雨泼下来了，大粒的雨珠僻僻啪啪落在 树叶上、岩石上，汇成气势无比的音响。他被淋得浑身精湿，冷气针刺般穿透胸脯。这样冷飕飕的 秋雨是能冻死人的。他的脑袋里闪出迷路人的影子:绝望的,饥饿的，僵硬的。雨势渐渐弱下，他终 于发现寻找的目标,是三个陌生的城里人。一个孩子似的年轻人,一个戴眼镜的老人和一个中年人, 他们已经冻僵了。他在林子里找来枯木,劈成细长的木拌，掏出火柴，嚓的一声,微小的火花在那堆木头上跳了一 下，冒起一缕青烟。火花变成火团，发出呼呼的燃烧声。一堆篝火着了起来，火光是琥珀色的，很好 看
10、。他把冻僵的人拖到火堆边,奔来奔去搭起帐篷,鄂温克式简易帐篷里的火很旺,热气逼人。他用 最后一点力气，把三人湿透的外衣脱掉，挂在火堆上面的枝杈上。拿出带来的烤饼、烤肉，摊在火堆 边。他想,这些很快就会暖和过来的人，会吃掉这些东西。他再也撑不住了，难以忍受的饥饿、极度 的疲劳，使他头晕、想吐、心慌。他还想干点什么，可失去头脑支配的肉体，瘫软在火堆边。他想起 妻子和儿子,真想象不出他们是怎样度过这场暴雨的。“你们怎么样?塔一一列！”他用手臂支撑沉重的身体：“我要回去。这就回去！ ”他太累了，脑袋越来越沉，身子一歪，昏睡 过去。不知睡了多久，朦胧中他感到全身各部位针刺般疼。他醒了，天已大亮,眼前晃动
11、着三个陌生 人的面孔。“醒了，他醒了！”年轻人嚷了起来。“您救了我们的命！”戴眼镜的老汉嘴唇在抖,眼眶湿了。他坐起来,瞅瞅他们,没说什么。他觉得不管哪一个鄂温克人都会像他这样干的。“谢谢您！”他站起身,肩膀晃了晃，他觉得腰、腿一夜之间变得十分僵硬。“您饿了吧？”老汉问，“真对不起!饼和熟肉让我们吃光了。”“光了好一一我去打猎。”他扛起枪，朝林子走去。这次很顺利,他把猎物扛了回来。三个人瞪大了眼睛焦急地等待着他。“你们一一那个桦树林穿过去一一找到小河一一顺流水走一一半天一一半天就到了一一就能 回到家。”说罢，他操起猎枪，转过身去。“大叔一一”年轻人在他背后喊他。“大叔一一”戴眼镜的老汉也这样称呼
12、他。“您一一别走!我们还会迷路的。”他的心猛地被什么东西紧紧拉住了，转过身,呆呆地站在那里。他终于放弃走的念头，缓缓放下猎枪。他们生火做饭，时间过得真快。尼库抿着嘴角，不说也不 笑,可心里痛快。不知什么东西使他暂时忘记了忧愁,把他的心同陌生人连在一起。有什么响声?他一头冲进桦树林,呆立在那里。被树枝划伤脸蛋、撕破外衣的秋卡，可怜巴巴地 站在他面前。“你来干什么？”他吼起来，“你妈妈怎么样？”“爸爸，桥断了，大水冲的。公路上一个汽车也没有”“别说了，你妈妈怎么样？”秋卡用手捂住眼睛,泪珠顺着指缝流出来。“妈说,等你回去，见你一面才”“走!我们快点走！”尼库回头望了望，他知道那些迷路人很快就会找到
13、出去的路。灰蒙蒙的密林像黑绿色的海,淹没了父子的身影。“大叔一一”从他们背后传来喊声。是那三个人的呼唤。森林沉默了（选自民族文学1983年10月，有删改）文本二“矛盾冲突” 一词在现实中指面对同一事件，人与人之间出现不同的看法和见解，同时又对对 方的看法持反对意见。高尔基曾表示：“在有着鲜明人物的那些地方,必定存在着矛盾冲突。”在 文学作品中，“矛盾冲突”那么是用来展现人物自身、人与人之间、人与环境之间复杂关系的特殊艺 术形式。“矛盾冲突”是形成人物个性的基础，能够塑造具有冲击力的人物性格，也是推动情节发 展的重耍动力。（选自李宗刚文本的张力与历史的合力） 3.以下对本文相关内容的理解,不正确
14、的一项为哪一项（）A.尼库一家没有兴趣理睬鸟儿悦耳动听的音调,主要因为他们着急下山带塔列去医院看病，心情郁 闷沉重。B.妻子塔列重病在身，依然眷恋故土；同时又善解人意，理解丈夫。你去吧消除了丈夫的顾虑 与纠结。C.三个迷路的人是来自城市的外来者,写他们的遇险及获救,充分表现了现代文明与传统文明的冲 突与交融。D.本文既赞美了猎人尼库,又赞美了以尼库为代表的传统鄂温克人,字里行间透露着作者对他们的 浓浓深情。4 .以下对文章艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项为哪一项（）A.小说采用明暗线交织的结构，明线写尼库冒着大雨救助迷路人,暗线写秋卡送妈妈下山看病，情节紧凑,充满张力。B.小说运用外貌、动作
15、、心理等描写刻画人物，塑造了热情善良、舍己为人的鄂温克猎人形象，展现了这个民族的精神气质。C.小说语言富有表现力。人物对话生动凝练,充分展现了人物个性;对自然环境的描写细腻形象,令 人有身临其境之感。D.小说结尾对尼库的呼唤表达了这三个人对尼库深深的敬意和不舍，而“森林沉默了”那么暗示 了尼库妻子已经遭遇不幸。5 .小说标题有什么意蕴？6 .请结合文本二的观点,试举两例,分析尼库救人中表达的矛盾冲突及作用。答案：1 .参考答案小说通过对兄弟二人为父亲“暖墓穴”情景的描写,再现了兄弟二人之间是非恩怨的情 由,诠释了骨肉之间亲情和血脉无法隔断的道理。解析此题考查概括小说的主题。要抓住小说的情节和人
16、物,体会小说的情感,进而把握作者通过故 事表达的主题。2 .“暖墓穴”是羊凹岭的习俗，这个题目更能凸显地域色彩,增加故事的可信度;“暖墓穴”使 得兄弟俩必须一同处在墓穴中，为兄弟情感的转变创造了机会;“暖墓穴”中的“暖”字情感四 溢,增强小说的感染力;使小说主题得到升华，“暖墓穴”时兄弟俩情感的转变、前嫌的冰释，揭 示了血浓于水的亲情是世间最珍贵的这一主题。（答出三点即可）.C解析“充分表现了现代文明与传统文明的冲突与交融”错误，应是表现了人性的善良。3 .D解析“暗示了尼库妻子已经遭遇不幸”错误，从文章内容来看，应该“暗含了对尼库的赞美之 情，言有尽意无穷”。4 .参考答案“琥珀色的篝火”是
17、猎人尼库在帮助迷路人时点燃的火堆,象征着温暖与生机。“琥珀色的篝火”象征着以尼库为代表的鄂温克族人如火的热情和无私的品格。解析关于标题的含义,应该注意表层义和深层义。尼库找到三个冻僵的城里人后，他找来木柴，点起 了篝火，“火花变成火团,发出呼呼的燃烧声。一堆篝火着了起来，火光是琥珀色的，很好看”，由此 可知，点燃的火堆象征着温暖与生机。面对冻僵的三个城里人,此时尼库的妻子病情很严重,尼库却抛下妻子不顾,表达鄂温克族人如火的 热情和无私的品质。5 .参考答案人物自身的矛盾:一面是亟待救治的妻子,一面是随时可能出现危险的迷路人,选择救 助对象的矛盾凸显了尼库纯朴善良、舍己为人的高尚品质。人物与外在环境的矛盾:搜寻迷路人 刻不容缓,但在暴雨夜横穿密林却无比艰难,这一矛盾突显了尼库的勇敢坚持，同时引出后文在风雨 中点篝火搭帐篷救人等情节。解析材料二中有：“矛盾冲突那么是用来展现人物自身、人与人之间、人与环境之间复杂关系的 特殊艺术形式”，结合文本分析,尼库在救人中表达的矛盾冲突主要有两个方面:一是他自身的矛盾, 二是人与外在环境的矛盾。结合小说情节分析即可。