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1、高中生物 章末过关检测（四）(时间：90分钟,满分：100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1一般在幼果生长时期,含量最低的植物激素是()A生长素B赤霉素C乙烯 D细胞分裂素解析：选C.生长素、赤霉素和细胞分裂素的作用都是促进植物生长的,而乙烯的作用是促进果实成熟,所以在幼果生长期乙烯含量最低.2下列四幅图有可能不是生长素引起的是()解析：选C.这是根系具有向水性或向肥性造成的.3在农田中,利用生长素类似物溶液除草,其原理与下列叙述的原理相似的一项是()A用生长素培育无子番茄B修剪制造植物盆景C雪松保持塔形的树姿D除去种子后的子房停止发育解析：选C.双子叶植物比单子叶
2、植物对生长素的敏感度要高,使用一定浓度的生长素类似物溶液可以抑制双子叶杂草的生长,却不影响单子叶农作物的生长.雪松保持塔形的树姿属于顶端优势现象,是因为顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,顶芽的生长素浓度降低,优先生长,而侧芽的生长素过高,其生长受抑制的结果.4在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时,一位同学用几种不同深度的萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理扦插枝条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况.图甲为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图乙为萘乙酸促进枝条生根的情况,请据两图判断,在下列各浓度值中,最好选用()A3 mgmL1 B6 mgmL1C9
3、mgmL1 D4.5 mgmL1解析：选D.根据实验结果先排除C项,显然是浓度过高抑制其生根.A项和B项浓度相差很大,而生根情况几乎一样,显然这两个不可能都是“最适浓度”,据图甲生长素对生根促进作用的“浓度效应曲线”可知,A项3 mgmL1相当于b点,B项的6 mgmL1相当于d点,所以最适浓度应在36 mgmL1之间.5将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图所示.则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是()Aa BbCc Dd解析：选D.甲图中P点浓度时,器官生长1 cm所用时间长,即较高浓度起抑制作用.乙图中d处因重力作用使该处生长素浓度偏高而使该处细胞生长受抑制,所以两者
4、间存在对应关系.6有关酶、激素和维生素的叙述,正确的是()A它们都是人体活细胞产生的B它们都是蛋白质C它们的作用可以互相替代D都能影响新陈代谢解析：选D.酶是活细胞产生的,是对生物体新陈代谢等有影响的一类有机物；维生素是从食物中摄取的物质,它既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,但是对新陈代谢作用很大；激素对植物或动物的新陈代谢,生长发育等生命活动也起着重要调节作用.7给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量()A甲状腺激素 B生理盐水C性激素 D葡萄糖解析：选D.胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,使血糖浓度降低.给小白鼠注射胰岛素后,小白鼠的血糖
5、浓度急剧下降,使其处于休克状态,要使其苏醒,可注射葡萄糖,提高血糖浓度.8甲状腺激素分泌过多,病人的生理表现为()A体内物质氧化分解快,心跳加快B体内物质氧化分解慢,生长缓慢C神经系统兴奋性高,智力提高D神经系统兴奋性低,智力低下解析：选A.甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解,促进新陈代谢,提高神经系统兴奋性的功能.因此,如果甲状腺激素分泌过多,病人将会出现体内物质分解加快,心跳加快,神经系统兴奋性高等症状.9激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期.大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素(如肾上腺素)的半衰期仅为数秒.激素半衰期短有利于()A提高调节作用的灵活性 B反应发生慢C作
6、用时间长 D使作用范围广答案：A10如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强.下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱()A促甲状腺激素释放激素和胰岛素B促性腺激素和催乳激素C甲状腺激素和胰岛素D甲状腺激素和孕激素解析：选C.促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素.促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素.催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳,孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件,故上述激素与靶细胞受体特异性强.而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用,故它们与靶细胞受体特异性最弱.
7、11当一个人遇到很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于()A神经调节 B体液调节C神经体液调节 D激素调节解析：选C.人们的交感神经被称为应急性神经,人处于危险情境时,交感神经活动加强,支配皮肤、各内脏器官和内分泌腺,使人产生多种生理反应.这一系列活动是在神经和体液的共同作用下完成的,因此属于神经体液调节.12神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量.A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是(多选)()解析：选AC.神经纤维未受到刺激时,细胞膜外正电位,细胞膜内负电位.结合仪器测量
8、的电势位置和指针偏转方向可知A、C两项示意图完全正确.13(2010高考江苏卷)下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是()A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射解析：选D.观察反射弧结构图,上有神经节,判定其为传入神经,伸肌肌群既连有传入神经又连有传出神经,判定其内既有感受器也有效应器；b神经元位于脊髓内,其活动可受大脑皮层控制；若在处施加一个有效刺激,兴奋向两端传导,a处膜电位变化由静息电位(内负外正)动作电位(内正外负)静息电位(内负外正)；在处施加刺激引起
9、屈肌收缩不属于反射,原因是不存在完整的反射弧.14下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是()A在甲图中,所示的结构属于反射弧的感受器B若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位C在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流D甲图的结构中,信号的转换模式为电信号化学信号电信号解析：选B.根据图中突触结构,可知为感受器、为效应器、为传入神经、为神经中枢、为传出神经.乙图中a、c部位,膜外为正,膜内为负,都为未兴奋部位；而b部分膜外为负,膜内为正,为兴奋部位.15下图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中是细
10、胞分裂素,是生长素,是乙烯,对此理解正确的是()A不同时期植物只受某一种激素调节B细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用C生长素促进细胞伸长和果实发育D乙烯只存在于成熟的果实中解析：选C.植物的生命活动不是只受单一激素调节,而是多种激素协调共同作用的结果.细胞分裂素与生长素共同促进果实的生长发育,表现为协同作用.观察乙烯含量变化曲线发现成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高.16神经元细胞膜上有钠、钾等的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础.蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹.在神经元之间结构的示意图中,蝎毒作用的部位应该在()Aa或
11、b Bc或dCb或c Da或d解析：选D.“离子通道”在神经元细胞膜上,b(突触小泡)、c(突触间隙)都无细胞膜部分,只有a、d部分具有细胞膜.17下列哪一项属于模仿()A蜜蜂采蜜B蜘蛛织网C刚孵化的小天鹅紧跟母天鹅行走D幼年的黑猩猩学会成年的黑猩猩用沾水的小树枝从洞穴中取出白蚁作为食物解析：选D.此题要正确区别动物的各种行为特征,蜜蜂采蜜和蜘蛛织网都是本能行为.刚孵化的小天鹅紧跟母天鹅行为是印随.年幼的黑猩猩学会成年的黑猩猩用沾水的小树枝从洞穴中取出白蚁作为食物是模仿.18下列有关神经系统及其调节的叙述,正确的是()A切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑C
12、机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系解析：选C.血糖的调节过程是神经激素调节,其中主要是激素调节,切除下丘脑后失去了血糖调节中枢,但仍有激素调节；下丘脑是调节内分泌的枢纽,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢；先天性行为的发生是由一系列的非条件反射构成的,与神经调节有直接关系.神经调节与激素调节相比,前者反应迅速、准确、作用时间短暂,因此对刺激作出迅速反应的是神经调节.19人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的,下列说法错误的是()A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C神经元之
13、间的兴奋传递是单方向的D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关解析：选D.条件反射是建立在非条件反射基础上的,并且需要非条件反射不断的补充和增强.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关.20下图中表示3只小鹅在跟随1个玩具.以下哪项是对这一行为的最好解释()A由于亲鸟不在而转移B印随行为,如这一玩具是它们孵化后见到的第1个移动的物体,它们把这一物体作为亲鸟C它们让饲养员训练后跟着这个玩具跑D小鹅有先天的能力追逐任何它们看到的运动的物体解析：选B.刚出生的小鹅对见到的第1个移动物体的学习行为,是印随行为.二、非选择题(本题共4小题,满分50分)21(10分)根据生理学家的研究,生物具有高度精确的测量时间
14、的能力,这叫生物钟.动物具有这种机制,不仅可以调节生理活动和行为.以适应气候的昼夜变化,而且通过各种生活习性和生活方式,包括迁徙、繁殖、生长发育、换毛等,以适应气候的变化.下面是生理学家对这方面的研究成果：有些脊椎动物的昼夜节奏在胚胎时期已经存在,而在出生后就明显表现出来,如小鸡出生后立即表现出奔跑活动的昼夜节奏.实验证明,环境因素,如温度、光照等对动物的生理节奏影响很小.实验证明,如果动物体内遗传物质合成受阻,动物的生理节奏受到抑制.以上事实表明：(1)动物的迁徙、繁殖、换毛等有节律性生活方式和行为属于_性行为,其理由_；_；_.(2)环境因素对动物的这些行为影响很小,证明这些行为不可能通过
15、“学习”和生活体验获得,即这些动物行为是由一系列_反射组成.解析：实验证据表明：动物的节律性行为受体内遗传物质的控制,是通过遗传获得的先天性行为.由于不受外界环境条件的影响,所以不可能通过“学习”和生活体验来获得,是由一系列非条件反射组成的本能行为.答案：(1)先天是在胚胎时期已存在的、先天性的由于受外界环境因素影响很小,所以是由非条件反射组成由遗传物质控制,可通过遗传获得(2)非条件22(10分)某研究性学习小组的同学对植物生长素的研究非常有兴趣,设计了如下的实验.(一)第一小组同学探究：“单侧光使生长素转移了还是将生长素分解了？”设计如下：(1)你从实验中获得的结论是_,试从“光使生长素转
16、移还是分解”这一角度分析乙图_.(2)为了进一步探究,同学们将经过下图甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的胚芽鞘的切面上(见图乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.若胚芽鞘的生长长度关系为_,说明单侧光使生长素转移了；若胚芽鞘的生长长度关系为_,说明单侧光使生长素分解了.(二)第二小组的同学进行了如下图所示的实验：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上,并将实验支架在黑暗条件下放置一段时间后移走胚芽鞘尖端,然后将材料托中的琼脂块取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的右侧.(3)预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_.放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2
17、琼脂块的胚芽鞘_.放置A3琼脂块的胚芽鞘_.(4)此实验验证了_.答案：(1)单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧示意图乙中向光侧的生长素若被光分解,则植物将生长并弯向光源(2)CABDCABD(3)弯曲生长度大弯曲生长度小弯曲生长度最大(4)重力影响生长素的重新分配23(15分)如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题：(1)若图中所示腺体为睾丸,睾丸分泌的睾丸酮(雄性激素)具有增强蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用.个别男性运动员长期服用睾丸酮,则所示作用会_.可以预测,对其性腺造成的危害是_.(2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉
18、到寒冷刺激,则通过如图的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度_；通过过程,机体的_增加,抵御了寒冷,适应了环境.甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了_患儿的出生.(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_作用.(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.材料和用具：月龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等.方法与步骤：A将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器,测定并记录它们的_.B每天用灌胃器给予甲
19、组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂_,饲养一定时间,测定并记录结果.结果预测：A步骤的测定结果是：_.B步骤的测定结果是：_.答案：(1)增强抑制性腺的活动,严重者会导致性腺的萎缩(2)升高产热呆小症(3)协同(4)耗氧量等量的蒸馏水甲、乙组耗氧量相近甲组耗氧量大于乙组24(15分)如图所示是神经纤维及突触结构模式图,据图回答：(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向.(2)中所包含的神经递质可与_作用改变 _的离子通透性,使其膜电位变化.这样就将化学信号转变为电信号,结构的形成与细胞结构中的_(细胞器名称)有关,结构_的形成与细胞器_有关.(3)A是下一个神经元的_,兴奋不能从
20、A传到B的原因是_.(4)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为_.当神经纤维在某处受刺激产生兴奋时,表现为_.因而与邻近未兴奋部位间形成了_,使兴奋依次向前传导.(5)神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的_项.A树突突触神经元细胞体轴突B轴突神经元细胞体树突轴突C树突神经元细胞体轴突D树突突触轴突突触(6)人体神经细胞的神经传导所消耗的能量最终来源于太阳光能.在所经过的一系列能量转化过程中,至少有两次形成了ATP.试分析第一次是在_中通过_过程产生的；第二次是在_中通过_过程产生的.(7)请写出神经传导提供能量的反应式：_.答案：(1)(2)受体突触后膜核糖体突触小泡高尔基体(3)树突膜或胞体膜递质只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜,而不能反向传递(4)外正内负内正外负电位差(5)C(6)植物叶肉细胞光反应人体神经细胞细胞呼吸(7)ATPADPPi能量- 8 -