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1、1浙教版六年级语文浙教版六年级语文白衣天使白衣天使教学设教学设计计1教学目标：1正确通顺有感情地朗读课文。2抓住关键句子，体会南丁格尔的精神。3、读关键句子，读出对南丁格尔的敬佩之情。教学重难点：体会南丁格尔的精神；读出对南丁格尔的敬佩之情。教学课时：二课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们知道吗在 2003 年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么吗（非典）2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们；哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁2（医生、护士）3、
2、四年级时，我们学过一篇赞美医生和护士的课文，题目是 只看见你的眼睛;一;一;只看见你的眼睛，是那样美丽动人4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给你们一个美丽动人的名字;一;一;白衣天使。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。二、了解南丁格尔1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使，她的名字叫（南丁格尔）2、谁来简单介绍她（学生介绍南丁格尔）三、整体感知课文请同学们自由朗读课文，要求是把课文读通读顺，把每一个字读正确。四、理解品质1、读了一遍课文，相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。那同学们，你们敬佩南丁格尔吗（敬佩）为什么2、请同学们再次读课文，这次是默读，带着你的问题读：你为什
3、么敬佩南丁格尔她做了什么她具有什么高尚品质3、指名答，读句子。3五、总结拓展1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使;一;一;南丁格尔，认识了她，了解了她的品质，你想说点什么呢（学生说）2、看到南丁格尔，老师想到了另一位白衣天使;一;一;叶欣。3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。（朗读白衣天使颂）白衣天使南丁格尔对工作认真负责热爱护理事附：白衣天使颂你们用对生命的爱，实践着南丁格尔的诺言，你们用温柔的话语，激励着人们战胜病魔的信心。问一声,我的白衣天使，你的层层衣服有多热你用深情的目光告诉我，我们的爱心还更热。4问一声,我的白衣天使,你的家乡亲人可安定你用温柔的微笑告诉我,为了更多的家庭；问一声,我的白衣天使,你忍渴忍累有多苦你用嘹亮的回答告诉我,为了患者的康复；问一声,我的白衣天使,你面对病魔可恐惧你用自豪的眼神告诉我,我们同舟共济！我们众志成城！亲爱的白衣天使,你是真正的英雄！