江苏省南通市天生港中学2015_2016学年七年级历史上学期期中试题新人教版.doc

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1、江苏省南通市天生港中学2015-2016学年七年级历史上学期期中试题(考试时间:50分钟 满分:50分)一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。请将答案填在答题卡上。)1.恩格斯说:“就世界范围而言,人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国历史上,最早掌握人工取火的是( )A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人2.下图是河姆渡原始居民的水井和草棚复原图,它说明河姆渡居民已经过着( ) A、游牧生活 B、定居生活 C、生活不稳定 D、与外地交换食品3.我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出现三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都

2、是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )。 A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制4.在春秋争霸中,最先称霸的是() A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王5.公元前260年,秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是()A.长平之战 B.城濮之战 C.桂陵之战 D.马陵之战6.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为()A.农业重视使用肥料 B.青铜器在农业中的广泛使用C.水利工程的兴修 D.铁农具和牛耕的推广7.战国时期是()A.奴隶社会的开始时期 B.封建制度确立的时期C.统一的封建国家时期 D.奴隶社会的鼎盛时期8.远古时期,历史

3、只能依靠人们以口耳相传的方法保存和流传。你知道,我国有文字可考的历史是从什么时期开始的( )?A.原始社会末期 B. 原始社会母系氏族时期 C. 夏朝 D. 商朝9.修筑于战国时期,使成都平原“水旱从人,不知饥馑”的水利工程是( ) A都江堰 B灵渠 C大运河 D长城 10.我国民间节日“端午节”的划龙舟、吃粽子是为了纪念()A.孔子 B.孙子 C.屈原 D.韩非子11.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述,不正确的是()A.社会急剧变化,许多问题亟待解决B.各学派纷纷著书立说,发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想12.我国历史上第一个统一的多民

4、族的的中央集权的封建国家是( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝13.虽然千年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基,但其仍以苍苍莽莽的气势,威武雄浑的壮阔,浓缩成了一种厚实的文化积淀,以永恒的苍凉和悲壮,永远留在华夏文明的史册里。秦长城在当时的主要功能体现在( ) A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御工程14.下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义英雄气概的一句话是( )A. “杀人者死,伤人及盗抵罪” B. “王侯将相,宁有种乎?”C. “知彼知己者,百战不殆” D. “学而时习之,不亦说乎?”15.董仲舒认为,与儒学相异的学术“皆绝其道”,使文化的一统与政治的一统相

5、一致。汉武帝采纳了董仲舒的建议,实行( )A.焚书坑儒 B.八股取士C.设立太学 D.罢黜百家,独尊儒术二、材料解析题(本大题共2小题,共20分,注:将答案写在答题卡上)。16.材料一: 看图回答问题:材料二: 耕织致粟帛多者,复其身。(生产粮食布帛多的人可免除徭役)有军功者,各以率援上爵宗室非有军功者,不得以属籍。(根据军功大小授予爵位和田宅,国君亲属,没有军功的不得列入宗室的属籍,不能继承爵位和享受特权。)并诸小乡邑,集为大县,县设一令,四十一县;废井田开阡陌。(把原来的百步为亩改为240步为亩,重新设量阡陌,同时承认土地私有,准许自由买卖。)请回答:(1)材料一的人物是谁?他生活在什么时

6、期?他的言行记录在哪一本书?他在中国历史上有何地位?(5分)(2)材料二指的是发生在哪国的什么变法?(2分)(3)材料二的措施是否推行?结果如何?(3分)17.阅读以下材料材料一 李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。材料二 材料三 秦朝行政系统示意图 请回答:(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?(1分)据材料一指出秦王的历史贡献。(1分)(2)据材料二两幅图指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。(4分)(3)据材料三所示信息,简述秦朝行政系统基本特点及历史影响。(4分)南通市2015-2016第一学期期中测试七年级 历史参考答案一、选择题:1-5 CBDAA 6-10 DBDAC 11-15 DDDBD二、材料解析题16.(1)孔子(1分)春秋晚期(1分)论语(1分)中国古代的大思想家,大教育家(2分)或答是儒家学派的创始人(2)秦国的商鞅变法(2分)(3)是(1分) 经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成 为战国后期最富强的国家(2分)17(1)秦始皇(嬴政)(1分)贡献:灭六国,统一中国(1分)(2)统一文字(2分)统一货币(2分)(3)特点:专制主义中央集权(2分) 影响:巩固了国家统一;加强了封建统治;为以后历代统治者所沿用(2分) 4

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