《2021年【教案】一年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年【教案】一年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考* 县逸夫训练集团美术集体备课教案一年级上册逸夫训练集团美术教研组学习资料第 1 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考教学内容：1.中国小伴侣的画观赏作品中的不同内容，表达自己的感受；教学目的：1通过指导观赏儿童美术作品，启示同学美术制造的愿望，提高学习美术课的爱好；2利用作品使同学初步接受美的陶冶；3通过作品不同内容的讲解，对同学进行宠爱祖国.宠爱大自然.宠爱家乡.树
2、立远大抱负.培育坚强意志和良好生活习惯等方面的训练；教学重点：讲解儿童画所表达的详细内容，使同学感受其生活乐趣；教学难点：使同学熟识和懂得作品的创作过程和表现特点； 教具：多媒体.儿童作品；课时2 课时教学过程第一课时教学目的：1通过指导观赏儿童美术作品，启示同学美术制造的愿望，提高学习美术课的爱好；2利用作品使同学初步接受美的陶冶；3通过作品不同内容的讲解，对同学进行宠爱祖国.宠爱大自然.宠爱家乡.树立远大抱负.培育坚强意志和良好生活习惯等方面的训练；教学重点：讲解儿童画所表达的详细内容，使同学感受其生活乐趣；教学难点：使同学熟识和懂得作品的创作过程和表现特点； 教具：多媒体课件.儿童作品；
3、一.组织教学检查课本预备情形，稳固全班心情.集中同学留意力；二.讲授新课1.导入课题，并板书；我们小伴侣宠爱美术， 勤学苦练，也能创作出很好的作品； 今日我们就来观赏一下小伴侣的画， 这些小伴侣的画，仍在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢；(板书课题 )2.逐幅观赏课本上小伴侣的画；手风琴.骑上创意脚踏车.大公鸡.我和妈妈一起做运动.沙滩.吃草.风景老师示范讲解观赏方法；分组争论；小伴侣们用笔记录了自己的美好生活，你宠爱这些作品中的哪一幅？说说为什么宠爱它？学习资料第 2 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - -
4、- - - - -学习资料收集于网络，仅供参考全班沟通；三巩固练习同学争论过程，老师辅导；四课堂总结总结本次的学习情形；其次课时拓展课：外国小伴侣的画教学目的：1通过指导观赏儿童美术作品，启示同学美术制造的愿望，提高学习美术课的爱好；2利用作品使同学初步接受美的陶冶；3通过作品不同内容的讲解，对同学进行宠爱祖国.宠爱大自然.宠爱家乡.树立远大抱负.培育坚强意志和良好生活习惯等方面的训练；教学重点：讲解儿童画所表达的详细内容，使同学感受其生活乐趣；教学难点：使同学熟识和懂得作品的创作过程和表现特点； 教具：多媒体课件.儿童作品；教学过程：世界上有很多国家， 外国小伴侣的画每个国家都有很多像我们在
5、学校念低年级的同代人，他们为怎样学习.生活的呢.他们画了很多反映生活乐趣的外国小伴侣的画，外国小伴侣的画请同学们认真看，增加对外国小伴侣的明白；一.同学自由观赏：提示，外国小伴侣为怎样学习.生活的.二.老师指导同学观赏(逐幅领悟 )；舞蹈 (美国 )一个女孩子在灯光光明.颜色艳丽斑澜的舞台上跳着舞，你看她的舞姿多精妙，拍动的两手成一斜线，弯曲地.不停跳动的两腿，表现了富有韵律感的身材，造型美丽极了 1 从她的舞姿可以看出为美国的土风舞踏踢舞；她跳得可起劲啦， 在快速的节律中， 连头发都飘起来了 (这时老师能舞的话，可即兴起跳)，既热闹又轻盈，看，她的小嘴笑得多欢， 完全沉迷在欢快的气氛之中；这
6、幅画的小女孩占了整个画面，作了局部的精细的刻划， 突出地表现小女孩天真活泼的个性；中国元宵节 (新加坡 )元宵节又称灯节，在唐朝中期由唐玄宗定于正月十五日夜点起千万盏花灯，此后成为惯例， 灯节便活动起来， 元宵节赛灯. 看灯便成为主要的内容； 据资料记载， 唐玄宗在先天二年元宵节于长安安福门外做了20 丈高的灯轮，以华丽的绢纱丝绸和珍贵的金 银珠宝装饰， 燃起了 5 万盏灯，看上去像一棵庞大的开满灯花的树，人们在其下踏歌欢快三宵；以后灯饰不断改进，越做越精，不仅观灯，并配以烟花，更增加了节日的气氛；新加坡中国血学习资料第 3 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word
7、 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考统的群众很多， 到了农历正月十五夜， 同样按中国传统举办元宵灯节以示庆祝； 这幅画以观灯的人物为主， 作欢快好玩的描画； 两个小孩子分别骑在父母的肩膀上观看美丽的花灯； 画面略去灯饰的描画，集中刻划人物的赏灯神态，从他们目不暇接的眼神，口露笑意的表情，充分表现了他们为美丽多彩的节日灯饰所沉醉，获得无比愉悦的审美享受； 这为一幅很成功的人物画；赛车 (新加坡 )儿童都有好动的个性，体育运动竞赛的场面很能吸引儿童，作者本人定为 热衷运动竞赛的，画面表现出赛场内外的真实情形，两个参与赛车的小运动员，势均力敌，
8、前 倾的身体，全力拼搏，猛蹬猛踩，争取第一；运动员画在画面的近处，“顶天立地”占据了画面绝大部分的位置， 使人物形象鲜明突出， 透过运动员， 观察远处看台上众多的小观众热忱地勉励他们赛出成果，“加油.加油”之声彼起此伏，赛场上布满了紧急.热闹而又轻盈的气氛；全画用红.黄.褐三种主要颜色画成，更渲染了竞赛的猛烈程度；咬苹果 (新加坡 ) 描画一群小伴侣在玩咬苹果竞赛的嬉戏；用线吊着的苹果，又大又圆又晃荡不定，实在不好咬；看，三个参与嬉戏竞赛的小伴侣，仰着头，目视苹果，心情紧急而又开心地用力咬，争取最先咬着苹果，围观的小伴侣与参与嬉戏者同样心情紧急，好玩，从观者全神贯注的目光中， 似乎听到他们为参
9、赛者的成功与失败而发出的欢叫或叹息的声音，好玩极了.这种竞赛的画面，作者全为用红色黑色及少许的蓝色画成，看了这样的颜色，你会有什么感觉.一. 教学目标2.我的小画箱1.熟识并学会使用画箱中的美术工具；2. 奇妙构思折剪画册；（教学重点）3. 大胆地添画绘制画册；（教学难点）4. 在制作.观看.嬉戏的过程中体验美术学习的乐趣；二. 教学设计教学过程支配如下：探究质疑合作解答供应指导制造表现作业展现；三. 教学课时：两课时四.作业要求运用折.剪.添画等方法制作一本小画册，留意每幅图中剪制合页处的奇妙连接；五. 教学留意事项1. 在剪制小画册时，可剪一刀或依据自己的设计剪多刀，勿剪断；添画时候应留意
10、在画页剪开处连接的形与色恰倒好处；2. 制作的示范小画册，上面绘有半截动物.植物或人物的形象，勉励同学添画出上半截或下半截的形象，为同学的绘画表现供应参考；六. 材料预备学习资料第 4 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考1. 同学：白纸多张.剪刀.颜色笔.双面胶.书2. 老师：多媒体课件.示范画册.同学活动画册.剪刀多把.颜色笔多盒.双面胶.标题多张七. 教学过程第一课时教学目标：1.熟识并学会使用画箱中的美术工具；2. 奇妙构思折剪画册；（教学重点）3. 大胆地添画绘
11、制画册；（教学难点）4. 在制作.观看.嬉戏的过程中体验美术学习的乐趣；一.新课导入：师：上周， 老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来；都预备好了吗？谁能在同学们面前展现一下自己的作品？生自由展现作品.表达自己的创作意图；看来，同学们的作品都很杰出， 能把一只蝴蝶画得如此美丽； 那么，你为用什么工具制作的呢， 仍有其他更好的工具吗？二.熟识各种笔和颜料；1.彩色水笔；2.勾线笔；3.彩色铅笔；4.彩色手工纸；5.油画棒；6.水粉颜料和工具；7.橡皮泥；三.画一画；（综合练习）师巡察；请试着用线条和颜色来画一幅你宠爱的画；四.老师小结；通过这堂课的学习，你学会了什么？其次课时教学目标1.熟识并学会使
12、用画箱中的美术工具；2. 奇妙构思折剪画册；（教学重点）3. 大胆地添画绘制画册；（教学难点）学习资料第 5 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考4. 在制作.观看.嬉戏的过程中体验美术学习的乐趣；教学过程：A.明确目标.观赏导入1.对比观赏小画册， 并分析其制作的特别性； 师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？ 生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化；2.板书课题（媒体运用：课件出现翻动的小画册）B.明白折法.探究质疑1.提出问题：你认为奇妙小画册为怎样制作
13、的呢？2.请一个同学尝试折一折；3.运用媒体直观明白折法；（媒体运用：在实物投影仪下出现制作折法）C.解决问题.老师示范1.师生互动制作小画册；提示：剪的部位与小画册变化中的联系；2.加深同学印象，回忆制作步骤；师：有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢？（媒体运用：在实物投影仪下出现制作步骤）D.分组竞赛.思维发散1.思维发散；师：小画册除了画人物之外，仍能画什么？生：除了人物，仍可以画动物.植物.生活用品.学习用品等；2.进行分组添画嬉戏；师：下面我们来玩一个轮番添画的嬉戏！嬉戏内容：把四本小画册分组完成；嬉戏规章：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画终止；3.评析作业，解
14、决连接问题；板书：奇妙连接；并通过课件强化；师：现在我们来观赏一下各组的小画册，看看其中有没有要留意的地方呢？生：画得不饱满；生：画册上页和下页连接不上；生：同学们的想象力不错，但你仍能把它添画成什么物体呢？ 4.观赏画册，巩固学问；师：我今日带来了几个小伴侣的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先发觉这些问题；生 1：构图不饱满；生 2：画册为上.下页连接不上；生 3：画册中内容缺乏变化；师：对了，我们在制作小画册的时候，要留意构图饱满，画册上下页连接好，添画小画册的内容时候，要有丰富的想象力；（媒体运用：课件出现六本小画册，分别画着：面包.晒衣架.铅笔.房子.树.人物；）E.老
15、师知道.自主表现1.作业要求：运用折.剪.添画等方法制作一本奇妙小画册；学习资料第 6 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考2.同学作业；3.同桌相互交换画册进行添画；（媒体运用：课件出现）F.赏析评判.总结下课1.作业自评.互评.师评；2.老师总结下课；（媒体运用：实物投影仪出现； ）3.涂涂画画教学目标：1.提高同学对颜色的感受力；2.培育绘画的爱好；3.启示想象力和制造力；4.养成良好的学习习惯；训练同学团结合作性；教学重点：1.同学明白各种颜色.颜料的性能；2.画
16、出新颖的图形，涂上明艳的颜色；教学难点：同学在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把握颜色的涂画方法；教学方法：示范法.练习法教学工具：多媒体课件；教学过程第一课时 教学目标：1.提高同学对颜色的感受力；2.培育绘画的爱好；3.启示想象力和制造力；4.养成良好的学习习惯；训练同学团结合作性；教学重点：1.同学明白各种颜色.颜料的性能；2.画出新颖的图形，涂上明艳的颜色；教学难点：同学在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把握颜色的涂画方法；教学方法：示范法.练习法学习资料第 7 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - -
17、 - -学习资料收集于网络，仅供参考教学工具：多媒体课件；教学过程：一.介绍工具：出示工具“今日，我们要用各种工具作画，所以先来熟识一下有什么工具；” 同学观看；“颜料必需用排笔调开，可以混合配色；水杯用来洗笔；”二.新授课1.观赏图（ 1）俄罗斯画家康定斯基的作品；提问：画面上用了哪些颜色？同学争论；（红.绿.黄.蓝.白等； ） 师：画面上有详细的图形吗？同学摸索；图（ 2）同学作业师：这幅画中有什么图形？主要采纳哪种颜色？同学分析；2.引导绘画1）出示白纸，剪成各种外形；师：请各组同学用不同颜色来给这些外形添上不同外形和花纹；同学尝试画；2）老师示范画A.用毛笔.排笔蘸上不同颜色；B.在画
18、面上任意涂上颜色，留意颜色的变化；C.添加不同外形或花纹；3）同学动手绘画提问：你在绘画中有什么发觉？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你仍发觉其他变化吗？其次课时 教学目标：1.提高同学对颜色的感受力；2.培育绘画的爱好；3.启示想象力和制造力；4.养成良好的学习习惯；训练同学团结合作性；教学重点：1.同学明白各种颜色.颜料的性能；2.画出新颖的图形，涂上明艳的颜色；学习资料第 8 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考教学难点：同学在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，把
19、握颜色的涂画方法；教学方法：示范法.练习法教学工具：多媒体课件；一同学争论；展现同学作业，集体评议；二.小结涂画特别好玩， 很多画家用不同的颜色. 外形就能涂画出美丽的画面，这为为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想；教学目标：4.图形变变变1.能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；2.在美术活动中体验到造型嬉戏的乐趣；教学重难点：重点：能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；难点：能依据外形进行联想，转变，但不转变数字的外形；教学工具：多媒体；教学时间： 3 课时教学过程第一课时 教学目标：1.能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；2.在美术活动中体验到造型嬉戏的乐
20、趣；教学重难点：重点：能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；难点：能依据外形进行联想，转变，但不转变数字的外形；一.组织教学1.预备制作用具，规范美术制作习惯；2.同学们，你们对今日的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？ 二.导入新课1.我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个美丽造型；嬉戏：快速的用一条线画出我的动作1） 老师用自己形体动作仿照了“ 8”“ 7”，将同学的“一笔作品”展现与黑板上；学习资料第 9 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考2） 老师
21、邀请同学与自己一起仿照“10”，同上展现；3） 谁也能来为大家来一个动作？（可让同学表演简洁的“1”“2”等）2. 看看我们一起请来谁？3. 揭示课题三.观赏感知1. 明白数字的历史；1） 这些数字你熟识吗？谁能读读？谁仍能背背？真了不得！2） 你对这些数字有什么想说的？想问的？3） 为什么大家都这么读，都这么写？4） 介绍数字的历史：2. 你宠爱它们吗？最宠爱哪个数字，为什么？数字没有好坏之分，它们都为我们的好伴侣，日常生活中，谁都离不开它们，信任吗？有人不信，我们来说段相声对话，要求：老师与同学对话，老师引导同学说数字，但同学不能说数字，说了就算输；其次课时 教学目标：1.能依据数字的外形
22、进行联想，制造出新的绘画形象；2.在美术活动中体验到造型嬉戏的乐趣；教学重难点：重点：能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；难点：能依据外形进行联想，转变，但不转变数字的外形；教学过程老师引导问题：1）你们为几班？我遗忘了！2）你家住在哪里？3）你的油画棒为几色的？3. 我们的数字本事真大，它在数学中表示数量，1234567 在英语.音乐中的读法就不同了；你会吗？4. 以“小 8”为例，说说他的变身历程； （老师边说边用橡皮泥在投影仪上展现）小 8 连音乐书都没上，一气之下就跑到了繁华的城市，好喧闹！他先来到华联，东西可真多！小 8 摇身一变，成了“ 8”字花瓶，顾客们争相购买；来到大
23、街上，太阳公公笑眯眯，小8 又变成了舒服的太阳镜，好兴奋！小8 又来到小河边，看到水中，小8 又变成了小鱼等等；这为数字们一看小8 这么满意，一个一个都跑出去了，他们来到动物园，蔬菜地，水果店，建学习资料第 10 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考筑工地，商场中，学校里，甚至太空中5. 合作小组争论：挑一个数字变变，可以借助橡皮泥摸索，动手摆摆；6. 沟通：他们找到了象他们的东西了吗？0：轮胎.瓢虫1：钉子.铅笔.胶水2：鸭.鹅3：蛇.耳朵4：帽子.宝塔.鱼5：钓钩6：
24、蝌蚪.梨子7：椅子.镰刀8：蜜蜂9：女孩.气球第三课时 教学目标：1.能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；2.在美术活动中体验到造型嬉戏的乐趣；教学重难点：重点：能依据数字的外形进行联想，制造出新的绘画形象；难点：能依据外形进行联想，转变，但不转变数字的外形；教学过程一.同学创作：合作小组可以集体创作“数字动物音乐会”“数字运动会”“数字水果篮”，可用橡皮泥，也可画；二.老师巡回指导；1.准时反馈.订正；2.帮忙有困难的同学；3.参与其中；三.作品展现1. 同学自由选择展现方法：故事.歌曲.数字时装秀等形式；2. 评判：你宠爱谁的就给谁贴上“数字奖”学习资料第 11 页，共 37 页
25、 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考3. 课堂拓展：运用今日的变形本事为生活中，电话号码.门牌号码.车牌号码.生日.姓名等等变形；5.我的名字牌教学目的：1.让同学熟识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣；2.明白一些画种，我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤；3.通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人明白自己；教学工具：多媒体；教学时间： 2 课时教学过程第一课时 教学目的：1.让同学熟识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣；
26、2.明白一些画种，我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤；3.通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人明白自己；一. 活动：介绍自己二. 介绍课前常规1. 美术课的各种常规工具笔：铅笔.彩笔.蜡笔纸：画本.画纸.彩纸用品：剪刀.橡皮等2. 美术课纪律认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开头后纵情表现，可以自己画.也可以合作画；同学之间相互帮忙，多沟通，画完后跟同学说说自己的画其次课时 教学目的：1.让同学熟识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣；2.明白一些画种，我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤；3.通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自
27、己的姓名有关，学会表现自己，让别人明白学习资料第 12 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考自己；一.绘画创作：1. 刚才小伴侣介绍了自己，我的名字叫老师的脑袋太小，一下记不住，请小伴侣用画画的形式告知我2. 把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写美丽就怎样写，写大一点3. 把自己的姓名装饰一下，我的名字叫工具各异4. 添画其他，完善画面我的名字牌 ；二.作品展评；三.总结新课；6.太阳 星星和月亮教学目标：1 培育同学动脑和动手才能，引导同学从小形成一种宠爱大自然的好习
28、惯；2 让他们自发地感受到从小要宠爱科学；教学重点：让同学学会撕纸.贴画，并添画；培育同学的动手才能和想象才能；教学难点：能按要求撕纸贴画，并添画；教学工具：多媒体；教学过程第一课时教学目标：1 培育同学动脑和动手才能，引导同学从小形成一种宠爱大自然的好习惯；2 让他们自发地感受到从小要宠爱科学；教学重点：让同学学会撕纸.贴画，并添画；培育同学的动手才能和想象才能；教学难点：能按要求撕纸贴画，并添画；教学过程一 导入1 在黑板上画一个圆圈 （提问）大家看一看， 老师在黑板上画了一个什么外形呢？（同学回答：为圆形）；2 那在我们的生活中，大家见到的有什么东西为圆的呢？（同学争论）；3 大家看一看
29、，老师画的圆为什么颜色的？（红色）那刚才我们说到了那么多圆，那什么东西为红色的圆呢？对了，老师画的饿这个圆就为太阳；二 讲授学习资料第 13 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考1 在大家的印象中，太阳为什么样的呢？2 今日老师带来了一对双胞胎兄弟，大家想不想见见他们啊！引出太阳有表情；其实太阳不只有这两种表情，大家想一想太阳仍会有什么表情呢？（提问） 让同学到黑板上画出来；3 大家画的特别好，但为太阳除了有表情仍有什么？对了就为光线；那光线为什么样子的呢？谁能上来为太阳
30、加上光线呢？4 老师这里有一个太阳的家族，这里面有各种表情各种光线的太阳，我们 起来看看吧！ 5 我们刚才讲到太阳有表情和光线，那太阳为自己在天空中的吗？大家都说不为，那太阳的伴侣又为谁呢？他们在一起干什么？为在做嬉戏吗？我们怎样才能让太阳和他的伴侣们每天都高兴的做嬉戏呢？三 同学练习1 下面我们来观赏几张其他小伴侣的画；2 要求每一个同学画一张以太阳为主题的画，要画上表情及光线，颜色要明艳；3 评判小结；其次课时教学目标：1 培育同学动脑和动手才能，引导同学从小形成一种宠爱大自然的好习惯；2 让他们自发地感受到从小要宠爱科学；教学重点：让同学学会撕纸.贴画，并添画；培育同学的动手才能和想象才
31、能；教学难点：能按要求撕纸贴画，并添画；教学过程1.导入话题，引起孩子爱好；（1）老师：小伴侣们，老师个你们带来了一个新伴侣，请你们数一二三咱们把它请出来吧！（2）老师：月亮美丽吗？把他贴到黑板上让它玩吧！可为月亮自己在黑板上玩多不好，咱们给他请几个好伴侣吧；2.事范例，引起涂画爱好；（1）老师拿出事先涂好的星星让同学看，并让同学说出星星的颜色；（2）我们让这些星星和月亮一起玩吧，小伴侣熟识这么多颜色， 你们最宠爱什么颜色呢？（3）月亮嫌伙伴太少了，我们再给他请几个吧！我这里有好多星星呢，可为没涂色，请小伴侣帮忙涂上好吗？学习资料第 14 页，共 37 页 - - - - - - - - -
32、-精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考（4）小伴侣你们宠爱什么颜色就用什么样的颜色，把你们最好看的星星涂出来；3.同学涂色，老师指导；（1）告知同学涂色要匀称；（2） 对个别不会涂的小伴侣给与帮忙；4 . 活动终止：作品展现，有这么多伙伴陪他玩，月亮可真兴奋呀；教学目标：7.小餐桌1. 学问与技能：运用造型元素，绘画形美.色美 的中国佳肴”；2. 过程与方法：在收集资料中发觉中国美食很讲究形与色 ；在记忆想像中体会生活的美好；在共同创作中感受合作的开心；3. 情感.态度.价值观：学会合作设计一桌美食佳肴；体会生活美；教学工具：
33、多媒体课件；教学过程：第 一课时教学目标：1. 学问与技能：运用造型元素，绘画形美.色美 的中国佳肴”；2. 过程与方法：在收集资料中发觉中国美食很讲究形与色 ；在记忆想像中体会生活的美好；在共同创作中感受合作的开心；3. 情感.态度.价值观：学会合作设计一桌美食佳肴；体会生活美；教学过程一.导入新课；过节了，给我们印象最深的为哪些活动？想一想：餐桌上有什么美食？味道.外形和颜色怎么样？小组相互观赏大家从家里带来的照片，讲一讲；二.观赏课件，明白中西美食；中西美食的比较；找出中国美食“形与色”的特点及美食照片；争论中国各种美食特点： 如中秋节， 有月饼， 表示团聚； 春节有鱼表示年年有余等；三
34、同学画一画自己宠爱食品；其次课时教学目标：1. 学问与技能：运用造型元素，绘画形美.色美 的中国佳肴”；2. 过程与方法：在收集资料中发觉中国美食很讲究形与色 ；在记忆想像中体会生活的美好；在共同创作中感受合作的开心；学习资料第 15 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考3. 情感.态度.价值观：学会合作设计一桌美食佳肴；体会生活美；教学过程一.创设情境，设计中国美食；以小组为单位，组合成一桌佳肴；提示：形美的设计：佳肴及容器；色美的表达；二 .过节了，给我们印象最深的为
35、哪些活动？想一想：餐桌上有什么美食？味道.外形和颜色怎么样？小组相互观赏大家从家里带来的食品，讲一讲；三.同学自己画宠爱的食品；四.作业评析；教学目标8.纸飞机1.提高同学涂色及颜色搭配的技巧，在画画.折折.剪剪中明白彩笔，剪刀和纸张的性能；2.用探究.合作的学习方法争论折纸飞机的方法，勉励同学在自己的折纸飞机上有创新；3. 培育同学动手动脑的才能，陶冶情操；教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；难点：作品的新颖.折法上的变化；教学时间： 2 课时教学用具：多媒体；教学过程第一课时教学目标1.提高同学涂色及颜色搭配的技巧，在画画.折折.剪剪中明白彩笔，剪刀和纸张的性能；2.用探究
36、.合作的学习方法争论折纸飞机的方法，勉励同学在自己的折纸飞机上有创新；3. 培育同学动手动脑的才能，陶冶情操；教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；难点：作品的新颖.折法上的变化；教学过程一.新课导入1.师：小伴侣，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的翱翔吗？其实在古代人们就很憧憬奇妙莫测的天际；到了18 世纪后期，为气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上学习资料第 16 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考天开创了道路； 你们知道世界上的第一架飞机
37、为由谁创造的吗？他们为英国的莱特兄弟，着就为世界上的第一架飞机（出示图片） ；从今，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（同学回答）2.师：小伴侣知道的可真多啊！下面就让我们一起去观赏一下吧（同学观赏课件）3.师：看了这些飞机你有什么感想呢？（同学回答）.4.老师出示课题纸飞机启示引导，使同学对航空航天及人类创造，制造产生爱好二.授新课1.师：第一请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小伴侣拿出一张纸， 照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（同学折飞机，请折得好的同学上前折）2.师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们
38、再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（同学折飞机，请先折好的同学帮忙未折好的）3.飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小伴侣看书回答老师的问题；其次课时教学目标1.提高同学涂色及颜色搭配的技巧，在画画.折折.剪剪中明白彩笔，剪刀和纸张的性能；2.用探究.合作的学习方法争论折纸飞机的方法，勉励同学在自己的折纸飞机上有创新；3. 培育同学动手动脑的才能，陶冶情操；教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；难点：作品的新颖.折法上的变化；教学过程一.纸飞机作品展出；1.自评（制作步骤及创意说明） ；2.同学互评；3.老师评论；二.修改；（ 1）用自己的名字
39、命名航空公司（ 2）在飞机上作画（ 3）在飞机的尾部贴上丝带（ 4）用剪刀剪出花纹三.展评到操场上去试飞；学习资料第 17 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考9.小花衣教学目标：（1）把握图案的装饰的方法；（2）能绘制不同外形和颜色的图案；（ 3）通过引导同学用制作成有特色的小花衣，培育同学的思维才能；教学重点：培育同学的形象思维才能；教学难点：依据想象，有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰；教学工具：多媒体；教学程序：第一课时教学目标：（1）把握图案的装饰的方法；（
40、2）能绘制不同外形和颜色的图案；（ 3）通过引导同学用制作成有特色的小花衣，培育同学的思维才能；教学重点：培育同学的形象思维才能；教学难点：依据想象，有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰；教学过程一.激发爱好，导入新课：二.分部讲授新课：揭示讲解图案或动物.植物的装饰方法和小花衣制作方法：a. 看图形老师出示各种外形的图案，要求同学想想动物（植物）身上可以添加（制作）什么图案，如：水果中的西瓜，鱼.小鸟的身上用些什么图案，这时老师引入其次步；b.想花衣老师拿出 4 组空白纸衣服，确定主题水果.鱼.向日葵.小鸟，要求同学看看.想想能先在图案上画出或添加图形做成美丽的小花衣服；老师提示，当我们打
41、算画哪一组主题后，仍想一想，一个要怎么样画才画的丰富.饱满？导入下一步：c. 画花衣四组同学合作进行，分工花出所需要的图形；（老师巡回指导）接着，老师引导同学，在花衣学习资料第 18 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考上仍可以添加其它图形.图案或形象；其次课时教学目标：（1）把握图案的装饰的方法；（2）能绘制不同外形和颜色的图案；（ 3）通过引导同学用制作成有特色的小花衣，培育同学的思维才能；教学重点：培育同学的形象思维才能；教学难点：依据想象，有步骤的给所规定的图案（
42、图像）进行装饰；教学过程一.老师出示多图片，展现各种外形的动物，植物.图形.图案等，使同学拼.看.想，三者结合，培育同学的想象力；二.同学画图；大约十几分钟后，要求同学分组展现自己的作品，老师指导穿花衣，这时播放轻音乐，同学开头穿各组做的花衣进行展现；三.针对作品情形进行评比，老师可以这样说：“好，竞赛终止，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品好， 师生共同评出佳作， 依据每组的有点， 给他们每组都发一个不同称号的奖以调动同学学习的积极性；四.课堂小结：在上面教学的基础上，老师进行课堂小结；这样的课堂设计，使同学学.练结合，发觉学习和美育相融，为美术大纲教学的要求；教学目标：10.下雨了表
43、现下雨时大自然的情形和人物动态，培育同学观看才能；教学重点：培育同学的想象力；教学难点：把印象中的雨天画出来；教学工具：多媒体；教学过程组织教学；导入新课：听歌曲雨中这首歌曲描述了怎样的景象？春天为多雨的季节，江南为多雨的地方，下雨时的情形为怎样的，让同学摸索回答；学习资料第 19 页，共 37 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考雨中的自然景象： 树干摇动（风向）；电闪雷鸣，雨滴下落；雨中的人物形象：路上的行人匆忙躲避，撑起雨伞，披上雨衣；路旁摊贩匆忙收摊；家中的人，收院子里的东西，关门闭户；老师指导画线条表现雨中的情形；作业评析；训练同学留心观看生活认真