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1、关于孟德尔的豌豆杂交实验一课件现在学习的是第1页，共32页基因在传递过程中怎样变化？基因在传递过程中怎样变化？人类如何利用生物的基因？人类如何利用生物的基因？基因是怎样行使功能的？基因是怎样行使功能的？基因是什么？基因是什么？基因在那里？基因在那里？人类是怎样认识到基因的存在的？人类是怎样认识到基因的存在的？4.基因的表达基因的表达3.基因的本质基因的本质6.从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系基因和染色体的关系1.遗传因子的发现遗传因子的发现5.基因突变及其他变异基因突变及其他变异7.现代生物进化理论现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的？生物进化过程中
2、基因频率是如何变化的？遗遗传传和和进进化化现在学习的是第2页，共32页G.J.Mendel,1822-1884第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）现在学习的是第3页，共32页（Mendel,1822-1884Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：奥国人，天主神父。主要工作：1856-18641856-1864经过经过8 8年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年发表了植物杂交试验年发表了植物杂交试验的论文。的论文。现在学习的是第4页，共32页工作成就：工作成就：（1 1）提出遗传单位是遗传因子）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学
3、确定为基因）（现代遗传传学确定为基因）（2 2）发现两大遗传规律）发现两大遗传规律 基因的分离规律基因的分离规律基因的自由组合规律基因的自由组合规律现在学习的是第5页，共32页豌豌 豆豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1.1.豌豆是自花传粉，且是闭花豌豆是自花传粉，且是闭花 受粉的植物受粉的植物2.2.豌豆有易于区分的相对性状豌豆有易于区分的相对性状现在学习的是第6页，共32页 孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分的性孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度状，例如，豌豆中有高茎的（高度1.51.52.0 m2.0 m）
4、，也有矮茎的），也有矮茎的（高度（高度0.3 m0.3 m左右）；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。左右）；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样，像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状相对性状。例：例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。皮和单眼皮等。分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？现在学习的是第7页，共32页单击画面继续相对性状相对性状现在学习的是第8页，共32页v孟德尔杂交实验法的成功：孟德尔杂交实验法的成功：杂
5、交实验法杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的进行交配使其产生杂种后代的 实验方法实验方法 相对性状相对性状:同种（或同品种）生物同一个性同种（或同品种）生物同一个性 状中的不同表现类型。（举例）状中的不同表现类型。（举例）注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例）注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例）同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。现在学习的是第9页，共32页v一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验一、孟德尔的豌豆杂交试验现在学习的是第1
6、0页，共32页 同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（）接收）接收花粉的植株叫母（花粉的植株叫母（）。现在学习的是第11页，共32页 P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代 亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交解解 释释:现在学习的是第12页，共32页787 277 3 3 1 1PF1高高F2高高矮矮高高矮矮一一对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验结果结果:1.1.F1F1全为显性性状全为显性性状(高茎高茎)2.2
7、.F2F2出现性状分离，且分离比为出现性状分离，且分离比为3:13:1。现在学习的是第13页，共32页现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（
8、黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？现在学习的是第14页，共32页性性状状类类型型性状：性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：相对性状：一种生物同一性状的
9、不同表现类型。一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：显性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1表现出表现出 来的性状。来的性状。隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1未未表现表现 出来的性状。出来的性状。性状分离：性状分离：杂种后代中，杂种后代中，同时显现出显性性状同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。和隐性性状的现象。基本概念基本概念现在学习的是第15页，共32页相对性状是由显、隐性相对性状是由显、隐性基因控制。体细胞中基因基因控制。体细胞中基因成双存在。成双存在。现在学习的是第16页，共32页 F1F1形成配子时，等
10、位基因形成配子时，等位基因分离，每个配子中基因成单。分离，每个配子中基因成单。F F1 1形成的配子种类、比值都形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以相等，受精机会均等，所以F2F2性状分离，表现比为性状分离，表现比为3:13:1，基，基因型比为因型比为1:2:11:2:1。现在学习的是第17页，共32页基基因因类类等位基因：等位基因：同源染色体的相同位置上控制相同源染色体的相同位置上控制相 对性状的基因。对性状的基因。显性基因：显性基因：控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。现在学习的是第18页，共32页个个体体类类表现型
11、：表现型：是指生物个体所表现出来的性状。是指生物个体所表现出来的性状。基因型：基因型：是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。表现型表现型=基因型基因型+环境条件。环境条件。纯合体：纯合体：是由含有是由含有相同相同配子结合成合子发育而配子结合成合子发育而 成的个体。成的个体。杂合体：杂合体：是由含有是由含有不同不同基因的配子结合成合子基因的配子结合成合子 发育而成的个体。发育而成的个体。现在学习的是第19页，共32页v对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交方法：让方法：让F1F1与隐性纯合亲本相交与隐性纯合亲本相交什么叫测交？什么叫测交？测定测定F1F1配子的种类及比
12、例配子的种类及比例 作用作用 测定测定F1F1的基因型的基因型 判断判断F1F1在形成配子时基因的行为在形成配子时基因的行为现在学习的是第20页，共32页测交的结果测交的结果:与预期的设想相符，证实了：与预期的设想相符，证实了：F1F1是杂合体，基因型是是杂合体，基因型是DdDd；F1F1产生产生D D和和d d两种类型比值相等的配子；两种类型比值相等的配子；F1F1在配子形成时，等位基因彼此分离。在配子形成时，等位基因彼此分离。现在学习的是第21页，共32页判断一个判断一个显性显性个体是个体是纯纯合子合子还是还是杂杂合子合子1 1.牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是纯牛的黑毛对棕毛是
13、显性，要判断一头黑牛是否是纯 合子，选用与它交配的牛最好是合子，选用与它交配的牛最好是()()A.A.纯种黑牛纯种黑牛 B.B.杂种黑牛杂种黑牛 C.C.棕牛棕牛 D.ABCD.ABC都不对都不对C现在学习的是第22页，共32页孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释相对性状是由遗传因子（现称基相对性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基因因）决定的。显性性状由显性基因控制，用大写字母表示，隐性性状控制，用大写字母表示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母表由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。示，在体细胞中是成双存在。配子形成时，成双的基因分
14、开，分配子形成时，成双的基因分开，分别进入不同的配子。别进入不同的配子。现在学习的是第23页，共32页当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因(D)(D)对对隐性基因隐性基因(d)(d)有显性作用。所以有显性作用。所以F F1 1表现显性性状。表现显性性状。FF1 1形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。单。现在学习的是第24页，共32页FF1 1形成的配子种类、形成的配子种类、比值都相等，受精机会比值都相等，受精机会均等，所以均等，所以F F2 2性状分离，性状分离，表现比为表现比为3:13
15、:1，基因类，基因类型比为型比为1:2:11:2:1。现在学习的是第25页，共32页v基因分离规律的实质基因分离规律的实质 在杂合体内，等位基因分别位在杂合体内，等位基因分别位于一对同源染色体上，具有一定的于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合体形成配子时，等独立性，在杂合体形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子，独离，分别进入两个不同的配子，独立地随着配子遗传给立地随着配子遗传给后代。后代。现在学习的是第26页，共32页解释下面几个问题解释下面几个问题:表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系性状的表现性状的
16、表现=基因型基因型+环境环境v基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。v基因型相同，表现型一般相同。基因型相同，表现型一般相同。v表现型相同，基因型不一定相同。（举例）表现型相同，基因型不一定相同。（举例）v在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。（举例）相同。（举例）现在学习的是第27页，共32页掌握基因分离规律，应抓住以下两点：掌握基因分离规律，应抓住以下两点：等位基因的独立性：等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一个细胞内，但等位基因虽然共存于一个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既不融合，也不混杂，各自保分别位于一对同源
17、染色体上，既不融合，也不混杂，各自保持独立。持独立。等位基因的分离性：等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂合体内存在，正是由于等位基因在杂合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分才使得等位基因在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分开彼此分离，分别进入不同的配子。开彼此分离，分别进入不同的配子。现在学习的是第28页，共32页1 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆在自然状态下是纯种的原因是()()A.A.豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大 B.B.豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉 C.C.豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物 D.D.豌豆是自花传粉的
18、植物豌豆是自花传粉的植物2 2.下列各项中属于相对性状的是下列各项中属于相对性状的是()()A.A.玉米的玉米的黄黄粒和圆粒粒和圆粒 B.B.家鸡家鸡长长腿和腿和毛毛腿腿 C.C.绵羊的绵羊的白白毛和毛和黑黑毛毛 D.D.豌豆的豌豆的高高茎和豆荚的茎和豆荚的绿绿色色 CC现在学习的是第29页，共32页遗传题概率计算的一般步骤：遗传题概率计算的一般步骤：1 1.确定显、隐性确定显、隐性2 2.写出写出隐性个体隐性个体的基因型的基因型3 3.显性性状的个体定有一个显性基因显性性状的个体定有一个显性基因4 4.子代的基因子代的基因一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方例：例：现有一只白
19、色公羊和一只白色母羊生了一只黑色小羊，问现有一只白色公羊和一只白色母羊生了一只黑色小羊，问这对羊再生一只小羊为黑羊的概率为多少？这对羊再生一只小羊为黑羊的概率为多少？1/41/4现在学习的是第30页，共32页 3.3.绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性。现绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性。现 有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生出一只黑有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生出一只黑 色小羊，问它们生黑羊的几率是色小羊，问它们生黑羊的几率是()()A.25A.25 B.50 B.50 C.12.5 C.12.5 D.100 D.100A生黑色母羊的几率是生黑色母羊的几率是()()C现在学习的是第31页，共32页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第32页，共32页