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1、关于婴幼儿神经系统现在学习的是第1页，共28页八、神经系统八、神经系统组成组成现在学习的是第2页，共28页周围神经周围神经周围神经周围神经组成：组成：中枢神经中枢神经中枢神经中枢神经 脑和脊髓脑和脊髓脑和脊髓脑和脊髓周围神经周围神经周围神经周围神经 脑和脊髓发出的神经脑和脊髓发出的神经脑和脊髓发出的神经脑和脊髓发出的神经 脑神经：脑神经：脑神经：脑神经：支配头部支配头部支配头部支配头部 脊神经：脊神经：脊神经：脊神经：支配躯干、四肢支配躯干、四肢支配躯干、四肢支配躯干、四肢 植物神经：植物神经：植物神经：植物神经：支配内脏支配内脏支配内脏支配内脏作用：作用：作用：作用：是调节机构，使人是调节机
2、构，使人是调节机构，使人是调节机构，使人体成为统一整体体成为统一整体体成为统一整体体成为统一整体现在学习的是第3页，共28页现在学习的是第4页，共28页大脑的最外一层大脑的最外一层大脑皮层大脑皮层现在学习的是第5页，共28页现在学习的是第6页，共28页现在学习的是第7页，共28页大脑皮质需要休息吗？大脑皮质需要休息吗？最好的休息方法是什么？最好的休息方法是什么？现在学习的是第8页，共28页神神经经系系统统中枢神经中枢神经周围神经周围神经脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经植物神经植物神经神经细神经细胞胞这是什么？这是什么？它可构成哪些组它可构成哪些组织和器官？织和器官？现在学习的是第9页，共2
3、8页人的神经细胞数：人的神经细胞数：1000亿亿其中脑细胞有多少个？其中脑细胞有多少个？120-140亿个亿个 占体重占体重不到不到2%的脑细胞消耗了人体约的脑细胞消耗了人体约20%的能量的能量你知道人的神经细胞数共有多少吗？你知道人的神经细胞数共有多少吗？现在学习的是第10页，共28页神经元结构图现在学习的是第11页，共28页现在学习的是第12页，共28页 一般一般3-7岁的儿童一昼夜需要岁的儿童一昼夜需要睡眠睡眠 小时（小时（+）1210(夜间夜间)2(白天白天)小儿神经系统尚未成熟，小儿神经系统尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。需要较长的睡眠时间进行休整。睡眠有利于睡眠有利于恢复体力
4、恢复体力、促促进生长进生长、增强记忆力增强记忆力大脑皮质活动的规律大脑皮质活动的规律现在学习的是第13页，共28页你觉得海豚智商高吗？你觉得海豚智商高吗？现在学习的是第14页，共28页 有人认为海豚是仅次于人类的高智商动物，智有人认为海豚是仅次于人类的高智商动物，智商比黑猩猩还要高。你有看过海豚睡觉吗？商比黑猩猩还要高。你有看过海豚睡觉吗？现在学习的是第15页，共28页海豚有左右脑，能交替工作和休息。海豚有左右脑，能交替工作和休息。现在学习的是第16页，共28页大脑皮质活动规律大脑皮质活动规律镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则现在学习的是第17页，共28页大脑皮质活动规律大脑皮质活动规律保护性抑制保
5、护性抑制现在学习的是第18页，共28页大脑皮质活动的规律：大脑皮质活动的规律：P1371、优势法则、优势法则 2、镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则3、动力定型、动力定型 4、睡眠睡眠5、保护性抑制、保护性抑制下列活动符合大脑皮质活动的哪条规律下列活动符合大脑皮质活动的哪条规律 动静交替，劳逸结合动静交替，劳逸结合（）上课时利用各种图片和教具（上课时利用各种图片和教具（）幼儿一日生活的安排（幼儿一日生活的安排（）镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则优势原则优势原则动力定型动力定型现在学习的是第19页，共28页 3周岁幼儿神经细胞数目周岁幼儿神经细胞数目与成年人的神经细胞数目比（与成年人的神经细胞数目比（）A
6、、差不多、差不多 B、少、少 C、多、多 D、不一定、不一定A为什么？为什么？小儿神经系统小儿神经系统的特点的特点现在学习的是第20页，共28页婴幼儿神经系统的特点婴幼儿神经系统的特点1 1、婴幼儿大脑皮层易兴奋，、婴幼儿大脑皮层易兴奋，不易控制不易控制 “让他干什么容易，让他让他干什么容易，让他 不干什么难不干什么难”2 2、婴幼儿大脑皮层容易疲劳。、婴幼儿大脑皮层容易疲劳。“做一件事坚持不了多久，做一件事坚持不了多久，”3 3、婴幼儿需要的睡眠时间长、婴幼儿需要的睡眠时间长现在学习的是第21页，共28页1、神经系统发育迅速、神经系统发育迅速小儿神经系统的特点小儿神经系统的特点小儿神经细胞数
7、目增长的重要小儿神经细胞数目增长的重要阶段是阶段是 至至 。出生前半年出生前半年出生后一年出生后一年 既然到既然到1岁以后脑细胞数目岁以后脑细胞数目不再增长，那么为什么不再增长，那么为什么6岁时岁时的脑重要比的脑重要比1岁时的重岁时的重？（新生？（新生儿儿350克，克，克，克，1 1岁岁岁岁950950克，克，克，克，6 6岁岁岁岁12001200克，克，克，克，成人成人成人成人15001500克）克）现在学习的是第22页，共28页因为细胞的突起在发育。因为细胞的突起在发育。突起由短变长、由少变多。突起由短变长、由少变多。而且而且现在学习的是第23页，共28页 新生儿许多神经突起外面新生儿许多
8、神经突起外面没有髓鞘。没有髓鞘。6岁左右基本完成髓鞘化岁左右基本完成髓鞘化髓鞘的作用：髓鞘的作用：提高传导速度；提高传导速度；防止防止“跑电跑电”“串电串电”类脂（类脂（80%）蛋白质蛋白质髓鞘的化学成分髓鞘的化学成分（髓磷脂）（髓磷脂）现在学习的是第24页，共28页 为什么为什么“大头娃娃大头娃娃”在治愈一年后，其在治愈一年后，其 智智力和反应能力要比其他同龄小孩低？力和反应能力要比其他同龄小孩低？分析题分析题分析题分析题1 1、大头娃娃发病时一般都是处于、大头娃娃发病时一般都是处于、大头娃娃发病时一般都是处于、大头娃娃发病时一般都是处于1 1岁之内，而此时岁之内，而此时 是是脑细胞数目增长
9、迅速的时刻，也是神经髓鞘化的关键脑细胞数目增长迅速的时刻，也是神经髓鞘化的关键时期。时期。2、营养的严重缺乏影响脑细胞的生长和发育，不能、营养的严重缺乏影响脑细胞的生长和发育，不能、营养的严重缺乏影响脑细胞的生长和发育，不能、营养的严重缺乏影响脑细胞的生长和发育，不能 为为为为细胞分裂提供充足的物质基础，导致脑细胞数目的锐减，细胞分裂提供充足的物质基础，导致脑细胞数目的锐减，细胞分裂提供充足的物质基础，导致脑细胞数目的锐减，细胞分裂提供充足的物质基础，导致脑细胞数目的锐减，低于正常的孩子，影响其智力。而且营养缺乏也影响神经低于正常的孩子，影响其智力。而且营养缺乏也影响神经低于正常的孩子，影响其
10、智力。而且营养缺乏也影响神经低于正常的孩子，影响其智力。而且营养缺乏也影响神经髓鞘化，导致其反应能力下降。髓鞘化，导致其反应能力下降。髓鞘化，导致其反应能力下降。髓鞘化，导致其反应能力下降。3、亚硝酸盐和重金属超标产生中毒，毒害孩子智力。、亚硝酸盐和重金属超标产生中毒，毒害孩子智力。、亚硝酸盐和重金属超标产生中毒，毒害孩子智力。、亚硝酸盐和重金属超标产生中毒，毒害孩子智力。现在学习的是第25页，共28页怎样能吃出一个聪明的宝宝？怎样能吃出一个聪明的宝宝？怎样能吃出一个聪明的宝宝？怎样能吃出一个聪明的宝宝？1 1、脑细胞耗氧量大、脑细胞耗氧量大、脑细胞耗氧量大、脑细胞耗氧量大 且只能分解葡萄糖作
11、为能量来源。且只能分解葡萄糖作为能量来源。且只能分解葡萄糖作为能量来源。且只能分解葡萄糖作为能量来源。2 2、神经髓鞘生长发育需要、神经髓鞘生长发育需要、神经髓鞘生长发育需要、神经髓鞘生长发育需要DHADHA3 3、神经细胞之间信息传送需要乙酰胆碱（记忆素）、神经细胞之间信息传送需要乙酰胆碱（记忆素）、神经细胞之间信息传送需要乙酰胆碱（记忆素）、神经细胞之间信息传送需要乙酰胆碱（记忆素）4 4、及时清除体内垃圾和毒素，、及时清除体内垃圾和毒素，、及时清除体内垃圾和毒素，、及时清除体内垃圾和毒素，保持头脑清醒保持头脑清醒保持头脑清醒保持头脑清醒5 5、不要喝酒、不要喝酒、不要喝酒、不要喝酒（通风
12、；补充铁和蛋白质）（通风；补充铁和蛋白质）（通风；补充铁和蛋白质）（通风；补充铁和蛋白质）五谷杂粮和薯类为主要食物来源五谷杂粮和薯类为主要食物来源五谷杂粮和薯类为主要食物来源五谷杂粮和薯类为主要食物来源多吃鱼；尽量清蒸或煮食多吃鱼；尽量清蒸或煮食多吃鱼；尽量清蒸或煮食多吃鱼；尽量清蒸或煮食多吃坚果多吃坚果多吃坚果多吃坚果鸡蛋和肝脏鸡蛋和肝脏鸡蛋和肝脏鸡蛋和肝脏胆固醇含量高胆固醇含量高胆固醇含量高胆固醇含量高大豆（最好豆浆或豆腐）大豆（最好豆浆或豆腐）大豆（最好豆浆或豆腐）大豆（最好豆浆或豆腐）（1 1）物理扫帚：）物理扫帚：）物理扫帚：）物理扫帚：纤维素纤维素纤维素纤维素 （2 2）化学扫帚：
13、）化学扫帚：）化学扫帚：）化学扫帚：抗氧化物（维生抗氧化物（维生抗氧化物（维生抗氧化物（维生素素素素C C，胡萝卜素，番茄红素），胡萝卜素，番茄红素），胡萝卜素，番茄红素），胡萝卜素，番茄红素）（3 3）增加抑生菌：）增加抑生菌：）增加抑生菌：）增加抑生菌：喝酸奶喝酸奶喝酸奶喝酸奶现在学习的是第26页，共28页婴幼儿神经系统的保育婴幼儿神经系统的保育对婴幼儿形成的不良行为和情绪应采用转移注意力的办法矫正。对婴幼儿形成的不良行为和情绪应采用转移注意力的办法矫正。在教婴幼儿做事和学知识时，要想方设法激发他们的兴趣。在教婴幼儿做事和学知识时，要想方设法激发他们的兴趣。组织婴幼儿活动时间不能太长，活动
14、的内容不能太难，而且要经常组织婴幼儿活动时间不能太长，活动的内容不能太难，而且要经常变化活动的内容、方式，使婴幼儿不感觉疲劳。变化活动的内容、方式，使婴幼儿不感觉疲劳。保证婴幼儿充足的睡眠时间，使大脑皮层的疲劳缓解保证婴幼儿充足的睡眠时间，使大脑皮层的疲劳缓解养成婴幼儿良好的生活习惯，合理安排一日生活的各项内容，养成婴幼儿良好的生活习惯，合理安排一日生活的各项内容，形成有节奏的生活规律形成有节奏的生活规律重视开发婴幼儿的右脑。重视开发婴幼儿的右脑。创造一切条件避免婴幼儿大脑皮层受到伤害。（铅、一氧化碳、创造一切条件避免婴幼儿大脑皮层受到伤害。（铅、一氧化碳、强烈的日晒、高温、噪音、通风不良、住房拥挤、污染严重等）强烈的日晒、高温、噪音、通风不良、住房拥挤、污染严重等）现在学习的是第27页，共28页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第28页，共28页