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1、小学语文六年级教案宿新市徐公店教学思路以游戏法为主学习宿新市徐公店1简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。2铺垫性练习，为学习诗句打下基础。（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）（2）交流所填的结果，并指出同义复指的作用。3出示游戏题，自学理解诗的内容。（1）围绕诗人杨万里在新市徐公店看到了什么这一问题展开讨论。（2）宣布游戏规则：讨论分两组进行，自愿组合。一组经过讨论后使诗的内容胖（扩句）起来；一组讨论后使诗的内容瘦（缩句）下去。（3）开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。（瘦的结果：篱疏径深，花落未阴。儿童追蝶，入花无寻。胖的结
2、果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。）（4）交换各自的学习体会，并将不同的理解摘记在自己的笔记本上。4有感情地朗读宿新市徐公店。5拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。出示杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。评点古诗教学的难度无疑会比教学用现代汉语写成的诗文要大得多。然而，这则设计由于教师的慧心独运，不仅使古诗易于理解，而且使课堂充满了参与的乐趣。如以多种多样的趣味练习教学绝句，让学生找到了一条进入诗情的通道。用游戏法将诗句变胖（扩句）变瘦（缩句）。用对抗赛学宿新市徐公店，更使古诗教学改变了传统的接受教学模式，而成为愉悦的自学自悟活动。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西（卢梭），在这里得多了印证。3