《《我们有新玩法》教学设计(3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们有新玩法》教学设计(3).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们有新玩法教学设计(3)出示任务：小组交流讨论：玩一玩，想想这些新游戏怎么玩反馈指导：1.玩一玩：请选择一种你最喜欢的方式和你的朋友一起玩。然后想想怎么玩好这个游戏。2.表演、交流：自己玩出这个游戏的小技巧。预设：玩游戏前定好规则；轮流玩；要注意安全（强调安全性）。小结：孩子们很聪明，不但学会了不少跳绳的新花样，还懂得了与小朋友一起玩游戏时要守规则，懂得礼让，并注意安全的道理。活动三：变换伙伴一起玩导语：实际上，跳绳的新样式还是很多的！假如玩弄跳绳的人改变了，将会有什么新的花样出示任务：看视频，完成进阶练习，在视频中思考几种新的跳绳风格，勾选相应的栏目。反馈指导:想一想:视频中有哪些跳绳的新
2、花样然后完成进阶练习。展示进阶练习。过渡：跳绳新花样真多！现在，请欣赏跳绳广播操。小结：通过刚才的活动，我们不仅了解了跳绳的新花样，还换了跳绳的伙伴玩新花样。除了跳绳，还有哪些游戏可以玩新花样（板书：变换游戏伙伴）活动四：玩具总动员导语：今天老师给大家准备了很多玩具。你看。(出示课件)你可以开动脑筋，从中挑选一些玩具，组合起来玩新花样出示任务：分组交流讨论：如何组合玩具，才能玩出新花样反馈指导:1.想一想：哪些玩具可以组合玩请在小组中交谈，试着找点乐子。2.演一演：学生代表上台展示新的玩法。最佳表演组被评为“金点子组”。3.说一说：你还能找到什么玩具和同学一起玩小结：简单的玩具，只要学生多动脑，多思考，就能找到很多新的玩法。课后，学生可以玩我们今天发现的这些新方法。你也可以想想还有哪些玩具和游戏可以玩新花样。（板书：变换玩具组合）2