《《她是我的朋友》教学设计(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《她是我的朋友》教学设计(2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、她是我的朋友教学设计(2)教学目标1讲读课文第二部分，抓住阮恒献血时的神态、动作的描写，来体会他当时的心情。2讲读课文第三部分，了解阮恒献血的原因，体会他的高尚的品质。3对照课文插图，想象说话。4有感情地朗读。教学过程一、复习1通过上一节课的学习，我们初步阅读了课文，能够做到读准字音，读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学了课文的第一部分，这部分讲了什么2小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉捷，这时阮恒举起了颤抖的小手，阮恒是怎样献血的呢他为什么要主动献血给那个小姑娘这就是这一节课学习的重点。借机点出教学目标二、讲读课文第二部分1默读课文，思考：A、一阵沉默之后，阮恒是怎
2、样举起小手的请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么B、课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的他开时表现怎样划出有关的语句。C、献血时，阮恒为什么不停地哭请找出这样的句子，用三角划出表示哭的意思的词。2以四人一小组进行交流。3全班交流：A、出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。B、出示：抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。C、出示：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。抓住情感的变化来体会
3、人物紧张、痛苦的复杂内心。4有感情地朗读。注意读出层次。5对照插图，复述内容。6小结。这一段真切地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感情变化。三、讲读课文第三部分1阮恒为什么哭得很伤心他为什么要献血给那个小姑娘自由读课文第三部分。2、交流。3你从这里能看出阮恒是个怎样的孩子吗注意联系上下文思考问题。四、结标、质疑五、对照插图，想象说话要求：认真观察插图，用自己的话说说画上各个人物的动作、神态以及他们的心情怎样。可选择其中的一个人物重点说。六、作业1摘抄表示哭的词。2写出下列词语的近义词。试图竭力安慰持续不断3填空。他眼睛着，用牙着自己的小拳头，想竭力抽泣。从这句话中，可以看出阮恒的心情。3