《广东省珠海十中七年级政治上册 第三课 珍爱生命2、人的生命的独特性学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海十中七年级政治上册 第三课 珍爱生命2、人的生命的独特性学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题 第二单元第三课 珍爱生命 人的生命的独特性课题 第二单元第三课 珍爱生命 人的生命的独特性 学习目标使学生知道每个人的生命都是独一无二的；知道人的生命独特性的表现。培养和提高学生观察、辨别、分析生命独特性的能力；培养学生根据个体 生命的独特性来思考和设计适合自己成长之路的能力。激发学生对生命独特性的尊重和敬仰之情，从而引导 学生树立热爱生命、自尊自信、乐观向上的人生态度。学习重点感受和体验人类生命和每个人生命的独特性学习难点如何激发学生对每个人生命独特性的敬仰之情以及热爱和珍惜生命之情学法引导活动探究法、讨论教学法自主学习人的生命的独特性1每个人的生命都具有独特性每个人都是_的，有自己_
2、的风格和特点。2人的生命具有独特性的表现(1)与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有_。(2) 人 的 _ 、 人 生 道 路 、 实 现 人 生 价 值 的_的多样性。3发挥自身的独特性每个人要根据_，发挥自己的优势，选择一条_的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的_。探讨交流1、 人的独特性表现在什么地方2、 我的独特性表现在什么地方3、 如何对待我的独特性拓展延伸2关爱人类的生命最重要，牺牲其他生命是没有办法的事(1)地球上的生命丰富多彩，人类只是自然界的一部分，是生命世界中的一员，其他生命还包括动物、植物、微生物等，人类和其他众多生命构成了一个共存共荣的
3、大系统。(2)在这个大系统中，各种生命共生共存、息息相关，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最后会直接危及人类自身的生存。(3)我们在关爱人类生命的同时，要善待大自然，爱护其他生命，与其他生命和谐相处，提高保护自然、保护生物多样性的自觉性。小节质疑同学们，大干世界，生命丰富多彩，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人，每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一无二的双手去开创未来达标检测单选题：1、恩格斯说“思维是地球上最美的花朵。”这说明人类的生命是（ ）A、具有艺术感 B、具有想象力 C、具有技巧 D、最具有智慧2、虽然没有鸟的翅膀但人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍但可以遨游海洋。这说明我们人类（ ）A、想改变生活方式 B、只有想象力C、是地球上最具有智慧的生命 D、生命更有价值 2