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1、大班美术教学计划：我的牙科教学案例（教学反思）大班美术活动我的牙科教育案例（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，细心观察本人和同伴的牙齿，画出牙齿的主要特征，以及学习使用简单的线条。这是角色脸的主要特征。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看我的牙科教学计划。活动目的：1.细心观察本人和同伴的牙齿，并绘制牙齿的主要特征。2.学会用简单的线条来表达一个人脸部的主要特征。3.愿意告诉本人的照片并与同伴分享你的画作。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。活动预备：1.手钩，镜子等2，一本儿童书籍
2、。3.音乐磁带生活模仿动作。活动程序：首先，引导小孩观察他的牙齿和他的同伴的牙齿。老师：你明白什么样的牙齿？你想看看本人的牙齿和小孩的牙齿吗？2.老师要求小孩们用镜子看牙齿，然后看着对方的牙齿，然后让小孩们谈谈他们的牙齿和朋友的牙齿。二，儿童绘画活动。带着小孩打开小孩的书，引导小孩观察屏幕上角色的化身，并谈谈：画上有什么？他们的脸是什么样的？男孩的头发是什么样的？女孩的头发是什么样的？他们的嘴是什么样的？让小孩们照镜子，画一幅“我的牙齿”。老师参观指导，鼓舞小孩在空阔的地点画大片，线条要明晰。第三，老师要求幼儿上来介绍他们的牙齿说出你牙齿的主要特征。第四，简单评价小孩们的画作。五，音乐活动生活
3、模仿动作。老师：牙齿对我们每个人都特别重要。我们每个人都应该留意保持口腔卫生。我们应该如何保持口腔卫生？老师带着小孩用音乐模仿生活。六，刷牙游戏。小孩们咬牙，站成一个大圈。老师或小孩制造牙刷，站在爱的内圈，用双手刷，一次刷两个人。当音乐停顿时，两个被刷的人跑到两个方向的两边。不管谁跑回来都是成功者，他能够将它用作牙刷并重新进展刷牙游戏。活动反映：幼儿对老师指导的咨询题特别感兴趣。他们觉得他们对牙齿有什么好说的。由于牙齿的经历，有生命知识的小孩积累了一些经历。他们在活动中观察彼此的牙齿和牙齿。在讨论中，咨询题不断被发觉。在观察活动中，小孩们也特别认真。内外都特别小心。他们不仅与同龄人交换了意见，还生动地描绘了他们的牙齿健康情况。在绘画过程中，有些小孩在绘画过程中首先观察和绘画，有些观察和绘画，有些想象画画，有些小孩有大牙齿，有些小孩有蛀牙，这些咨询题都清晰地反映在幼儿身上。