六年级语文教案——花潮2.doc

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1、六年级语文教案花潮2第2课时(一)教学目标学习课文第二段,认识作者的见闻和联想,并指导背诵。(二)教学过程1学习课文第二段。(1)听录音,思考:这一段课文主要写什么(2)作者到圆通公园去看花,远看和近看的花各是怎样的用和划出有关的句子。讨论:从课文中的哪两个词去找、划(向高处看去-后山一条大路、两旁都是。)找到句子读一读。(3)学习重点词。找出课文把花的茂盛比喻成潮水的句子。A花的海洋中,花在动,花的阴影在动,就仿佛多少波浪在大海中翻腾。B各种声音交织在一起,犹如海上午夜的潮声。为什么说花如潮(有声有色,蔚主国壮观,所以比喻成潮。)读句子,用划出作者看到、听到的事物,用划出作者的联想。A在阳光

2、照射下,每一个花瓣都有它自己的阴影.好像一种生命力在不断扩展。B也许是花下的人语声.犹如海上午夜的潮声。(幻灯出示,请一名学生写在灯片上,其他同学完成作业本第5题,集体校对。)(4)学习本单元的学习提示。阅读单元提示。什么是见闻什么是联想。联想常常用好像仿佛一类词语引出。注意区分比喻和联想:比喻是由作者联想产生的,但联想并不都是用比喻的形式出现,联想是作者的心理活动,而比喻是一种修辞方法。(5)读句,品句。自由读课文,找找还有哪些句子写得好。诵读,体会句子好在哪里。熟读,背下来。(6)概括段意。(7)指导背诵第二段。(按远看-近看-声音三部分来背。)2布置作业。(1)完成作业本第3、4、5题。(2)背诵第二段。3

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