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小班美术优秀教案及教学反思蚂蚁找山洞教学目标：1、两个圆形加线条组合成蚂蚁，能大胆地画出蚂蚁简单的动态。2、半圆形装饰画成山洞，提高绘画的兴趣。教学准备：彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。教学过程：1、预热阶段创设游戏情境，师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩，引出蚂蚁找山洞。2、图形刺激1)出示范例，引导幼儿欣赏。2)示范画法：两个圆形紧紧靠一起，教案一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角，另一个圆上添画出六条腿。3、想像创作幼儿作画，教师巡视指导。4、诊断作品从蚂蚁不同的动态进行评价。教学反思：本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳，主题突出，整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切，尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱，活动也始终能在情景中开展，符合小班幼儿的认知特点。1