2020年社会工作者《初级社会工作实务》真题及答案解析.docx

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1、2020年社会工作者初级社会工作实务真题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意1. 社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿子小强沉迷网络游 戏不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。王女士希望小李能帮助她教育小强。小李在 确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社 会工作通用过程中的(）。A. 接触B. 接案C. 预估D. 会谈 参考答案：B解析：接案阶段的主要工作和步骤包括：了解服务对象的求助原因和求助过程、初步评估服 务对象的问题、决定是否接案、订立初步协议。根据题干签订了初步服务协议，得知属

2、于接 案阶段。故答案为B。2. 在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务 产生了分歧。小李认为大明己经返回原籍，个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地 的社会工作服务机构，由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建 议依据的是对结案阶段(）的要求。A. 转介服务B. 跟进服务C. 时机选择D. 情绪处理 参考答案：B解析：结案并不意味着社会工作服务就结束了，社会工作者要在服务结束后的一段时期内定 期对服务对象进行回访和跟踪，了解他们的情况和服务需要，这就是跟进服务。跟进服务是 结案阶段的有机组成部分。根据题干小刘建议联络大名户籍所在地的

3、社工服务机构，由他们 继续服务，是对结案后的回访和跟踪，是对结案阶段跟进服务的要求。故本题答案为B。3. 自独生女儿过世后，张女士与丈夫的关系变得越来越冷淡，丈夫逐渐染上了酗酒恶习，对 家里的事不闻不问，还多次动手打张女士。无奈之下，张女士向社会工作者求助。为了帮助 张女士界定其夫妻间存在的问题，下列社会工作者的提问中，最适宜的是(）。A. 你希望我们提供什么帮助?B. 你认为自己目前遭遇的问题是什么?C. 你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么?D. 你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么?参考答案：B解析：对服务对象问题的界定是通过会谈来进行的。与界定和评估服务对象问题有关的是， 社会工作者要了解

4、:服务对象希望从与你的接触中获得什么？希望产生什么结果？服务对象 希望改变的是什么。故答案B最符合题意。4. 自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为，孩子 从小体质较弱，比较敏感，即使己上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还 以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了外 心，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小 齐应了解(）。A. 丈夫对夫妻问题的看法B. 李女士为处理夫妻问题所做的努力C. 李女士对夫妻问题的看法D. 丈夫为处理夫妻问题所做的努力 参考答案：C解析：所谓主观

5、因素是指服务对象对问题的实际感受。识别问题的主观因素即是要认识服务 对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么 会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会一心理影响是什么，即认识问题在服务对 象处境中的意义。故答案C符合题意。5. 新冠肺炎疫情防控期间，小明在家上网课，面对电脑时注意力不集中，学习效果不理想。 小明父母向社会工作者小黄求助。小黄与小明建立了微信联系，采用行为治疗方法帮助小明 解决困扰。经过多次线上视频会谈，小明学习注意力不集中的问题有了明显改善，服务进入 结案阶段。为了强化小明己有的改变成效，下列社会工作者的做法中，最适宜的是(）。A.

6、协助小明分析害怕上学的原因B. 帮助小明处理结案时的离别情绪C. 帮助小明回顾会谈过程中的成长D. 鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中 参考答案：C解析：巩固己有改变主要有以下三种方法：回顾工作过程、强化服务对象己有的改变、给服 务对象积极支持；只有C答案正确。6. 健康中国战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发育 的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法，购买增高用品。 社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座，让家长知道儿童成长发育有早有 晚。上述知识说明了儿童生长发育具有(）。A. 顺序性B. 个体差异性C. 不均衡性D.

7、分化与互补性 参考答案：B解析：个体差异性：儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具 有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特 征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。根据题干儿童成长发育有早有晚得知答案为 B7. 为了促进儿童健康成长，社会工作者不仅定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题, 还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。社会工作 者的上述工作属于儿童社会工作中的（）服务。A. 提供儿童救助B. 促进儿童社会化C. 提供家庭支持D. 促进儿童身心健康 参考答案：D解析：根据题干走访了解

8、本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴 幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座，属于促进儿童身心健康。8. 某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会，想给儿子乐乐报名，但他又担心孩子不 是本地户籍，可能没有资格参加，在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解 情况，并协助老张完成报名流程，乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中 的（）原则。A. 平等参与B. 家庭系统C. 最小伤害 DJL童优先 参考答案：A解析：儿童社会工作实务的原则包括：优先、利益最大、最小伤害、

9、平等参与、生态系统； 平等参与原则：社会工作者应创造公平的环境，确保儿童不因民族、种族、性别、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限受到任何歧视，保障所有儿童享有平等的权利与 机会。社会工作者应鼓励和支持儿童参与同自身利益相关的服务活动，尊重其在权利和能力 范围之内的自我决定和行动。9. 小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休 息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后， 请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的 监护能力进行监测和评估，他应该评估(）。A. 小兰家的

10、住房状况B. 小兰家使用社区资源的状况C. 小兰父母的年收入情况D. 小兰与父母的沟通交流情况 参考答案：D解析：家庭监护能力的检测和评估内容包括基本生活照顾的能力、安全保障能力、情感传递 能力、提供认知刺激能力、指导培养儿童社会生活的能力、保持稳定持久人际关系的能力。 根据题干答案D符合题意。10. 社会工作者小燕在社区开展03岁婴幼儿父母亲职教育服务项目，在对朵朵家进行家访 时,9个月大的朵朵见到小燕就大哭。朵朵妈妈告诉小燕，朵朵面对生人或进入陌生的环境就 会哭闹。小燕从积极人格培养的角度,建议朵朵妈妈对朵朵进行信任人格的培养。下列小燕 给朵朵妈妈的建议中最适宜的是(）。A. 让她想跟谁玩

11、就跟谁玩B. 尽可能多带她到陌生的地方C. 尽可能多留出时间陪伴她D. 尽可能多带她到人多的地方 参考答案：C解析：9个月大，属于埃里克森人格发展理论的婴儿前期，这个阶段的儿童最为孤弱，因而 对成人依赖性最大，如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要，他们就会形成基 本信任感。如果他们的母亲拒绝他们需要或以非惯常的方式来满足他们的需要，儿童就会形 成不信任感。婴儿是否得到了充满爱的照料、他们的需要是否得到了满足、他们的啼哭是否 得到了注意，这都是他们人格发展中的第一个转折点。需要得到了满足的儿童，会产生基本 的信任感。所以最适宜的建议就是让妈妈尽可能的多留出时间陪伴她。故本题答案为C。1

12、1. 社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大 家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿，同学们一定不愿 意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(）的特 点。A. 动荡与稳定结合B. 主体与客体互动C. 实变与渐变统一D. 理想与现实冲突 参考答案：B解析：从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成 的，因此青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈 现出主

13、体与客体的互动、动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。根据题干小兵 他也想和大家一起学习，一起活动，但是同学们认为小兵性格孤僻，体现的是主观与客观互 动。故答案为B。12. 社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以守望阳光为主题的小组工作，旨在 引导涉罪青少年改变非理性信念，促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供 服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使 看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是 ()A. 社会工作方法运用的整合性要求B. 社会价值体系C. 对社会工作者宏观专业能力要求D.

14、社会连接理论 参考答案：A解析：青少年社会工作服务的方法和策略具有整合性特征。青少年需求的多元性、社会资源 的综合性、社会工作专业的通才要求都决定了社会工作方法的整合性。13. 为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行新时代 文明实践的理念，创新青少年思想教育工作，组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博 物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、 参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的()特征。A. 教育与引导B. 监督与管理C. 保障与控制D. 实践与体验 参考答案：D解析：本题考查青少年道德教育的特征，

15、根据题干组织青少年在社区开展各类志愿服务，如 做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童 学习、参与社区助老服务等体现了实践性。14. 初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话，课 下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那样没法管。小李尝试运用青少年社会 工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因 成绩不好而被同学排斥时，小李会询问你最擅长的事情是什么? 小李上述做法体现了青少 年社会工作的()原则。A. 发展性B. 整体性C. 主体性D. 平等参与 参考答案：C解析：青少年社会工

16、作的原则包括主体性、发展性、整体性；主体性原则：尊重青少年主体 地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特点和需要,开展有针对性 的服务。根据题干小李询问:你最擅长的事情是什么?体现的是主体性原则。15. 社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责 备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵 直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受， 并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习（）的沟通技巧。A. 积极倾听B. 主动引导C. 问题聚焦D. 现实反映

17、参考答案：A解析：在具体开展亲职教育辅导服务时，父母效能训练模式有较好的理论参考。该模式教 导家长如何能成为一位有效的辅导者，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接 纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。积极倾听:即训练父母的倾听能力，以便成为子女的心理辅导员。该技巧主要包括:能接纳子 女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女 探索自己问题的机会、关怀但不批判。故本题答案为A。16. 李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过 世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情

18、都主 动替张奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的(）问题。A. 移情B. 工作倦怠C. 反移情D. 过度保护 参考答案：C解析：移情与工作倦怠问题，老年社会工作会直面许多老年人的人生问题，如疾病、伤残、 死亡等，社会工作者会不由自主地想到自己的晚年，对处理这些问题感到焦虑、沉重。而个 人以往与老年人打交道的经历，特别是跟家中老人的交往也可能会导致对老年服务对象抱有 特殊的感情，出现反移情。17. 某社区开展新时代文明实践活动，招募在社区烹饪大赛中评选出的老年烹饪能手当志 愿者，参加老年助餐志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题，还发挥了老年烹 饪能手的一技之长。上述做法体现了

19、老年社区社会工作（）的原则。A. 权益保护B. 资源整合C. 健康维护D. 多方参与 参考答案：B解析：资源整合强调的是社区内各类组织在强调社会分工的同时，通过整合既有资源和争取 更多资源，形成功能上的互补与互依，来达到共同的目标。根据题干中的志愿服务不仅解决 了该社区的老年人吃饭难问题，还发挥了老年烹饪能手的一技之长，答案为B。18. 为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用互联网+技术打造了 一站式服务平台，为社区老年人提供助浴助餐助医精神慰藉等服务。社会工作者小蔡运 用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居 老人李奶奶提供服务。小蔡在

20、此服务过程中扮演的角色是（）。A. 个案管理者B. 产品经理人C. 专业辅导者D. 平台打造者 参考答案：A解析:个案管理是为正处于多重问题并且需要多种助人者同时介人的服务对象所提供的一种 服务方法，是一种协助服务对象确认其所需的服务，并将他们链接到可以协助他们的个人和 社区资源的一个助人过程。根据题干为社区老年人提供各种服务可知答案为A。19. 社会工作者小李参与实施医养结合的服务项目。在为某独居老人提供出院随访服务时，小 李发现该老人表达有困难，说不清楚自己的身心状况。经查看老人病历，小李借助图片询问 老人的身心状况，与老人进行沟通，通过精准评估为老人提供更好的服务。小李的上述评估 方法注

21、重的是（）。A. 尊重老年人的隐私权B. 尊重老年人的独立性C. 尊重老年人的自决权D. 尊重老年人的异质性 参考答案：D解析：注意老年人群体的异质性。大多数老人都能非常积极地参与评估，对于自己的能力和 需要有坦诚的、前瞻性的洞察力。但是有些老人在做评估的时候或许不大能掂量出或认识到 自己的功能限制。这些情况要求社会工作者调整传统的问答评估方法，以适应评估中遇到的 老人身体或认知方面的障碍，另外还要注意使用有助于沟通的辅助性工具。根据题干通过精 准评估为老人提供更好的服务，故答案为D。20. 有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长催婚和亲友非议的现象，形 成了公众参与讨论两性角色规

22、范的舆论场。为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措 施是（）。A. 为女青年举办家务技能培训B. 为相关人群提供婚恋咨询服务C. 借助该议题向社会宣传性别平等观念D. 组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识 参考答案：C解析：推动社会性别主流化问题，尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的 困难、社会性别也没有纳入决策主流，推动性别平等的工作任重道远。21. 某校社会工作专业师生在某村实施社会工作教育对口助力脱贫攻坚计划，在需求评估 中发现,该村的留守妇女较多，她们摆脱贫困的愿望十分强烈。为提升留守妇女的致富能力， 提高其家庭和社会地位，实现既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留

23、守妇女开办了传统 手工技能培训班。上述活动关注了妇女的（）。A. 战略性性别需求B. 成长性性别需求C. 实用性性别需求D. 发展性性别需求 参考答案：C解析：妇女有实用性性别需求和战略性性别需求两种需求。社会工作者需要以满足妇女实用 性性别需求为基础，进一步启发妇女的思想意识朝向战略性性别需求满足的目标发展。例如， 对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家糊口，性别意识的教育等对 她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样，一切繁重家务和养家糊口的责任都在她们的身 上。因此，社会工作者如果不去关注和解决她们的实用性性别需求，她们很难静下心来参加 小组活动。根据题干为提升留守妇女的

24、致富能力，提高其家庭和社会地位，实现既扶贫又扶 志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了传统手工技能培训班，故答案为C。22. 打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区实施多部门合作，开展打击拐 卖妇女犯罪专项行动，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机 构工作职责的是（）。A. 解救被拐卖的妇女B. 为受害妇女进行全面体检C. 加大打击犯罪力度D. 为受害妇女提供创伤辅导 参考答案：D解析：ABC三项都不符合社工的工作内容，只有D项符合题意。23. 为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低、 自信心不足等问题，开展了一系列促进

25、妇女发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等 的影视作品，分享妇女自强经验，介绍其他村女村官事迹等。小姜的上述做法运用了妇女社会 工作赋权方法中的().A. 透明化B. 意识觉醒C. 政策倡导D. 权力分析 参考答案：B解析：实施妇女赋权的原则：鼓励和肯定、将妇女作为主体、意识觉醒、权力分析、倡导政 策改变；意识觉醒：通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的 社会地位，为改变创造条件。24. 为了减轻家庭负担,小肖初中毕业后就外出打工，一直在玩具厂的生产线上工作，最近， 因企业智能化改造而失业。小肖认为失业的原因是自己没有一技之长，文化程度不高，跟不 上时代的发展，觉得

26、自己很无能，对未来感到茫然，遂向社会工作者小张求助。小张同小肖 一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系，引导她认识个人失业与社会转型的关 系。小张的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的(）。A. 建立信任关系B. 挖掘自身潜能C. 链接周围资源D. 重新界定问题 参考答案：D解析：协助妇女重新界定问题，提升意识，寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的 关系及原因，协助认清个人无力感的具体形成过程。根据题干小张同小肖一起分析了她的个 人现实条件与企业发展的相互关系，引导她认识个人失业与社会转型的关系，故答案为D。25. 为了贯彻落实2020年国务院政府工作报告中提出的保障残疾人合法权

27、益的 精神，某街道计划购买某社会工作服务机构的专业服务，为辖区内残疾人提供差异化的补 偿性功能训练，帮助残疾人学习文化基础知识并接受职业技能训练。上述计划购买的社会工作服务可以促进残疾人（）的实现。A. 康复享有权B. 环境友好权C. 社会参与权D. 文化生活权 参考答案：A解析：康复是指通过医学、工程、心理、社会、教育等手段，帮助残疾人恢复和补偿功能， 最大限度地增强其参与社会的能力。广义的康复包括医学康复、教育康复、职业康复、社会 康复等，而狭义的康复仅指医学康复。我国残疾人保障法中所指的康复采用的是狭义的 概念，即医学康复。26. 残疾人小红在与社会工作者小王的交流中提起，自己先天残疾是

28、父母姨表亲结婚的结果， 因此对父母充满怨恨。小王听后，与小红就近亲结婚和致残原因进行了讨论，使小红认识到， 近亲结婚只是导致残疾的因素之一，如果父母当时有机会学习优生优育知识/倩况就会有所 不同。小王对致残原因的分析依据的是（）理论。A. 个人责任B. 社会责任C. 社会照顾D. 回归社会 参考答案：B解析：社会责任理论则强调无论先天性残疾还是后天性残疾都是社会因素造成的，例如近亲 结婚而生出智障儿，表面上是先天性的，实际上是父母知识的缺乏，也是社会性因素造成的。27. 社会工作者小唐对某社区残疾人的权益实现状况进行了评估，发现该社区十几名有就业 意愿的残疾人目前仍未就业。小唐拟对这些残疾人实

29、施职业康复计划，他对这些残疾人的特 殊情况以及与就业有关的问题进行了综合考察，帮助他们解决职业康复中出现的问题。接下 来，小唐应遵循的工作流程是(）。A. 职业评估+职业培训今就业指导+职业咨询B. 职业咨询4职业评估职业培训4就业指导C. 职业评估4职业咨询就业指导4职业培训D. 职业评估一职业培训4职业咨询+就业指导 参考答案：B解析：职业康复的流程包括：第一职业咨询，第二职业评估，第三职业培训，第四就业指导。28. 独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近，张爷爷突发脑梗，导致日常生活起居、外出行 动和就医等都出现了困难。社区居委会将张爷爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张 爷爷的情况后，

30、决定将张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建立了专业关系后, 小袁下一步需要完成的工作是(）。A. 评估张爷爷需求和生活中的问题B. 与张爷爷签订个案管理服务契约C. 邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷D. 为张爷爷制订个案管理服务方案 参考答案：B解析：建立关系。这是接案的阶段，收集服务对象的基础资料和相关问题，处理社会工作者 和服务对象之间的角色期望，使得服务对象从潜在服务对象成为现实服务对象，并签订服务 契约。故答案为B。29. 肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员，但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想,社会工作者首先应该做的是为小亮(）。A. 联系声

31、乐老师B. 搜集文艺团体的招聘信息C. 提供声乐技巧培训D. 联系专业机构评定其自身条件 参考答案：D解析：根据题干对自己的专业能力没有把握，首先应做的是评定其自身条件，AB都不符合 题意，C不属于社工的工作，故答案为D。30. 大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之 甚少，认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧， 一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是(）。A. 以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心B. 让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子C. 与相关部门会商,联动治理

32、大刚居住周边的生活环境D. 釆用青少年拓展训练的方法,助其增强体质，调节情绪 参考答案：C解析：AB直接排除，D属于小组，故答案为C。31. 赵某因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫 正对象。赵某参加公益劳动时，常被社区居民指指点点。社区矫正社会工作者老李发现这一 问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座，利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的 偏见，营造良好的社区环境。老李在上述社区矫正服务过程中使用的方法是(）。A. 开展社区宣传教育B. 挖掘矫正志愿力量C. 制订矫正工作计划D. 培育矫正互助小组参考答案：A一一矫正社会工作解析：根据题干在社区中举办了

33、社区矫正专家讲座，利用微信公众号推送矫正知识，以改变 居民的偏见，营造良好的社区环境，得知属于开展社区宣传教育。32. 新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑, 向督导请教。督导通过对实际案例的讨论分析，协助小杨厘清保密原则及其界限。下列情景 中,小杨可以打破保密原则的是(）。A. 某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录B. 矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳C. 娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受D. 矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠 参考答案：B一矫正社会工作解析：B属于违法行为，故可

34、以打破保密原则。33. 老张戒除毒瘾已满三年，他经常参与同伴演讲活动，是当地禁毒部门优秀的同伴志愿者。 近期，社会工作者小赵发现老张一改常态，多次缺席应参加的活动，遂对老张进行了个别访 谈。在访谈中小赵了解到，老张因赌博欠下了巨额债务，觉得自己作为一名优秀的同伴志愿 者，却做错了事，实在无颜面对信任他的家人、小赵和民警，悔恨与愧疚的情绪一直缠绕在 心头，甚至有了破罐子破摔的念头。为预防老张再次以毒品麻痹自己，协助老张学习以自己 的能力去解决问题，小赵合适的做法是(）。A. 帮助老张提高对赌博危害性的认识B. 帮助老张提高对吸毒危害性的认识C. 与老张探讨压力产生的原因，寻找改变的途径D. 建议

35、老张跟家人坦白，请家人帮忙筹资还赌债 参考答案：C一一矫正社会工作解析:老张觉得自己作为一名优秀的同伴志愿者，却做错了事，实在无颜面对信任他的家人、 小赵和民警,悔恨与愧疚的情绪一直缠绕在心头，甚至有了破罐子破摔的念头。针对此，社 工首先做的应该是与老张探讨压力产生的原因，寻找改变的途径。34. 老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼 痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工 作者对老肖目前的状况进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活 中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（）的状态。A. 未

36、分化B. 常态化C. 动态化D. 个性化参考答案：B一一优抚安置社会工作解析：根据题干且融合在他的日常生活中，得知答案为常态化。35. 社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时，运用合作的语言技巧与服务对象交流。 下列社会工作者的表述中，运用了该技巧的是()。A. 我能帮你做什么呢?B. 你为什么来找我啊?C. 你想做什么改变呢?D. 别担心，我会帮你的。参考答案：C 优抚安置社会工作解析：语言运用的技巧：（1)合作的语言：社会工作者应该持有这样的理念，即服务对象是 自身问题的专家。社会工作者可以这样询问：你今天想有哪些改变?而不是我可以帮到你 什么吗?（2)所有权的语言。（3)可能性的语言

37、。（4)解决方法的语言。（5)说明与澄清 的语言。故本题答案为C。36. 某军休干部管理与服务中心的社会工作者小宋设计了岁月如歌生命回顾小组工作方案， 为军休所的老干部提供服务。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时取得 的人生成就，引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活。鼓励其参与社会活动，力所能及地 关心他人、服务社会。小宋这样做的主要目的在于(）。A. 缓解老人的寂寞孤独感B. 帮助老人坦然面对死亡C. 建立老人间的信任关系D. 协助老人重构生命价值 参考答案：D解析：根据题干小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时取得的人生成就， 引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生

38、活。鼓励其参与社会活动,力所能及地关心他人、月艮 务社会。为服务对象提供个案心理辅导，如运用怀旧、生命回顾方面的技巧，帮助服务对象 重塑自我，找回生命的意义。故本题答案为D。37. 小王患有精神分裂症，经过住院治疗，进入康复阶段，但精神疾病的污名化给小王带 来了极大的痛苦，他很少与外人接触。社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法为其提供服务。 小夏在社区先后策划组织精神健康宣传周活动，整合各类资源为社区精神病患者的家属提供精神健康照顾知识培训,招募志愿者与小王结对帮扶。小夏的上述工作属于医疗救助社会工 作中的(）。A. 强化社会支持B. 改善救治环境C. 协调医疗资源D. 协助申请救助 参考答案：

39、C (A?)解析：医疗救助中的服务内容包括：（1)协助申请救助；（2)改善救治环境；（3)协调医疗 资源：社会工作者一方面要连接医疗保险经办部门，通过医疗救助为城乡贫困群众参加居民 基本医疗保险提供资助，并帮助患者通过医疗保险经办机构报销相应的医疗费用;另一方面 要连接医疗机构和民政部门，帮助符合条件的患者准备各种材料，及时就医和诊治，并协助 救助对象获得医疗救助。此外，还要帮助救助对象了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以 及社区医院的资源，使得救助对象在医院能得到及时的治疗，回到社区能继续治疗和康复； (4)强化社会支持。题干中社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法为其提供服务。小夏在 社区先后

40、策划组织精神健康宣传周活动，整合各类资源为社区精神病患者的家属提供精神健 康照顾知识培训,招募志愿者与小王结对帮扶，属于协调医疗资源的内容。故本题答案为C。38. 某社会工作服务机构开展社会救助外展服务，社会工作者与救助站和城市管理部门合作， 借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展服务属于(）。A. 机构救助B. 街头救助C. 全天候救助D. 紧急救助 参考答案：B解析：外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街 头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪乞讨人员实施救助。全天候救助是指各个 地区的救助站24小时开放接待流浪乞讨

41、或其他需要急难救助的人员。故本题答案为B。39. 社会工作者小林在入户走访评估时发现，刘阿姨的家庭符合最低生活保障救助条件，但 刘阿姨并没有提出申请。刘阿姨认为自己虽然出行需要坐轮椅，行动不便，但依然有动手能 力，希望能自食其力，为就读初中的女儿做榜样。对此，小林适宜的做法是(）。A. 向刘阿姨介绍国家教助政策设立的目标B. 劝说刘阿姨继续申请救助,保障基本生活C. 尊重刘阿姨的意见，为其提供相关工作信息D. 尊重刘阿姨的意见，停止为其开展救助服务 参考答案：C解析：社工应该对服务对象保持尊重和接纳的态度，并为其提供相关工作信息。40. 某社会工作服务机构策划了 幸福门一站式救助方案，计划通过

42、评估了解服务对象的现 实情况和需求，运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象 主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合，倡导居民自助互助;依托社会 组织直接为有需要救助的居民提供服务。上述方案属于(）。A. 家庭为本的生活救助B. 以人为本的教育救助C. 社区为本的综合救助D. 机构为本的专业支持 参考答案：C解析：社区为本的社会救助社会工作方法具有三个特点：一是符合社会救助暂行办法和 相关社会救助政策；二是综合运用了社会工作的专业方法和技巧；三是依托社区组织，立足 社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务。故本题答案为C。41. 某社会工作服务机构在

43、某村开展社会工作助力脱贫攻坚服务。社会工作者小王在绘制民 情地图时发现，村民大伟是家里的顶梁柱，在前几年的车祸中致残，家庭生活陷入困境， 成为村里的低保对象。大伟因为吃低保一直觉得抬不起头，不愿与村民来往;因为家里穷， 夫妻间常争吵。针对大伟因身残致其家庭贫困的处境，小王协助大伟及其家庭的最有效途径 是()。A. 链接康复资源帮助大伟进行康复训练B. 鼓励大伟去参加残联的电商技能培训C. 通过个案工作帮助大伟缓解心理压力D. 提供婚姻辅导以改善大伟的夫妻关系 参考答案：B一社会救助社会工作解析：针对大伟因身残导致家庭贫困的处境，社会工作者要促进残疾人就业权利实现。就业 是一个人在社会上安身立命

44、之本，但是残疾人的失业率远远高于健全人，残疾程度往往与贫 困程度呈正相关关系。因此，残疾人社会工作的重要内容之一就是帮助残疾人实现就业，推 动职业康复体系的形成，完善就业保护政策，反对对残疾人就业领域的社会歧视。故本题答 案为B。42. 王女士文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书， 今后找一个好工作;儿子很听话，也常干家务，就是不爱学习，这让王女士很担心，遂向 社会工作者小付求助，希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则，小 付面对王女士的诉求，适宜的提问是(）。A. 您能具体说说孩子的问题吗?1B. 您能介绍一下孩子在学校的表现吗?C. 您认为

45、孩子不爱学习的原因是什么?D. 您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?参考答案：D解析：ABC选项都并未体现增能原则，D选项是把问题抛给王女士自己进行分析，有利于她 自身能力的提升。故本题答案为D。43.14岁的大壮是事实无人抚养儿童，与奶奶相依为命。最近，大壮因厌学情绪严重与奶奶 冲突不断，无论奶奶怎么劝说，大壮都不想去上学了，于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。 小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务，下列做法中正确的是(）。A. 约定奶奶和大壮都在家的时间去探访B. 去学校向老师和同学了解大壮的情况C. 邀请大壮参加社区的青少年成长小组D. 请奶奶下次与大壮一同来与小宁交谈 参考答案：A

46、解析：家庭处境化原则是指家庭是家庭成员自然生活的场景。社会工作者在观察和评估家庭 成员的需要时，需要把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭 成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活 场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需要，提供符合实际家庭处境的解决方 案。只有A项约定奶奶和大壮都在家的时间去探访属于将家庭成员放在家庭的日常生活中 去提供服务。故本题答案为A。44. 老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，在几次激烈争吵后，女儿竟不辞而别。痛苦的老王夫妇向社会工作者小强求助。为了帮助老王夫妇理解女儿的想法

47、, 改善与女儿的关系，根据家庭所处生命周期阶段的任务和要求，小强适宜的做法是鼓励老王 夫妇(）。A. 用温和的沟通方式劝女儿早日回家B. 调整沟通方式，缓和与女儿的关系C. 改善沟通方式，尊重女儿自立的要求D. 与女儿平等协商，找到冲突解决方法 参考答案：C解析：题干表明现阶段属于家庭生命周期理论中的子女独立家庭阶段，需要达成的任务和要 求包括：为子女独立生活做准备、接纳和促进子女自立的要求。题干中老王夫妇希望女儿大 学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，根据家庭生命周期阶段的任务，所需要做的是让 其父母尊重女儿自立的要求。故本题答案为C。45. 学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不 知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要，小孟最适宜的做法 是(）A. 举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念B. 开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知C. 举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力D. 开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力 参考答案：C解析：满足全体学生发展性需要的学校社会工作包括：学校社会工作对引