《高中美术必修《美术鉴赏》第1课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义课件 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中美术必修《美术鉴赏》第1课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义课件 (3).ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、培养审美的眼睛,美术鉴赏及其意义,第一课,一、美术作品的分类二、美术鉴赏的概念及意义,一、美术作品是如何分类的？,一、美术作品是如何分类的？,美术根据其艺术门类可以划分为：绘画雕塑建筑设计书法摄影,看这两幅作品，它们属于哪种美术门类呢？属于什么画种呢？,冯运榆国画人物,罗中立父亲 油画,绘画可以分为：,按地域和民族分为：东方绘画（主要指中国画） 西方绘画（主要指油画）东方绘画： 按材料、技法分：工笔画和写意画。 按题材可分为人物画、花鸟画、山水画等；西方绘画： 按材料可 为油画、水彩、版画、素描、速写等。,两幅作品表现手法上（用笔、用墨）一样的吗？,思考讨论,怎样区分中国画和西洋画？传统中国画
2、和油画的区别是什么？,思考讨论,怎样区分中国画和西洋画和油画？传统中国画的区别是什么？,从空间上看，给我们的视觉感受是一样的吗？,雕塑又可分为:,按空间：圆雕、浮雕。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。,建筑可分为：,园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。,设计可分为：,按内容和材料：服装设计、动漫设计、陶瓷设计、 工业设计、广告设计、网页设计、 环境艺术设计、家具设计等。,1,2,3,4,5,6,7,书法可分为：,按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书等。,摄影可分为：,按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。,
3、3,22,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,齐白石 松柏高立图篆书四言联 作于1946年 纵264.5厘米，横65.8厘米 2011年5月22日，拍出4.255亿元人民币天价,二、什么是美术鉴赏？ （从字面意思理解） “鉴”就是甄别、归类、分析、判断。 “赏”就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。,清明上河图卷为绢本，水墨淡设色，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画卷中,纵24.8厘米、横528.7厘米，是一幅表现北宋都城汴梁（今河南开封）城市景观的画。 全图可分为三个段落，展开图，首先看到的是汴京郊
4、外的景物。中段主要描绘的是上土桥及大汴河两岸的繁忙景象。后段则描绘了汴京市区的街景。,清明上河图 北宋 张择端,图中描绘了哪些内容呢？,清明上河图,这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。,认识,南京大屠杀 李自健,宽3.2米，高2.1米,请大家分成4个小组，分别讨论其中一个问题：1、这幅作品属于哪种美术种类？它的创作背景是什么？你对这个历史事件了解多少？2、作品描绘了怎样的形象和场景？3、你觉得作者通过这幅作品想表达什么样的情感？4、你从这幅作品
5、中得到了怎样的感受？,这幅作品属于哪种美术种类？它的创作背景是什么？你对这个历史事件了解多少？,2、作品描绘了怎样的形象和场景？,3、你觉得作者通过这幅作品想表达什么样的情感？,4、你从这幅作品中得到了怎样的感受？,教育,一般的鉴赏过程,1、了解作品名称、作者、年代以及当时的历史背景2、属于什么画种及绘画技法3、什么风格作品（具象、意象、抽象）4、用比较的方法对照不同作品在不同的历史时期既文化背景下产生的生命力（社会意义）5、联系个人经验，体会对美术作品的内涵的感受和对作品的价值,大家对美术作品的分析实际上就是美术鉴赏的全过程，我们在鉴赏作品和针对作品思考解决以上问题的过程其实就已经进行了美术
6、鉴赏，那么什么是美术鉴赏呢？下面我们一起总结一下。,二、什么是美术鉴赏？ 美术鉴赏：就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，它是一个综合的审美活动。（书中定义）,审美功能,教育功能,认识功能,美术名词竞猜游戏,课堂小结：,这节课，我们学习了美术鉴赏的概念、美术作品是如何分门别类的以及美术鉴赏的意义等，使我们从宏观上认识了美术以及美术鉴赏的基本知识，美术鉴赏是与我们的生活密切相关的,并对我们的生活中起着很重要的作用，艺术来源于生活。培养审美的眼睛，可以更好的观察生活中的艺术，这节课，我们为培养一双审美的眼睛奠定了初步的基础
7、。另外，还请同学们注意，要能欣赏千奇百怪的现代艺术，还必须树立全新的艺术观念，在此基础上，平时多看多分析，定会使审美的能力得到更好的提高。,作业布置：,1、选取一件自己喜欢的美术名作,搜集资料并作出总结,谈谈自己的想法和感受。2、分组选取不同的美术名作,按照美术鉴赏的一般方法和过程进行尝试性鉴赏,并最出总结。,油画达芬奇刺绣南京大屠杀布达拉宫父亲素描,蒙娜丽莎剪纸齐白石郑板桥断臂的维纳斯对联速写,开国大典清明上河图徐悲鸿漫画张择端虾中国画,兵马俑版画梵高年画金字塔兰亭序面具,张萱捣练图,捣练图（中国画，宋代摹本，绢本设色，37厘米147厘米，美国波士顿博物馆藏）张萱是盛唐时期著名的人物画家，一
8、生只留下了虢国夫人游春图和这幅由宋人临摹的捣练图两件作品。捣练图描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。“练”又称“缣”，是一种古代的丝织品，织成时质地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经熨平后才能使用。全画共分三个部分：右边一组描绘的是四个妇女用木杵捣练；中间一组描绘的是两个正在理线的女工；左边一组描绘的是四个妇女在熨练，其中两个拉平白练，另两个在熨练，在白练下面还有一个来回穿梭玩耍的小孩。画面形成一个完整的捣练过程，具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美趣味。,米勒 (法) 拾穗,拾穗是米勒最重要的
9、代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身体验的。整个作品的手法极为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中，它像米勒的其它代表作一 样，虽然所画的内容通俗易懂，简明单纯，但又绝不是平庸浅薄，一览无余，而是寓意深长，发人深思，这是米勒艺术的重要特色。 拾穗描写了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关
10、。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎蓝头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。农妇们就是如此往复地劳动着，为了全家的温饱，怀着对每粒粮食的感情，耐心而不辞辛苦地拾着麦穗。 画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。,二、美术鉴赏的意义1、可以更全面的认识世界（认识功能）2、鉴赏过程是一种思想情操，是一种潜移默化的陶冶过程（教育功能）3、告诉我们天地之间什么是美的、什么是丑的，我们应该怎么做。（审美功能）,