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1、,双线戏珠 二水分流,双,线,结,构,含义,指写作的叙事过程中设置两条线索,分叙两件事或一件事的两个方面,彼此映照、对比、交叉、重合,从而更好地传情达意的谋篇之法。,作文方法指导,作用,在叙事过程中，采用双线结构的叙述方法，可以拓展事件的时空跨度，使文章内容更加充实多彩。,壹,以事为载， 共显人情,藤野先生,鲁迅与藤野先生的交往,明,暗,鲁迅的思想感情变化,方法,1.以事件为载体，可以把人物塑造与情感抒发同时融入其中；2.两线索是交织在一起，不是截然分开的。,贰,以物为载，物微情浓,紫藤萝瀑布,作者对紫藤萝瀑布的描写,明,暗,作者看到紫藤萝瀑布后情绪及情感上的变化,植物为线,赏花,忆花,悟花,
2、我只是伫立凝望有的只是精神的静静和生的喜悦。（看花后心情的转变）,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（心情震动，由花的际遇到生活，人的际遇不断在变化。）,方法,1.要有线索意识，动笔之前明确文章的明线和暗线；2.找准作为线索的切合点；3.明线写景描物绘画面，暗线写人记事抒心情。,植物为线例文,母女谈心，什么是爱情,中年人的爱情就像是茉莉，淡淡的,医院里，爸爸怕妈妈有事不肯叫醒自己，紧紧握住妈妈的手；妈妈担心吵醒爸爸，不愿意把手抽出来，结果两人都没有休息好,初升的太阳从窗外悄悄地探进来，夹着桌子上的一瓶茉莉淡淡的清香，轻轻
3、柔柔地笼罩着他们。,双线交织：突然间，我的眼睛触到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧，然而却更加纯洁。爱，淡淡的，正如茉莉的香。,淡淡茉莉香,明,暗,植物为线,常用的副线还有栀子花，三角梅，木棉花 ，黄金风铃木，水仙，苔藓，凤仙花，山茶等植物。我们运用时要挖掘植物的象征意义，例如木棉的热烈，水仙的淡雅，苔藓平凡而不平庸，然后借物喻人，找准两条线索的切合点，在文末让两条线索交织起来。,动物为线例文,我在学习的道路上缓缓前进着。,蜗牛在阳台上缓缓爬过。,我沉浸在一片茫茫题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。,蜗牛爬过阳台，它正向屋顶进发。,双线交织：蜗牛如我，在不懈的努力着，我似蜗牛，为小小的梦
4、不断拼搏着。蜗牛告诉我，当你在梦想的途中脚踏实地留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。,蜗牛、痕迹、我,明,暗,中考的日子转眼就到，以前的艰辛已经化为了动力。,夕阳西下，小小的蜗牛还在努力向上爬。,动物为线,常用的副线还有蝴蝶，锦鲤，鹦鹉，画眉，杜鹃，鹧鸪，飞蛾，珍珠蚌，雄鹰等动物，运用这些动物作为文章的副线时，要注意观察和收集动物的生活习性，如“化茧成蝶”“老蚌生珠”“飞蛾扑火”“凤凰涅槃”等，将这些生活习性人格化，在文末同样可以起到画龙点睛的效果。,以物为线例文：幸福在丝线那端,新燕啼春，鸦雀啁啾。缓风徐过，携几枚叶子自娱翻转，翩跹去往远方。 城南小镇又逢春。触景，情深。 缓缓推开被时光斑
5、驳的记忆闸门，恍惚间，浮现于眼前的是那在昏黄灯光下为我编织童年美梦的老人。 那是烈日炎炎的午后，年幼无知的我自顾自地沉浸于自己小小的一方天地中，听不见树上麻雀觅食回巢却发现窝中幼子离奇失踪而发出的愤怒而悲伤的鸣叫，听不见身上衬衫在捉迷藏时被粗糙床板勾破的撕拉声，亦听不见老人放轻脚步轻叩门扉的“咚咚”声。奶奶踏入房间，看到玩得满头大汗而对衬衫上的口子毫不知情的我，会心的微笑从嘴角洋溢到眉梢。只见她三下五除二从我身上脱下衬衫，然后转,身打开那个木质的柜子，拿出陪伴她多年的针线盒，接着从盒里找出和马甲颜色相近的线圈，取出细长的银针，戴上老花镜，将戒指般的银圈戴于中指，再举起银针对准针眼，一穿而过。这
6、一系列的动作如行云流水般流畅，银针在指尖下起舞，原本手指般漫长的破洞渐渐缩到指甲盖般大小。 不一会的功夫，奶奶嘴角扬起伴随骄傲与慈祥，再看那个破洞已被幸福的丝线围绕。阳光流过花蕊，驻足，悄悄拾起绿色的语丝，花瓣定格在风里，牵着幸福的丝线，那时的奶奶，满眼清晰的灿烂。 岁月打翻了颜料盘，染白了奶奶的发，时间的车轮无声驶过，在奶奶的额上留下了深深的烙印，我长大了，她却老了。时间仿佛是这世间最冷酷无情的魔法师，它带走了奶奶青春的容颜，带不走的却是丝线下的那份执拗。 “别缝了，不就一双袜子吗，丢了吧。”暖黄色台灯下，我埋首于无边无际的题海之中，心情烦躁。,镜中，老人仍旧掏出了那个破旧的铁盒，尝试着再为
7、她最爱的孙女缝缝补补。可不知何时，本应轻而易举的动作却变得僵硬而笨拙。她似乎不相信自己的视力下降得这么快，再次将线头放入嘴里濡湿，用指尖把它摄得又尖又细，举起银针，对准针眼，再试一次。 可，还是失败了。 看着镜子里奶奶周而复始却不断失败的样子，我怔住了，眼眶微润。 “奶奶，我来帮你。”不一会儿，丝线便一穿而过。 笑纹在她脸上荡漾开来，银针在奶奶的指下生出了花，一针一线都仔仔细细，一针一线都饱含着深情。凝视着镜子中她那早已失去当年色泽的鬓发，才发现在十多年的低头缝补之间，我身形已经越发高大，而她那执著到近乎执拗的背影已一日日越发佝偻。我在这身形对比中认识到，那含蓄而深沉的爱，是我一生真正的，永恒
8、的财富。那一刻，我多希望时光慢一点，再慢一点，让我细细凝视这一世的温柔，让这幸福的丝线永伴身侧。 情深深，爱悠悠。奶奶就如同丝线那一端，将深情萦绕于指尖的守护天使。那随风飞舞的银发，仿若岁月中无法剪断的爱的丝线，任凭那沧海桑田，任凭风吹雨打，那心那情那梦，依旧灼灼其华，在漫长的岁月里，给我带来一世的安慰和温暖。,文章以“丝线”为明线，“我”与奶奶的祖孙情为暗线，生动记述了儿时奶奶替我缝衣服，长大后我帮奶奶缝衣服的事件。文章叙事具体，细节生动，结尾处更是升华了主旨，奶奶手中的丝线正是剪不断的爱的丝线，给我带来一世安慰和温暖。,以物为线,常用的副线还有纸飞机、风铃、晴天娃娃、缝纫机、布鞋、青瓷声音
9、等，运用这些动物作为文章的副线时，要注意物和主要人物的关联，以物为主要线索贯穿全文。选材时，往往不选完整的事件、人物的经历，而是选取片段、场景、画面，同时要注意材料与材料之间层层递进，文章的意蕴逐步深化。 明写物，暗抒情。,叁,善用插叙，穿梭昔今,背影,以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信，这四件事按时间先后依次写来。,明,暗,以“背影”为标志的、作者思想感情起伏变化的暗线。,触发点：背影,塑造父亲形象,呈现父子情深,插叙方法,1.大胆运用插叙，从现实穿越回过去。所插叙的内容隐含一条线索即文章的暗线，一般是人物感情线索或人物的成长经历。2.线索的连接点必须要与人物和情节有必要的关联。用插叙，巧借物。,叁,切换视角，双线并举,智取生辰纲,青面兽杨志押运生辰纲进京，如何被智取的过程。,明,暗,晁盖等人智取生辰纲的计划。,明：杨志视角,暗：晁盖等人视角,相遇于松林,不断切换,不断推进,方法指导,1.在描述一件事情的时候，不妨可以切换人物的视角，多视角描绘一件事，如从杨志的视角或晁盖的视角。2.将事件的高潮选为线索的汇聚点。 多视角，汇高潮。,以事为载，共显人情,明写人，暗抒情,以物为载，物微情浓,明写人，暗抒情,善用插叙，穿梭古今,用插叙，巧借物,切换视角，双线并举,多视角，汇高潮,谢谢欣赏,THANKS FOR WATCHING,