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1、部编版语文九年级上册岳阳楼记同步练习姓名：_ 班级：_考号：_一、单选题1.下列句子中没有语病的一句是（ ） A.我国有世界上所没有的万里长城。B.这篇文章的作者是出自一位著名的老作家之手。C.通过学习讨论，同学们都端正了学习态度，明确了学习目的。D.我们要注意改正并找出作文中的错别字。2.下列各句对比手法分析有误的一项是（ ） A.迁客骚人的情怀与“古仁人之心”对比。B.“春和景明”的美景与“淫雨霏霏”的悲凉对比。C.“感极而悲”与“其喜洋洋”两种心情对比。D.“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”对比。3.下列语句中的译文完全正确的一句是（ ） A.去国怀乡 离开国家，怀念家乡B.春和景明
2、 春风和煦，景色鲜明C.长烟一空 大片烟雾完全消散D.吾谁与归？ 我和谁回去呢？4.中国人一年在餐桌上浪费的粮食，价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？下面语言表达最得体的一项是（ ） A.不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！B.浪费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！C.浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了。D.不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！5.下列句子翻译有误的一项是（ ） A.沙鸥翔集，锦鳞游泳。（沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；水中美丽的鱼儿在湖
3、里游来游去。）B.览物之情，得无异乎？（观赏自然景物而产生的感情，怎能有所不同呢？）C.不以物喜，不以己悲。（不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。）D.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（这就是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述已经很详尽了。）二、填空题6.指出下列句子中的通假字并解释。 百废具兴 “_”同“_”，_属予作文以记之 “_”同“_”，_7.根据原文内容填空。概括滕子京被贬后政绩的句子：_，_。表达作者写作缘由的句子：_。“岳阳楼之大观”的具体内容：_。表达作者旷达胸襟的名句是：_。表明作者远大抱负的名句是：_。登斯楼也，_，_，_，感极而悲者矣。登斯楼也，_，_，_，其喜洋洋者
4、矣。 8.按照要求填空。岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_ ， _；表达作者旷达胸襟的句子是：_ ， _。新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_ ， _”。(用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写) 三、综合题9.读 岳阳楼记，理解课文（1）课文第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？（2）课文第三、四段，除了选择景物和渲染气氛都带有浓重的感情色彩这个相同点外，两段在结构上也是完全相同。都是先写景，后抒情，甚至连前后两个抒情句的表达方式也完全相同。联系上下文想一想，如果把两个抒情句去掉，行不行？为什么？（3）文章最后一段是怎样推出“先天
5、下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个警句的？四、文言文阅读10.阅读下面两段文字，完成后面问题。岳阳楼记节选若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）下列加点词意思相同的一项是A.薄暮冥冥厚此薄彼B.去国怀乡去伪存真C.春和景明良辰美景D.宠辱偕忘白头偕老（2）两段写景的
6、文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（3）翻译下列句子日星隐耀，山岳潜形至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（4）赏析下面的句子。浮光跃金，静影沉璧。11.文言文阅读 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释文中加下划线的字。或异二者之为 或：_ 或异二者之为 为：_微斯人 微：_ 吾谁与归 归：_（2）区别下列句中加下划线字的意思。其必日：“先天下之忧而忧（岳阳楼记） 其：_
7、其岸势犬牙差互（小石潭记） 其：_并自为其名（伤仲永） 其：_（3）用现代汉语翻译文中画直线句子。（4）“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的心情？答案部分一、单选题1. C 2. D 3. C 4. B 5. B 二、填空题6. 具；倶；全、皆；属；嘱；嘱咐 7.政通人和；百废具兴；属予作文以记之；刻唐贤今人诗赋于其上；不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；则有去国怀乡；忧馋畏饥；满目萧然；则有心旷神怡；宠辱偕忘；把酒临风 8.先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；不以物喜；不以己悲；政通人和；百废具兴 三、综合题9. （1）“重修岳阳楼”的背景是“政通人和，百废具兴”。这说明滕子京
8、在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔达胸襟，与一般的“迁客”不同。（2）这两个抒情句是文章思路发展的中心环节：前句写迁客骚人登楼而悲，后句写迁客骚人登楼览物而喜。联系上文看，是为了落实“览物之情，得无异乎”一句；联系下文看，是以迁客骚人随物而变的心情，衬托古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情，从而引发出“先忧后乐”一段正论。如果把两个抒情句删去，文章思路中断，文章的内在联系也被破坏。（3）作者十分巧妙地先用比较方式设问，以“不以物喜，不以己悲处江湖之远，则忧其君”说明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔达胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人的印象极深。四、文言文阅读10. （1）D（2）个人的遭遇（以己悲）外物的触发（以物喜）（3）日月星辰隐去了光辉，山岳潜藏了形体。像那春风和煦、阳光明媚，湖面平静，天光水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际。（4）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。11. （1）或许；心理活动，心；隋；没有归依（2）这，那；它的；自己的（3）不因为外物的好坏而或喜或悲。（4）对古仁人“不以物喜，不以己悲”豁达胸襟的赞赏；对滕子京的劝勉；抒发自己远大的政治抱负。