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1、2015-2016学年安徽省芜湖市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题5分，共50分每小题只有一个选项符合题意，请将答案填入下面答题栏中）1生物体结构和功能的基本单位是（）A器官B组织C细胞D系统2对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境中的生态因素是（）A田野中的各种植物B阳光、空气、湿度、土壤等因素C田野中的各种动物D以上都是3麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A竞争关系B捕食关系C合作关系D分工关系4在一个由植物、鼠、兔、狐、鹰组成的生态系统中，大量捕杀狐和鹰，在较长的时间内鼠和兔的数量将会（）A迅速上升B迅速下降C先上升后下降D保持相对稳定5在一个
2、阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物，它们共同构成一个（）A食物网B生态系统C食物链D生态因素6地球上最大的生态系统是（）A水圈B草原生态系统C生物圈D森林生态系统7按显微镜的使用规范来看，下图的眼睛和镜筒的相对位置正确的一项是（）8下列部件中对物体起放大作用的一组是（）A目镜、物镜B目镜、反光镜C遮光器、镜筒D转换器、光圈9制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）A使细胞变大，看得清楚B使细胞保持正常形态C有利于染色D杀灭细菌10下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A小麦B桃树C兔子D苹果树二、连线题（每空1分，共9分）11请将下面两列
3、中相关联的内容用线连接起来12王琳在做校园调查时，作了如下记录：在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空（1）填写下面生态系统组成表：（2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：13常用的玻片有、和2015-2016学年安徽省芜湖市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，共50分每小题
4、只有一个选项符合题意，请将答案填入下面答题栏中）1生物体结构和功能的基本单位是（）A器官B组织C细胞D系统考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位分析： 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位解答： 解：A、器官是由多种组织构成的能行使一（特）定功能的结构单位，不符合题意；B、由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种不符合题意；C、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进
5、出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位符合题意；D、许多器官联系起来，成为能完成一系列连续性生理机能体系，称为系统，不符合题意故选：C点评： 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位2对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境中的生态因素是（）A田野中的各种植物B阳光、空气、湿度、土壤等因素C田野中的各种动物D以上都是考点： 环境对生物的影响分析： 生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影
6、响生物生活的各种因素环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素据此解答解答： 解：根据分析可知：影响生物生存的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等其中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等 温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体因此影响蝗虫生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，和田野中的各种动植物故选：D点评： 解答此类题目的关键是理解环境的内涵3麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A竞争关
7、系B捕食关系C合作关系D分工关系考点： 生物和生物之间有密切的联系分析： 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式解答： 解：麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有竞争关系故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系4在一个由植物、鼠、兔、狐、鹰组成的生态系统中，大量捕杀狐和鹰，在较长的时间内鼠和兔的数量将会（）A迅速上升B迅速下降C先上升后下降D保持相对稳定考点： 生态系统具有一定的自我调节能力分析： 生态系统具有一定自我调节能力，所以生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定
8、的但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏解答： 解：因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统在该生态系统中存在：植物鼠狐、植物鼠鹰、植物兔狐、植物兔鹰的食物链，大量捕杀狐和鹰会使兔和鼠的数量增加，从而使植物（兔和鼠的食物）减少，后来鼠和兔的数量会随着植物的减少而减少故选：C点评： 由于生态系统具有自我调节能力，使生态系统处于一种相对稳定的状态，称为生态平衡5在一个阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物，它们共同构成一个（）A食物B生态系统C食物
9、链D生态因素考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，多条食物链相互交织构成食物网（3）环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素解答： 解：“在一个阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此，它们共同构成一个“生态系统”故选：B点评： 解答此类题目的关键是理解掌
10、握生态系统、食物链、食物网以及生态因素的概念6地球上最大的生态系统是（）A水圈B草原生态系统C生物圈D森林生态系统考点： 生物圈是最大的生态系统分析： 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统解答： 答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统因此是最大的A森林生态系统、B海洋生态系统、D农田生态系都包括在C生物圈中因此地球上最大的生态系统是C生物圈故选C点评： 关键点：考查了生物圈是最大的生态系统以及生态系统的类型7按显微镜
11、的使用规范来看，下图的眼睛和镜筒的相对位置正确的一项是（）ABCD考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 本题考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能顺利地完成此类题目解答： 解：在使用显微镜时，应先一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜筒中取出后，放在实验台略偏左的地方，距离实验台边缘约7厘米左右便于后面的观察使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图故选：B点评： 显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般8下列部件中对物体起放大作用的一组是（）A目镜、物镜B目镜、反光镜C遮光
12、器、镜筒D转换器、光圈考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 显微镜的结构和功能：显微镜最重要的结构是目镜和物镜，其作用是放大物像遮光器上有光圈，可以调节光线强弱转换器上有物镜，可以调换物镜粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可以调节物象清晰度，粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可调节焦距解答： 解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积故选：A点评： 明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积9制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）A使细胞变大，看得清楚B使细胞
13、保持正常形态C有利于染色D杀灭细菌考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，首先明确各个步骤以及操作目的解答： 解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：B点评： 如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握10下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A小麦B桃树C兔子D苹果树考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点分析： 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、
14、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡解答： 解：植物细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体能将光能转变成储存能量的有机物并释放成氧气，线粒体则在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量在动细胞中只有线粒体一种能量转换器小麦、桃树和苹果树属于植物，细胞内都有两种能量转换器，兔子是动物细胞内只有线粒体一种能量转换器 故选：C点评：本题考查学生对植物细胞和动物细胞结构的理解，考查学生区分动植物细胞的能力二、连线题（每空1分，共9分）11请将下面两列中相关联的内
15、容用线连接起来考点： 生物的特征分析： 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、生物具有遗传变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的解答： 解：A农民给庄稼施肥说明生物的生长需要营养；B小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵鸡寿命生物能生长和繁殖；C、动物每天排尿排便、人运动后大量排出汗液属于生物能进行新陈代谢；D、鱼在水中不停地张开闭合说明生物能进行呼吸；E、斑马发现狮子迅速逃跑说明生物能够对外界刺激作出反应故答案为点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征12王琳在做校园调查时，作了如下记录：在
16、一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空（1）填写下面生态系统组成表：（2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？消费者（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：树毛毛虫麻雀考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成每种成分都不可缺少据此解答解答： 解：（1）生态系统是由非生物成分和
17、生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、温度、空气、水分、和土壤等，生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环（2）消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物在这个生态系统中，“人”扮演消费者的角色 （
18、3）食物链为：树毛毛虫麻雀故答案为：（1）（2）消费者 （3）树毛毛虫麻雀点评： 本题考查学生对生态系统中各部分的作用知识点的理解，属于基础题13常用的玻片有切片、装片和涂片考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： （1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片解答： 解：常用的玻片有切片、装片和涂片三种，切片是用从生物体上切取的薄片制成的涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的故答案为：切片；装片；涂片点评： 解此题的关键是弄清切片、涂片、装片的概念以及临时装片和永久装片的区别