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1、一年级数学下册第一单元跳伞表演(第1课时)导学案一年级数学下册第一单元跳伞表演(第1课时)导学案目标 知识与能力 结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决求一个数比另一个数多多少或少多少的简单问题的过程。过程与方法 掌握十几减5,4,3,2的退位减法。情感态度与价值观 让学生经历探索求两数相差多少的实际问题过程中，学会从数学角度去观察事物。重点 用十几减几的退位减法解决求一个数比另一个数多多少或少多少的简单问题。教学难点 理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。教具准备 小棒，多媒体课件教法运用 lsquo;帮rsquo;lsquo;扶rsquo;lsquo;放rsquo;，使学生能较顺利
2、地完成这一节课的学习任务。学法指导 合作交流，通过自己去学习观察的过程中解决问题，增加学生的思维能力的培养。基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图导入新课(检查预习) 创设情境，导入新课：今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗 (出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续飞落的降落伞) (生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的跳伞表演(指向黑板课题：跳伞表演)。请看大屏幕。 引起学生的兴趣。初学新课(初步探究) 用电脑出示课本第全景图你说一下这幅图的意思吗提一个减法问题怎么列式14-6=该怎么算呢下面同学们用自己喜欢的方法算出来14-6=8(个)还能够提出不一样的减法问题吗怎么列式14-6=该怎么算呢下面同学们用自己喜欢的方法算出来14-7=7(个)观察图，理解图意蜗牛在跳伞(1)背红色降落伞的蜗牛比背黄色的多几个14-6纸上计算 14-6=8(2)背蓝色降落伞的蜗牛比背红色的少几个14-714-7=7 引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性引导释疑(合作学习) 出示11页例题提问：今天比昨天少生了几个蛋怎么列式11-5=如何计算用小棒演示 11-5=6(个)十几减5会做了，那十几减4,3,2呢11-2= 12-3=13-4=1 24