2022安全保卫工作总结 (11).doc

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1、安全保卫工作总结 一学年以来,我们学校按教育局学校安全管理规范规定,结合学校实际,从构建校园安全工作长效机制,建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系,安全教育常规化、规范化等方面,进一步完善落实了校园安全措施,具体做法如下: 一、做到四个到位,建立安全工作的长效机制 一是制度建设到位。制度建设是管理工作的基础,是做好工作的保证。根据规范要求,我校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用电安全制度、器材管理制度、危险物品管理制度等30多项安全管理制度。我校对学校的门卫管理、教职工值勤规范、校园安全隐患排查等制度进行了修订完善,对工作流程进一步明确、规范。 二是人员职责到位。根据规范

2、要求,明确校长是学校安全工作的第一责任人,明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责;将安全工作细化分解,将责任具体到人,从校长、副校长、中层干部、教职工到学生、家长,层层签订安全工作目标责任书,形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。我校根据要求,成立了由校长任组长,班子成员为副组长,各部门负责人为成员的安全稳定工作领导小组、安全保卫科和由分管安全的副校长任队长、全体男教师为队员的学校安全护卫队,形成了“一级抓一级,层层抓落实”的工作机制。 三是工作落实到位。学校严格落实领导带班、教师值班制度,每天安排1名校领导带班、1教师全天值班。为确保每位值勤人员能够按时到

3、岗,安全保安会提前一天通知带班领导,由带班领导通知到每位值勤人员,并及时进行反馈。四是为了强化安全工作督查与整改,学校安全工作值日校干坚持每天对校园安全进行了全面、认真、细致的检查,检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面,检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。 二、构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系 为提高安全工作的实效性,我校加强安全设施建设,构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系。 1.把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。我校配备1名专职保安,负责学校门卫管理。负责学校的安全保卫工作。二是加强外来人员管理。上班后,学校立即将大门关闭,

4、封闭校园,校外人员无论是约见家长还是到学校办事,均须登记方可进入,学生在校期间不得以任何理由随意离校,如有特殊原因确需离校的,由班主任带领学生到保安室与家长面对面登记交接后方可离校。迟到学生由保安联系班主任或任课教师确认,登记后方可进入。 2.加强物防建设。一是学校加大投入,不断完善安全设施建设,二是在教学楼内完善了消防设备。 3.加强技防建设。为落实全市校园安全稳定工作细则中强化电视监控和报警、预警系统要求,我校在增加监控设备,实现了校园、教室全覆盖监控;还设立了校园监控室,实现了24小时监控。 三、加强学生教育,实现安全教育常规化、规范化 1.严格落实省教育厅的课程规定,将安全教育纳入学校

5、教学计划,开足、开全安全教育课程,保证每两周不少于一次,加强对学生的安全教育,让学生充分了解、学习安全知识,学会自我保护。 2.重视、加强安全演练。为使学生把所学的知识用于实践,在实践中提高自护、自救能力,学校根据规范要求,每月举行一次应演练(预防冰雪灾害、消防、地震疏散、食物中毒、疾病预防),并纳入常规管理,在日常的体育课、升旗等学校大型集会中,要求学生按照疏散路线行走。 3.完善应急处置预案。学校制订完善了校园暴力防控、地震、消防等多个应急处置预案,对责任人、应急措施、具体分工和职责等方面进行了明确规定。 *中心小学2017年7月 内容总结(1)安全保卫工作总结 一学年以来,我们学校按教育局学校安全管理规范规定,结合学校实际,从构建校园安全工作长效机制,建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系,安全教育常规化、规范化等方面,进一步完善落实了校园安全措施,具体做法如下: 一、做到四个到位,建立安全工作的长效机制 一是制度建设到位(2)学校严格落实领导带班、教师值班制度,每天安排1名校领导带班、1教师全天值班

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