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1、家人的爱教学设计第1课时(3)活动二：1.在书中的插图中寻找亲情。2.问卷反馈。家庭的爱藏在哪里在大屏幕上展示插图。3.出示问卷，观察上课前一天家人为自己做了什么。老师:我的家人很关心我们，有无数的事情要为我们做。上课前，老师让你注意你的家人白天给了我们多少关爱，并记录下来。孩子们，你们准备好了吗谁愿意把自己记录的内容给大家看他们应该展示和交谈。老师:你的家人是不是每天只为你做这些事，不做其他工作谁来说说学生:爸爸除了每天送我上学还要上班。4.父母一天为自己做了那么多事。想想你的家人在你成长的岁月里为自己付出了多少汗水和艰辛！那么这个时候你最想说什么呢设计意图：爸爸妈妈，除了照顾你，还要打工挣
2、钱养家。多难啊！家人爱我们，我们也要爱家人！活动三：欣赏并一起演唱歌曲幸福拍手歌设计意图：让学生通过唱歌感受快乐。1.表演：创设情境，演一演绘本故事肩头上的爱。2.讨论：为什么奶奶会这么说:“就是因为我爱你，才让你自己背”(引导学生把生活经历和绘本内容联系起来，体会和思考家人的爱，包括对自己的严格要求。)3.交流：谁还能说说家人爱我们的不同方式设计意图：在人生的道路上，尽自己所能，这是家庭对我们生存能力的锻炼和培养，也是他们爱我们的一种方式。活动四：想一想，父母远离的爱导语：老师:我们需要东东奶奶这种爱，因为这种爱能让我们更独立更快的成长，学会自己做自己的事。但是我们豆豆的孩子感觉父母已经不爱他了。这是怎么回事一起看大屏幕。出示任务：看豆豆家的故事谈感受。反馈指导：1、播放录像：豆豆家庭故事。2、讨论：你对这个故事有何感想(如班上有家长外出的孩子，可以请这样的孩子谈谈自己的感受，注意保护留守儿童那颗稚嫩的心，让他们明白家长的疏远也是为了自己，从而学会体谅父母，感激父母。)设计意图：爸爸妈妈出去工作是为了让我们的家庭生活更好。这是藏在远方的爱，是电话联系的爱。相亲相爱的一家人就会让爱驻我家，愿我们在优美的乐曲中共同回忆与家人在一起时的喜悦，再次感受到家人的爱！（播放课件）设计意图：看着学生们讲述他们与家人在一起的幸福时脸上幸福的笑容，老师们也感受到了你的幸福和家人的爱。3