中班数学优质课教案及教学反思《认识梯形》.doc

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1、中班数学优质课教案及教学反思认识梯形活动目标:1,感知梯形的基本特征,巩固对几何图形的认识。2,能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形,学习用多种方法将各种图形变成梯形。重点难点:教学重点:初步了解梯形的特征。教学难点:用多种方法将各种图形变成梯形。活动准备:1,环境创设准备:活动室内放一些包含梯形的图画。2,教师演示用具:自制动物模型(小猴子的圆形嘴巴,小兔子的三角形嘴巴等等)几何图形饼干若干(三角形,长方形,正方形,圆形等)多媒体课件。3:幼儿学具:包含有梯形的图画若干张(没涂色)。活动过程:1,游戏:给小动物喂饼干2,观察了解梯形特征(1)出示梯形,提问:有几条边.来源屈.老师教案网;

2、几个角这个图形像什么(2)小结:这个像滑梯的图形叫mdash;mdash;梯形(3)各种各样的梯形。(出示多媒体课件)(4)两边一样长,只有一边是滑梯的图形是梯形吗3,操作在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求想拿一块,在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。4,找梯形(1)在教室里,院子里找一找,说一说。(2)出示课件:寻找梯形宝宝。5,分组活动(1)给梯形穿衣服(涂色)(2)拼一拼:用长方形,正方形,三角形拼梯形。)6,小结,结束。活动反思:课堂教学是幼儿对数学知识的获得,技能技巧的形成,智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地教学设计

3、.梯形对中班的孩子来说并不陌生,因为现在的家长也很重视这方面的教育,但是幼儿对体型的认识可能只停留在表面,而不知道其真正的一些特征。所以通过这次活动,让幼儿对梯形有一个更深入的认识。这节课我设计了认识图形、区分图形、给图形涂颜色和剪图形、游戏、活动延伸等环节。让孩子们在这次活动中,强化感性认识并通过自己亲身参与,获得成功的体验。在给图形涂色的环节中,让幼儿在多个图形中选出梯形并给予涂色,进一步加深对梯形的判断和认识。因为时间的关系我没有让小朋友在课上剪图形,而把这个过程放到活动区中作为活动的延伸,让小朋友自主的进行,在活动区中,叮当小朋友龙女小朋友模仿着老师在课上变魔术的样子,熟练地使用着剪刀,一丝不苟认真的剪着,这个过程充分激发了幼儿的动手能力和对梯形基本特征的认识能力。虽然有的小朋友剪的不是很到位,但我认为这是他们很宝贵的一个自主探索过程,在这个过程中,他们获得了对梯形特征的直接经验。值得说明一点的是希望各位家长多给孩子们提供动手操作的机会。当然,在这节课设计问题上,我做的还很不够,很多问题问的比较随意,准备的还有欠缺,我会在今后的教学中,认真钻研教材,精心设计,使小朋友在游戏中学到更多的知识。3

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