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1、三年级数学下册笔算除法教案解析三年级数学下册笔算除法教案解析目标：1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理、概括能力。3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审理的习惯。重点：掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。教学难点：1、掌握一位数除两位数，商是两位数笔算过程中的试商方法。2、竖式的书写格式。教学过程：一、复习导入1、 口算54divide;9= 69divide;3= 40divide;2 =600divide;2= 280divide;7= 300divide;5=2、 板演63divide;7= (竖式计算)让学生
2、一边板演一边介绍竖式的各部分及计算方法。二、探究新知(一) 出示学生植树的情景图。1、 交流情景图。从图中你了解到哪些数学信息你能提出什么数学问题2、 学生提问题。(如学生提不出例1所需要的问题，老师提示。)(二) 解决问题mdash;mdash;三年级平均每个班植树多少棵1、 列式2、 让学生口算解决问题。3、 你能把口算的过程用竖式的形式表现出来吗学生自己探究，遇到困难可以用小棒来实际分一分，然后写出计算过程。(遇到解决不了的问题前后座交流。)4、 展示学生在试写竖式中有代表性的几种竖式进行比较，优选出正确的格式。(1) 板演不同的做法。(2)比较、总结出最佳格式。a.比较中重点讲解，直接商出21的一步做法，为什么不对(因为4个十够分，就得先分4个十，再分2个1。)b.第三个竖式，四个十减四个十的0用写吗在些讲清分完和没分完的结果是不一样的，如果分完就不用写，没分完就得写。1 23