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1、2015-2016学年山东省济宁市微山县七年级生物（上）期中试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1下列选项中属于生物的是( )A蛇毒B进行足球比赛的智能机器人C病毒D计算机病毒2属于生物基本特征的是( )A生物都能快速运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用D生物都能生长和繁殖3某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A和B和C和D和4如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是( )ABCD5图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了
2、怎样的处理( )低倍镜换成了高倍镜 玻片向右下移动了 玻片向左上移动了 把大光圈换成了小光圈 转动了准焦螺旋ABCD6下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件7制作洋葱表皮临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）( )ABCD8下表中细胞结构与功能搭配正确的是( )选 项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合
3、作用，合成有机物C线粒体进行呼吸作用，分解有机物D叶绿体细胞生命活动的控制中心AABBCCDD9以下论述中正确的是( )A显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的B制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是杀灭细菌C制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞，使其不能移动D目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数10如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为( )AacdbBabcdCcdabDadbc11如图中体现细胞分化的过程是( )AABBCCDD12下列组织中，不属于植物的主要组织的是( )A保护组织B分生组织C输导组织D结缔组
4、织13杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )A其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成14“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观( )A藻类植物、蕨类植物B藻类植物、苔藓植物C苔藓植物、蕨类植物D苔藓植物、藻类植物15下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是( )将新鲜的叶片平放在载玻片上 横向迅速切割叶片 右手捏紧
5、并排的双面刀片选用最薄的一片制成临时切片 把切下的薄片放入盛清水的培养皿中ABCD16要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( )A和B和C和D和17如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？( )A左侧向上移动B右侧向上移动C仍然处于平衡状态D不能判断18在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是( )A白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D白天温度高，光合作用强呼吸作用弱19下列关于呼吸作用的说法错误的是( )A将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅
6、速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳B在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳C田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用D呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量20下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )ABCD二、填空题（共5小题，每小题14分，满分60分）21（14分）下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图请分析回答：（在内填代号，在_上写文字，下同）（1）显微镜中，起放大作用的结构包括_（填代号）（2）若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节_（3）阴雨天光线较弱时，应选用图中的_（“平”
7、/“凹”）面镜（4）聪明的你一定知道，上图中_（填代号）是植物细胞（5）上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是_（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的_中榨取出来的（7）将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现细胞核部位染色最_（“深”/“浅”）22（16分） 取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_（2）在光下放置
8、数小时后发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是_（3）滴加碘液后叶片甲只有_部分变蓝，说明光合作用需要_；比较叶片乙和丙，只有叶片_变蓝，可以说明_本实验中设计了几组对照实验？_（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取_等（请答出两条）措施可以提高产量23（14分）根据下列有关菜豆幼苗生理活动探究图示及菜豆叶片横切面示意图，回答问题（1）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_，这是因为菜豆幼苗_，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经右图叶片的_散发出来的水蒸气形成的（2）菜豆植
9、株在生长过程中所需要的有机物来自于其自身所进行的_作用，该生理活动进行的场所是_（3）某同学进行“观察叶片结构”实验，所看到的菜豆叶横切面如图，下列说法错误的是_A、图中3是叶肉 B、叶片与外界进行气体交换的门户是图中的4气孔 C、图中1是下表皮 D、气孔的开闭由5保卫细胞控制24根据如图所示回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是图_类植物（2）图中的_（填标号）类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必需生活在阴湿的环境中（3）A类植物和B类植物的共同特点是都能产生_，但A类植物的种子有_包被着，B类植物的种子是_的25如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常
10、会看到一些身体略扁、椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：_（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为该实验变量是_（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5此，结果如表所示：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮01202阴暗1098108为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_从中得
11、出的实验结论是_（5）表达和交流2015-2016学年山东省济宁市微山县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1下列选项中属于生物的是( )A蛇毒B进行足球比赛的智能机器人C病毒D计算机病毒【考点】生物的特征；病毒的形态结构及生命活动特点 【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征据此解答【解答】生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的
12、生物蛇毒、进行足球比赛的智能机器人、计算机病毒，不具有生物的特征，不属于生物故选：C【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据2属于生物基本特征的是( )A生物都能快速运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用D生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的A、动物一般能运动，植物不能A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒也
13、属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的C错误； D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A和B和C和D和【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题主要考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹所以图中的是目镜，是物镜显微镜的放大倍数
14、等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头和故选：C【点评】解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积要想做好此类题目，一定要多动手，多思考4如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是( )ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上【解答】解：图没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上图是放置玻片标本；进行图所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰
15、到玻片标本图的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步一、取镜与安放：1右手握住镜臂，左手托住镜座 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）安装好目镜和物镜 二、对光，即图中的：3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离） 4把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜，可以看到白亮的视野 三、观察：5把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的 6转动粗准焦螺旋
16、，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的 7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 即图中的四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处最后把显微镜放进镜箱里，送回原处所以图示中正确的顺序是：故选：C【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题5图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理(
17、)低倍镜换成了高倍镜 玻片向右下移动了 玻片向左上移动了 把大光圈换成了小光圈 转动了准焦螺旋ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下玻片标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时物像正好向左到达视野的中央所以A图物像位于视野的左上方，只有向左上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央B图比A图体积大，故低倍镜换成了高倍镜，低倍镜换成高倍镜后光线会变暗，把小光圈换成大光圈，最后调节细准焦螺旋使图象变清晰【解答】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上
18、方，而B物像在视野的右下方我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，把小光圈换成了大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰故选：B【点评】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是
19、视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊针对以上问题思考操作步骤6下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D生物圈能为生物提供生存所需的基本条件【考点】生物圈的范围；生物圈是最大的生态系统 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物
20、圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念7制作洋葱表皮临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）( )ABCD【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法直接影响到观察的效果，是极为关键的一步【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓
21、缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡故选：A【点评】一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动细胞则不具有这些特征8下表中细胞结构与功能搭配正确的是( )选 项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合作用，合成有机物C线粒体进行呼吸作用，分解有机物D叶绿体细胞生命活动的控制中心AABBCCDD【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答【解答】解：A、细胞膜是紧贴细胞
22、壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意C、线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用符合题意D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量不符合题意故选：C【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容9以下论述中正确的是( )A显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的B制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是杀灭细菌C制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞，使其不能移动D目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数【考点】制作临时装片观
23、察人的口腔上皮细胞 【分析】A、显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向相反B、口腔上皮细胞临时装片的制作中，使用生理盐水的目的是保持口腔上皮细胞的正常形状C、染色，便于观察清楚D、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积据此解答【解答】解：A、显微镜内看到的物象是倒立的，因此，显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向相反A错误B、制作人口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误；C、制作临时装片时滴加碘液的目的是为了染色，便于观察清楚C错误；D、显微镜是一种放大仪器，显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积D正确故选：D【点评】有关显微镜使用方
24、面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧10如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为( )AacdbBabcdCcdabDadbc【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞
25、膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的正确顺序是acdb故选：A【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握11如图中体现细胞分化的过程是( )AABBCCDD【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程 【分析】本题考查细胞的分裂、分化形成组织细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，据此解答【解答】解：本题图示细胞的分裂和分化过程一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，图中AC有一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个，只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中AC代表的是细胞分裂；图
26、中D细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，形成了形态结构相似，功能相同的细胞群，因此D表示细胞的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织细胞分化的结果形成了组织故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点12下列组织中，不属于植物的主要组织的是( )A保护组织B分生组织C输导组织D结缔组织【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】植物的主要组织和动物的组织有很大区别，植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等动物的基本组织是：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织【解答】解：由分析可知：保护组织、输导组织和分生组织都属于
27、植物组织而结缔组织属于动物组织，不属于植物组织故选：D【点评】明确动物组织和植物组织的不同13杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )A其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统即细胞组织器官植物体【解答】解：A、除病毒
28、外，生物体都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，A错误；B、植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次B正确；C、杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；C错误；D、杜鹃属于动物，没有根、茎、叶等六种器官，D错误故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点14“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大
29、量繁殖后的自然景观( )A藻类植物、蕨类植物B藻类植物、苔藓植物C苔藓植物、蕨类植物D苔藓植物、藻类植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】此题考查的知识点是藻类植物、苔藓植物解答时可以从藻类植物、苔藓植物的生活环境方面来切入【解答】解：藻类植物大都生活在水中，细胞内有叶绿体，能进行光合作用用孢子繁殖后代“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖
30、变绿了故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知藻类植物、苔藓植物的生活的条件15下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是( )将新鲜的叶片平放在载玻片上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的双面刀片选用最薄的一片制成临时切片 把切下的薄片放入盛清水的培养皿中ABCD【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮 【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片【解答】解：观察叶片
31、结构实验的几个方法步骤正确的排序是将新鲜的叶片平放在载玻片上、右手捏紧并排的双面刀片、横向迅速切割叶片、把切下的薄片放入盛清水的培养皿中、选用最薄的一片制成临时切片故选：A【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程16要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( )A和B和C和D和【考点】叶片的基本结构及其主要功能；绿色植物的蒸腾作用 【分析】本题考查植物体的蒸腾作用，可以结合蒸腾作用的概念和有关实验进行答题知道对照实验的变量只有一个【解答】解：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程而我们要验证植物进行
32、蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量有无叶同时我们要排除其他因素的干扰，如、两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分只有和可以进行比较最好故选B【点评】知道叶是蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素包括：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等17如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？( )A左侧向上移动B右侧向上移动C仍然处于平衡状态D不能判断【考点】探究植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义 【分析】本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时
33、考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【解答】解：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升故选：A【点评】要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，这是考试的一个重点18在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是
34、( )A白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D白天温度高，光合作用强呼吸作用弱【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系 【分析】（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，所以要想有机物多，就要增加光合作用的强度，减少呼吸作用的强度，（2）影响光合作用强度的因素有光照强度、二氧化碳的浓度等，影响呼吸作用强度的因素有温度、二氧化碳的浓度等，（3）植物进行光合作用需要光，而进行呼吸作用不需要任何条件，据此答题【解答】解：新疆地区白天光照强、光照时间长，瓜果光合作用的强度大，光合作用的时间长，瓜果体内制造的有机物多；新
35、疆地区夜间温度低，呼吸作用的强度低，瓜果体内有机物分解量较少，这样瓜果体内有机物每天的剩余量就多，瓜果就会长得又大又甜故选：C【点评】解题的关键是知道光合作用制造的有机物一般多于呼吸作用分解的有机物，植物体内有机物消耗的越少，营养物质的含量就越多19下列关于呼吸作用的说法错误的是( )A将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳B在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳C田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用D呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量【考点】呼吸作用的概念；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；呼吸作用与光合作用
36、的区别和联系；植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧+能量（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水，据此可以解答本题【解答】解：A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用产生二氧化碳，而不是植物呼吸产生的二氧化碳，故A错误；B、光合作用需要的二氧化碳来自于呼吸作用产生的二氧化碳，所以在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，故B正确；C、植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，故C正确；D、呼吸作用的重要意义
37、是为生命活动提供能量，故D正确故选A【点评】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从根的呼吸特点方面来切入20下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )ABCD【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系 【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题【解答】解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳故选：D【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程二、填空题（共5小题，每
38、小题14分，满分60分）21（14分）下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图请分析回答：（在内填代号，在括号上写文字，下同）（1）显微镜中，起放大作用的结构包括（填代号）（2）若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节细准焦螺旋（3）阴雨天光线较弱时，应选用图中的凹（“平”/“凹”）面镜（4）聪明的你一定知道，上图中A（填代号）是植物细胞（5）上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是细胞膜（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的5液泡中榨取出来的（7）将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现细胞核部位染色最深（“深”/“浅”）【考点】显微镜的基本构
39、造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】此题主要考查的是显微镜的结构及使用、动植物细胞的结构及功能、“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”等知识，分析解答【解答】解：（1）显微镜中是转换器，是物镜，是光圈，是目镜，是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋，反光镜因此显微镜中起放大作用的结构包括是物镜和目镜（2）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时
40、，用大光圈、凹面镜调节因此阴雨天光线较弱时，应选用图中凹面镜调节（4）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有在显微镜下观察到的植物细胞的结构图应该是上图中的A（5）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用（6）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质因此甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞内的5液泡中细胞液（7）在细胞的结构中，细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体故答案为：（1）；（2）；细准焦螺旋；（3）凹；（4）A；（5）2 细胞膜，（6）5 液泡，（7）深【点评】显微镜的结
41、构功能及其显微镜的操作和细胞的结构功能的是必考内容要掌握记住22（16分） 取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）在光下放置数小时后发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发（3）滴加碘液后叶片甲只有未遮光部分变蓝，说明光合作用需要光照；比较叶片乙和丙，只有叶片丙变蓝，可以说明光
42、合作用需要二氧化碳本实验中设计了几组对照实验？2（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取增加光照；提高二氧化碳含量；合理密植；间作套种等（请答出两条）措施可以提高产量【考点】探究光合作用的条件、原料和产物 【分析】从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳【解答】解：（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，说明植物的蒸腾作用和液体的蒸发散失水分（3）本实验中有2组对照实验：甲叶片的一半曝光，一半用铝箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量又根据