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1、部编版年级上册i ei ui语文教案部编版年级上册i ei ui语文教案i ei ui教学目标：1.学会复韵母i、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。2.学习声母与i、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节paacute;i duigrave;。3.知道i、ei、ui的标调位置。4.会认妹、奶、白、皮4个生字，理解妹妹和奶奶的意思。5.会读儿歌小白兔，培养学生保护动物的意识。6.激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。教学重点：学会复韵母i、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。教学难点：ai ei ui的发音及其四声，声母与复韵
2、母的拼读是本课的重点，也是本课的难点。教具准备：拼音 识字卡片 课件课时安排：两课时教学过程：第 课 时、复习导入用卡片认读6个带调单韵母。（二）说说单韵母发音时要注意什么（强调口型不变）（三）看口形，猜猜老师读的是哪个单韵母二、教授新课教学复韵母i。1.看插图说话引出i：图上画了什么（老奶奶在和大家讲故事）2.i是第几声第声该怎么念板书：i3.教学 i的发音，认清字形。读重些，i读轻些，两个音要连在起，不能分开，读 i 时可体会下 矮的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。）4.对比读，-i，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。5.四声练习。学儿歌
3、：母出现上标，母不在找 o、e，i、u并列标在后，i上标调点去掉。（二）教学复韵母ei1.看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么2.借助手势，教师范读ei，（板书：i、eacute;i、i、egrave;i）谁能说说口形是怎样变化的3.学生领读，指名读，齐读。4.给ei标调，进行四声练习。（三）教学复韵母ui1.看插图引出ui：图上画着什么你能从图上找到复韵母ui吗2.ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变谁会读谁能说说你是怎么发ui这个音的（先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，口气连成。）指名读、齐读。3.告诉学生ui的声调标在i上，运用顺口溜：i、u同在标在后。进行ui的四声练习。（四）巩固练习。1.卡片认读复韵母i、ei、ui。2.打乱次序带调读i、ei、ui。（五）书写指导。这三个复韵母都是由两个单韵母组成的，单韵母在四线格中写在什么位置，复韵母也写在什么位置。两个单韵母组成个复韵母，是读个音。三、归纳总结今天，我们学习了三个复韵母，练习了它们的标调，拼读，希望大家再遇见它们要认识它们！四、拓展延伸五、作业设计韵母i ei ui各写两行。六、板书设计9. i ei ui-ie-eiu-ui1 25