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1、中班下学期数学教案按颜色归类含反思中班下学期数学教案按颜色归类含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类，初步学习把相同颜色的不同物体放在一起，有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程，快来看看幼儿园中班下学期数学按颜色归类含反思教案吧。活动目标：1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。4、有兴趣参加数学活动。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：1、红色、绿色、黄色的卡片若干。2、各种颜色的水果、蔬菜图片若干。3、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。活动过程：1、给卡片找
2、家。(1)教师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的并带领幼儿分别向红、绿、黄卡片问好：红卡片好!(绿卡片好!黄卡片好!)(2)教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告诉幼儿：这分别是卡片的家，请小朋友仔细观察，看看这三个家有什么是不一样的(颜色不一样)(3)请小朋友想一想，哪个是红(绿、黄)卡片的家呢谁愿意把卡片送回家鼓励幼儿边送卡片边大声地说：红(绿、黄)卡片，我送你回红(绿、黄)颜色的家。老师：刚才小朋友都把卡片送回了家，卡片宝宝说谢谢小(2)班的小朋友!2、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。(1)出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿观察。老师：这里有好多好多的水果和蔬菜
3、，请小朋友来说说：这是什么是什么颜色的尽量把机会给平时胆小的幼儿，鼓励他们大声回答。(2)老师：小朋友真棒!都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了，应该送它们回哪一个家呢谁愿意来试一试送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。(3)教师请幼儿说一说：红(绿、黄)颜色家里住着谁为什么它们能住在一起呢(提示：它们都是什么颜色的)老师：小朋友做得真好!表扬一下自己!3、幼儿操作活动。(1)出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿观察，说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来，把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，注意要听清老
4、师的要求，送的时候要说说：times;times;我送你回times;颜色的篮子。请幼儿有序地操作。4、活动评价。展示个别幼儿的操作，请幼儿说说：红(绿、黄)颜色的篮子里住着谁大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它们可高兴了!教学反思：本次活动符合中班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。4