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1、大班音乐公开课教案及教学反思美丽的小花伞设计意图：这是一首富有诗意和充满想象的歌曲，幼儿可以从歌曲中体会到初夏时节雨中青蛙在田边地头歌，雀儿在树枝唱的美丽画面以及林中蘑菇与我的小花伞在雨中嬉戏的热闹情景，激发幼儿的审美情趣以及热爱大自然的情感。活动目标：1、用连贯、优美和活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音与八分休止符的不同。2、感受音乐所表现的自然情景，提高审美情趣。活动准备：1、一幅初夏的雨景图案。2、乐谱表。活动过程：1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。2、幼儿根据教师出示的节奏谱，!来源:屈,老，师教.案网幼儿模仿雨声唱(XXXXXXX0)的节奏及青蛙的呱、呱的跳音。3、欣赏歌曲：美丽的小花
2、伞。(1)幼儿理解歌词：听了歌曲会想到什么(2)幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景，幼儿体验风景与歌曲的关系。4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随教师唱歌曲，提示幼儿区分跳音与休止符。5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲：美丽的小花伞。6、幼儿分配角色进行演唱歌曲，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。延伸提示：幼儿可以在表演区中，扮演角色进行表演。活动反思：音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节奏的动作、姿态、生动的反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式,对幼儿音乐审美能力的培养起着重要作用。小花伞是一个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据自己的能力进行富有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围中引导幼儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动，让幼儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣，使活动变得更富有童真、童趣，让幼儿插上了想象的翅膀，从中收获了快乐和自信。活动满足了幼儿身体活动的需要，参与对音乐进行探究的需要，想象、联想，思维的需要及创造性表现。2