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1、四川省南充市阆中中学20152016学年度高二上学期期中生物试卷一、选择题1下列过程发生在人体内环境中的是（）A胰岛细胞合成胰岛素B葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D抗原和抗体结合2下列关于人体内环境的描述中，不正确的是（）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和
2、pH保持不变D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液4银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱因此，银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）A肌肉松弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛D肌肉僵直、肌肉僵直5有关人体免疫的叙述，正确的是（）A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭机体，能引起机体产生特异性免疫反应C特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D如果机体受到艾滋病毒的侵袭，机体的特异性免疫功能完全丧失6下列有关免疫的叙述，错误的是（）A效应T细胞与靶细胞密切接
3、触，可导致靶细胞裂解死亡B吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用CT细胞可以产生淋巴因子，刺激B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞D再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体7在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为（）A有感觉、肌肉有运动反应B有感觉、肌肉无运动反应C失去感觉、肌肉无运动反应D失去感觉、肌肉有运动反应8如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为
4、甲状腺，则的增加可引起和的增加9如图为人体内某些生理过程示意图解，A、B代表物质，数字代表生理过程以下叙述正确的是（）A图中的组织液、血液再加上淋巴就组成人体内环境B胰岛A细胞分泌的胰岛素可以促进图中4过程C口渴时血液中抗利尿激素会增多，尿液减少D过程1、3、4都发生在细胞外液中10下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传
5、至大脑皮层产生渴觉ABCD11激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B刺激X胰岛A细胞是体液调节，位于垂体C刺激X胰岛A细胞是神经调节，位于大脑皮层D靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖12下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是（）A在神经元之间传递兴奋时，突触小体能够实现电信号化学信号电信号转变B突触传递可能是上一个神经元对下一个神经元的抑制作用C感受器是指感觉神经元的末梢，效应器是指运动神经元的末梢D感受器的基本功能是感
6、受刺激，形成感觉13下列关于神经调节的叙述中，正确的有（）A大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B运动性语言中枢（S区）受损的患者不会书写C大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（）A相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D相同，刺激A点甲不
7、偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转15下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）A类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫B在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞C在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体D甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体二填空题16下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌等激素来调节其他某些内分泌腺的活动但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为（括号内填图中字母）完成由产生电信号到转
8、变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生，通过轴突传导到，进而引起小泡中激素的释放（3）图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压过程中属于反馈抑制作用的是（4）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将17回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：（1）若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），刺激B点，B点膜电位变为，而记录仪检测到的结果是下图中的科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感
9、染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图2回答：如果图2中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低降低的原因是：由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制（3）某同学认为一种植物（N植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明实验步骤：选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染
10、SARS病毒在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：；四川省南充市阆中中学20152016学年度高二上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列过程发生在人体内环境中的是（）A胰岛细胞合成胰岛素B葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D抗原和抗体结合【考点】内环境的组成【专题】对比分析法；内环境与稳态【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的过程都是发生在内环境中的过程，发生在细胞内的反应不是发生在内环境中的过程【解答】解：A、胰岛素的
11、合成是在胰岛B细胞的细胞内合成的，A错误；B、细胞呼吸过程中，葡萄糖在葡萄糖脱氢酶的作用下产生丙酮酸发生在细胞质基质，B错误；C、食物中的蛋白质的消化分解是在消化道中进行的，是体外环境，C错误；D、抗原抗体结合形成抗原抗体复合物是在内环境中进行的，D正确故选：D【点评】本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和对于不同生理过程发生的场所的分析是解题的关键2下列关于人体内环境的描述中，不正确的是（）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等【考点】人体免疫系统在维持稳
12、态中的作用【分析】人体内环摬也就是细胞内液，包括血浆、组织液和淋巴内环境稳态是在神经体液免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持动态平衡而不是恒定不变的【解答】解：A、血红蛋白是红细胞的成份，属于细胞内液的成份，A错误；B、内环境稳态是在神经体液免疫调节的共同作用下，免疫对内环境稳态具有重要作用，B正确；C、HCO3、HPO42等参与维持血浆PH相对稳定，内环境的各项理化性质是保持动态平衡，C正确；D、淋巴中含有淋巴细胞，故淋巴细胞生活
13、的液体环境是淋巴、血浆等，D正确故选：A【点评】本题难度一般，要求学生识记内环境稳态的相关知识，考查学生对人体内环境稳态的理解3下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分；只存在于细胞内的成分不是内环境的成分；
14、内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态是一种动态平衡【解答】解：A、细胞是生命体结构与功能的基本单位，人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A正确；B、血红蛋白存在与红细胞内，不存在于内环境中，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH等理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，是一种动态平衡，不是稳定不变，C错误；D、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误故选：A【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断方法，稳态的概念，对于内环境的组成、内环境成分的判断方法、稳态的概念的理解和掌握是解题的关键4银环蛇毒能与
15、突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱因此，银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）A肌肉松弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛D肌肉僵直、肌肉僵直【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】神经元之间的兴奋传导需要突触结构，而突触结构的构成是，突触前膜、突触间隙、突触后膜突触前膜一般是上一个神经元的轴突末端释放乙酰胆碱、与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，后膜一般是下一个神经元的胞体膜或树突膜，兴奋传导时，就从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体【解答】解：银环蛇毒能与突触后膜上
16、的乙酰胆碱受体牢固结合，导致乙酰胆碱不能与受体结合，则表现的症状是肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，导致乙酰胆碱不能分解，持续作用，表现的症状是肌肉僵直故选：A【点评】考查我们神经冲动的产生和传导、突触的结构等基础知识，训练我们提取信息、分析推理能力，这些平时应该加强训练5有关人体免疫的叙述，正确的是（）A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭机体，能引起机体产生特异性免疫反应C特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D如果机体受到艾滋病毒的侵袭，机体的特异性免疫功能完全丧失【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】对比分析法；免疫调节【分析】人体免疫系统有三道防线
17、，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强【解答】解：A、机体主要依赖神经体液免疫调节网络维持内环境稳态，主要的调节方式是神经调节，A错误；B、病原微生物侵袭，如通过第一道防线和第二道防线，可引起机体产生特异性免疫，B正确；C、特异性免疫过程中，T细胞和B细胞都能产生记忆细胞，C错误；D、机
18、体受到艾滋病毒的侵袭，由于T细胞大量受损，机体的特异性免疫功能缺陷，但会有较少的体液免疫过程，D错误故选：B【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大6下列有关免疫的叙述，错误的是（）A效应T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡B吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用CT细胞可以产生淋巴因子，刺激B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞D再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】对比分析法；免疫调节【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处
19、理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应【解答】解：A、细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡，A正确；B、吞噬细胞既属于第二道防线，也属于第
20、三道防线，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，B正确；C、体液免疫过程中，T细胞接受吞噬细胞呈递的抗原后，可以产生淋巴因子，刺激B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，C正确；D、已经免疫的机体再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化为浆细胞产生大量抗体，D错误故选：D【点评】本题考查特异性免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断7在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为（）A有感觉、肌肉有运动反应B有感觉、肌肉无运动反应C失去感觉、肌肉无运动反
21、应D失去感觉、肌肉有运动反应【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器【解答】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉故选：B【点评】本题考查反射弧各部分组成及功
22、能的相关知识点，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度适中8如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受和两个过程控制【解答】解：A、由过程可知，神经系统可调控内分泌系统的活动，A正确；B、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等由图可知，感受器下丘脑
23、内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以化学信号传递，所以过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导，C正确；D、若内分泌腺为甲状腺，则的增加可通过反馈作用引起和的减少，D错误故选：D【点评】本题考查神经调节和体液调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力9如图为人体内某些生理过程示意图解，A、B代表物质，数字代表生理过程以下叙述正确的是（）A图中的组织液、血液再加上淋巴就组成人体内环境B胰岛A细胞分泌的胰岛素可以促进图中4过程C口渴时血液中抗利尿激素会增多，尿液减少D过程1、3、4都发生在细胞外液中【考点】体温
24、调节、水盐调节、血糖调节【分析】据图分析，1过程表示淀粉经消化道消化为葡萄糖，2过程表示小肠中葡萄糖主动吸收进入血液形成血糖，3表示血糖进入肝细胞合成肝糖原，4表示肝糖原分解进入血液【解答】解：A、组织液、血浆和淋巴组成人体的内环境，A错误；B、胰岛素由胰岛B细胞分泌，B错误；C、口渴时血液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，促进对水的重吸收使尿液减少，C正确；D、过程1发生在消化道中，不属于细胞外液，D错误故选：C【点评】本题考查血糖调节、胰岛素、胰高血糖素和抗利尿激素的调节原理，意在考查学生识图和分析问题的能力10下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增
25、加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】对比分析法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌
26、促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体促进垂体分泌促甲状腺激素，其作用于甲状腺，促进甲状腺的活动来调节体温，错误；下丘脑是体温调节的高级中枢，在大脑皮层产生冷觉和热觉，错误；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，肾上腺素与胰高血糖素在血糖调节中对升高血糖具有协同作用，正确；内环境渗透压的增高，使下丘脑渗透压感受器兴奋并产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，正
27、确所以，正确故选：C【点评】本题考查下丘脑功能，主要考查对下丘脑功能的记忆和理解，用能用于分析和判断相关问题11激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B刺激X胰岛A细胞是体液调节，位于垂体C刺激X胰岛A细胞是神经调节，位于大脑皮层D靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、据图分析，刺激X为血糖含量降低，通过胰岛A细胞过程，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素素，下丘脑是血糖调节中枢，因此图中表
28、示下丘脑2、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质转化【解答】解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，能够促进血糖的升高，刺激X能促进胰高血糖素的分泌，则刺激X最可能是血糖含量降低，A错误；B、血糖降低时还可以刺激下丘脑的另外一些神经细胞，通过神经调节促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，图中由刺激X胰岛A细胞的过程是神经调节，位于下丘脑，B错误；C、由B项可知，C错误；D、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝脏细胞，促使肝糖原分解升高血糖，D正确故选：D【点评】本题以血糖调节的过程图解为背景，考查了血糖调节的过程、方式以及相关激素，考生要能够识记血糖调节的方式包括神经调节和激素调节，
29、而下丘脑是血糖调节中枢，通过下丘脑的调节属于神经调节；识记胰高血糖素分泌增多的刺激以及其生理作用12下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是（）A在神经元之间传递兴奋时，突触小体能够实现电信号化学信号电信号转变B突触传递可能是上一个神经元对下一个神经元的抑制作用C感受器是指感觉神经元的末梢，效应器是指运动神经元的末梢D感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉【考点】神经冲动的产生和传导【分析】A选项中突触小体能够实现电信号化学信号的转变，突触后膜上实现化学信号电信号的转变；突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制；C选项中感受器是传入神经末梢，效应器是传出神经末梢及
30、其支配的肌肉或腺体；D选项中感受器的基本功能是接受刺激，产生兴奋并传导兴奋【解答】解：A、在神经元之间传递兴奋时，突触小体能够实现电信号化学信号，A错误；B、突触传递可能是上一个神经元对下一个神经元的抑制作用，也可以是上一个神经元对下一个神经元的促进作用，B正确；C、感受器是指感觉神经元的末梢以及附属结构，效应器是指运动神经元的末梢以及肌肉或腺体，C错误；D、感受器的基本功能是感受刺激产生兴奋，并进行传递，D错误故选：B【点评】本题考查兴奋在神经元之间传递和反射弧的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意D选项中感觉中枢在大脑皮层13下列关于神经调节的叙述中，正确的有（）A大脑皮层既是高级
31、中枢也是低级中枢B运动性语言中枢（S区）受损的患者不会书写C大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧【考点】脑的高级功能【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢【解答】解：A、大脑皮层只是高级中枢，A错误；B、运动性语言中枢（S区）受损的患者不会说话，B错误；C、大脑皮层上有躯体感觉和躯体运动中枢，故与躯体运动、感觉活动密切相关，C正确；D、产生渴觉只是产生感觉，无
32、效应器，故其结构基础不是一个完整的反射弧，D错误故选：C【点评】题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般，14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（）A相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次
33、方向相反的偏转【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制），所以是单向传递题图有两个神经元细胞，刺激A点，兴奋只能传到左侧神经元的细胞体，但不能传到下右侧神经元的轴突，所以当兴奋传到甲电流表左侧接触的神经纤维上时，此处膜外为负电位，使甲电流计发生1次偏转，乙不偏转【解答】解：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的右侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电
34、荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转；当兴奋传到两个神经元之间时，由于该处突触的兴奋是突触后膜兴奋，而兴奋在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，在突触间的传递是单向的，所以右边的神经元不兴奋，乙电流表的两侧导线的膜外均是正电荷，无电位差，乙不发生偏转当刺激B点时，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则乙电流表的右侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，左侧导线所在的神经纤维部位的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致乙发生一次偏转；然后兴奋传导到乙电流表的左侧导线所在的神经纤维部位，使膜电荷分布变为外负内正，而乙电流表的右侧导线所在膜电荷分布恢复为外正内负，所以乙又发生一
35、次方向相反偏转同样，产生的兴奋传导到甲电流表的右侧导线所在的神经纤维部位，使膜电荷分布变为外负内正，甲电流表发生一次偏转；然后兴奋传导到甲电流表的左侧导线所在的神经纤维部位，使膜电荷分布变为外负内正，而甲电流表的右侧导线所在膜电荷分布恢复为外正内负，所以甲又发生一次方向相反偏转因此，甲、乙均发生两次方向相反的偏转故选：B【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）A类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫B在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为
36、浆细胞C在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体D甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，如类风湿性关节炎、风湿性心脏病等2、体液免疫与细胞免疫的关系： 体液免疫 细胞免疫作用对象 没有进入细胞的抗原 被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合 效应T细胞与靶细胞密切接触效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用效应细胞 效应B细胞 效应T细胞关系 若细胞免疫不存在，体液
37、免疫也将丧失另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了【解答】解：A、类风湿性关节炎等自身免疫病是人体免疫能力太强导致的，属于特异性免疫，A错误；B、B细胞可以直接接受抗原刺激进行增殖分化，T细胞产生的淋巴因子对于B细胞的增殖分化起促进作用，B错误；C、在体液免疫中，B细胞分化成浆细胞后分泌特异性抗体，C正确；D、甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，但是仍然需要体液免疫合成其相应的抗体，D错误故选：C【点评】对免疫系统的组成、特异性免疫与非特异性免疫的区别及体液免疫过程的综合理解，把握知识点间的内在联
38、系是解题的关键二填空题16下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌促甲状腺激素等激素来调节其他某些内分泌腺的活动但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的）（括号内填图中字母）完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生局部电流（兴奋/神经冲动），通过轴突传导到神经末梢（轴突末梢/突触小体），进而引起小泡中激素的释放（3）图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压降低过程中属于反馈抑制作用的是和（4
39、）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的肾上腺素（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将提高【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、由图可知，下丘脑通过垂体调控甲状腺分泌，所以b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，是反馈作用2、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果【解答】解：（1）垂体能分泌一些促激素，如促甲状腺激素；下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌，所以下丘脑是内分泌活动的枢纽在突触前膜上完成电信号转变为化学信号，在神经纤维上的刺激产生电信号，传到突触小体，引起神经递质的释放
40、，从而使电信号转变为化学信号垂体释放的抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水，使血浆渗透压降低，甲状腺激素通过反馈作用于下丘脑和垂体，即过程（4）甲状腺激素和肾上腺都能增加机体产热，两者为协同作用用甲状腺激素饲喂小鼠，小鼠代谢增强，消耗氧多，对缺氧的敏感性将提高故答案为：（1）促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的）局部电流（兴奋/神经冲动） 神经末梢（轴突末梢/突触小体）（3）降低 和（4）肾上腺素 提高【点评】本题考查下丘脑和垂体的调节作用，综合考查了下丘脑功能、兴奋的传导、水平衡调节及体温调节过程17回答下列有关生物生命活动调节
41、的相关问题：（1）若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），刺激B点，B点膜电位变为外负内正，而记录仪检测到的结果是下图中的D科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图2回答：如果图2中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是淋巴因子精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低降低的原因是：淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体的生成量减少由图2
42、可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明神经体液免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制（3）某同学认为一种植物（N植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明实验步骤：选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：没有对照实验；用于实验的小白鼠数量太少【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；人体免疫系统
43、在维持稳态中的作用【分析】据图分析，兴奋在突触上的传导只能是单向的，即只能由C到D图中的电位计检测的是两个神经元膜外的电位差；在静息状态下呈外正内负，动作电位为外负内正，因此电流表发生两次相反地转动，并且中间有突触，会产生突触延搁细胞间信息传递的方式有三种：1、间接信息交流：通过激素传递信息，靶细胞表面或者细胞内有相关受体大部分靶细胞的受体是细胞膜上的糖蛋白，对应的激素并不进入靶细胞内，但是脂质类激素是进入细胞内起作用的2、通过膜与膜结合的信号分子：特定的两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一细胞，如精卵结合前3、相邻细胞之间通过特定的通道联系，例如植物细胞之间的胞间连丝【解答】解：（
44、1）给予神经纤维一定刺激，导致膜内外的电位发生改变，由内负外正变为内正外负当兴奋传递到C点时，C点的膜外为负，与D点膜形成了电位差，导致出现局部电流，在坐标中呈现负电位；当传递到C点时，C点膜外恢复为正电位，D点膜外电位为负电位，形成局部电流，在坐标中呈现正电位；又由于两个神经元之间有突触，所有有一段时间是呈断路状态，故选D由题意可知，精神因素会使T细胞活性下降，导致淋巴因子分泌减少，使识别呈递抗原的能力降低淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体的生成量减少由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动（3）在设计实验过程中，注意遵循对照原则，单一变量原则，平行重复原则等科学原则，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性 故答案为：（1）外负内正 D淋巴因子 淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体的生成量减少神经递质 神经体液免疫（3）没有对照实验用于实验的小白鼠数量太少【点评】本题考查神经体液免疫调节，意在考查了学生的理解能力识图能力和综合应用知识的能力，难度适中，解