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1、初中语文现代文阅读答题技巧上了初中,如果要问语文试卷最难的是什么,就是阅读理解如何拿到高分。阅读理解分数比值 大,并且难以踩中拿分点。那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家提供几个初中语文 现代文阅读答题技巧。通读全篇,大致了解第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致了解文 章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这 样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路。了解文章表达的基本要素是什么(记叙的人物、事情、 时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是
2、怎样过渡的? 弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。理解某句子的含义或分析句子的作用(工)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主 旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主 旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。(2)分析某句话在文中的作用,一般从内容和结构两个方面考虑,可以从它在文中的位置入 手,结合表达方式等来进行。信息提炼要准确,表达的语言要精练信息的
3、提炼是否准确,直接影响作答质量的高低。这就要善于筛选和整合文中的信息。这涉及 到三个方面的能力,首先要有分清思路的能力,其次是筛选整合信息的能力,再次是概括表达 的能力。能否精练地表达出来,反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。最有效的方法是利 用原文中的相关语句答题,或摘取词语连缀,或压缩主干调整,或抽取要点组合,因为很多时 候现代文阅读的答案就在原文中,不要凭空去想。病人每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看 书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她假设有所思 的时候,能看到她那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合
4、体,但并不能掩盖住她典雅 的气质。她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得异常耐心。起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停 下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反响,发出了受不了的报警声。最后上来的人没 有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。下一趟人照样很多,大概也有十多个,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去 的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些 紧张,一遍一遍地掘,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说: 大伯,这部电梯
5、双层 停。大伯仍然没有明白过来什么是双层停。说话间已经到了 8层,大伯不知道该怎么办, 她非常客气地对电梯内的人说:、请等我一下,我把他送到楼梯口。她让大伯从8层走到了 7层,其实楼梯口离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严 肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:、这人真多事。电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接 过来说:是的,往左拐。电梯到了 14层,一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几 盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要欠上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完:请等我一下就
6、跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘 要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士啪一下就把电梯给父 上了,并及时触动了上行的按钮。神经病! 她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净,继续 说,、真的,这人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。噢,我觉得她的行为不太正常。另一个穿西装的中年人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家都觉得甩掉她真是太正常了。【阅读训练】1、第1段中她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放这一句描写在文中有 什么作用?2、选文第3段在文中有何作用?3、小说为了塑造、她这个鲜明形象,凸现主旨,在电梯中重点描写了哪几个场景?请加 以开阔。4、小说题目为、病人,有什么深刻含义? from sign