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1、教师姓名学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称第三单元口语交际：请你帮个忙难点名称学会请别人帮助时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；大致说清楚要求难点分析从知识角度分析为 什么难在口语交际过程中，学生懂得“请人帮助”时要把话说清楚，有礼貌；“给人 帮助”时要热情，要真诚，激发学生口语交际的兴趣，培养学生良好的听说习 惯和口语交际能力。从学生角度分析为 什么难培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。难点教学方法在请人帮助的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮助”时，要把内容说清楚，并且要 有礼貌；“别人请你帮助”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。教学环节教学过程
2、导入L同学们，你们好!在你的生活中有遇到过困难吗？比方春光烂漫的季节，你想不想去爬山 呢？遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？2.同学们我们在生活中，谁都会遇到这样或者那样的困难，人与人之间离不开相互帮助，我们 本次口语交际的主题是一请你帮个忙知识讲解 （难点突破）一、创设情境1 .我们在什么时候需要别人的帮助呢？忘记带雨伞，想借一本书，不知道路怎么走，上学忘 记带彩笔，拿不到高处的东西，你知道怎样请别人帮助吗？2 .看图片说一说自己需要别人帮助时应该用上什么样的词语？二、小组合作，情境表演有两位小朋友遇到了小困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来帮帮他们吧1 .出示情境（课本插图）2 .请大家
3、选择一个感兴趣的话题，同桌合作，演一演。可以用上老师给你们的法宝句子，出示参考 句式：我能吗？请你好吗？可以吗？真是太感谢你啦！因为你的帮助，我o谢谢！三、引向生活，拓宽视野在生活中，你曾经遇到过什么困难，请人帮助时你是怎么说的？其余学生注意倾听，并评一 评！在学校，你感觉自己身体不舒服，该怎么办？大街上，你和妈妈走散了，该如何借手机打 给妈妈呢？课堂练习 （难点巩固）别人遇到困难时有没有请你帮过忙？你是怎么说的？想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。通过这节课的学习，你有什么收获吗？L知道了遇到麻烦或困难，要学会请人帮助。小结2 .请人帮助时要有礼貌.要把自己的要求说清楚，要向对方表示感谢。