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1、中班科学活动奇妙的喷泉教案反思中班科学活动奇妙的喷泉教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理，乐于探索，积极参与喷泉小实验，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇妙的喷泉教案吧。活动目标：1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。2、乐于探索，积极参与喷泉小实验。3、感受喷泉给生活带来的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。(在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞)2、喷泉的视频和图片。活动过程：一、第一次探索，交流发现。教师：小朋友，你们
2、见过喷泉吗在哪里见过教师：今天，我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材料小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。教师：师请坐得端正的小朋友上来操作。(请个别幼儿操作，其他幼儿观赏)教师：谁来说说，他是怎么玩出喷泉的(幼儿回答)二、第二次探索，了解喷泉的形成。发书，师请幼儿打开幼儿用书，仔细观察操作示意图。教师：刚才有的小朋友已经玩出了喷泉，现在请小朋友们仔细观察示意图，看看刚刚小朋友的玩法是不是和示意图上的一样，然后仔细观察，研究一下：喷泉为什么会喷出水来教师：现在杨老师在请几个小朋友上来按示意图来操作一下。三、喷泉的形成。教师：喷泉为什么会喷出水来呢教师
3、：原来水位的高低落差、还有水的压都会形成喷泉。教师：怎么样才能让你的喷泉喷得更大呢教师小结：原来，水的压力、水位落差，喷泉就喷得高喷得大了。四、欣赏各种各样的喷泉，感受喷泉的千姿百态。教师：老师这里有些地方的喷泉，小朋友们一起来欣赏一下。(欣赏视频喷泉)教师：喷泉给我们的城市带来了美丽，给我们的生活带来了快乐，人们都喜欢到喷泉下嬉水游戏，非常开心。小朋友们知道吗喷泉还可以净化空气呢，在喷泉周围的空气特别干净，喷泉能把空气中的灰尘赶走，对我们的健康有利。活动反思：整个活动中孩子们都在演绎着科学家们发现问题、分析问题和解决问题的模式，先猜想，再实验验证自己的想法，最后总结。老师只是把问题抛给孩子，孩子们便循着这一线索探索起来，每个孩子都是活动的主体，都在积极的参与探索，相信他们以后会爱上科学探索活动的。3