《2019_2020学年高中历史第2单元古代历史上的改革下单元小结与测评学案岳麓版选修12019111529.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年高中历史第2单元古代历史上的改革下单元小结与测评学案岳麓版选修12019111529.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2单元 古代历史上的改革（下）主题时空线索串联自我填充A管仲改革B商鞅变法C焚书坑儒D孝文帝改革E“三冗”F枢密院主题发展历程纵览一、中国古代历史上的改革总结1改革的类型(1)促进社会转型的变革：此类变革多侧重从政治秩序、政治制度和法律制度入手进行改革，属此类型的有管仲改革、魏文侯变法和商鞅变法等。(2)封建社会富国强兵、拯救危局的改革：此类改革多把推行新的经济政策作为改革的重点，属此类型改革的有王安石变法和张居正改革。(3)少数民族学习汉族先进制度和文化的改革：此类改革多是以移风易俗、破除陈规陋习、接受先进文化为主体，属此类改革的有北魏孝文帝改革和忽必烈改制。2改革的内容(1)调整生产关系
2、的某些环节，改革土地制度和赋役制度。(2)调整统治政策，采取促进经济恢复和发展的一系列措施。(3)改革军制，调整官制，整顿吏治。(4)开源节流，增加政府收入。(5)吸收中原地区汉族的先进文化和政治制度。3改革的结果和成效中国古代改革从效果上来看都收到了明显成效。管仲改革、商鞅变法收到了富国强兵之效；北魏孝文帝改革和忽必烈改制大大加快了封建化进程；王安石变法和张居正改革一度改变了中衰局面。但从最后的结果来看则有成有败，一般情况下，最高统治者直接推行的改革都取得成功，王朝中后期推行的改革大多遭到失败。4中国古代改革的启示改革是革除弊政、促进国家富强的手段，有利于社会的发展。杰出人物在改革中发挥着重
3、要作用。改革过程伴随着尖锐而复杂的斗争，充满着艰辛。王安石、张居正等人的变革精神和社会责任感值得后人学习。1我国的许多古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是()A改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B改革有风险，改革者应注意保护自己C改革需要改革者的奉献和牺牲精神D改革应对反动势力进行彻底镇压【解析】改革者的个人利益受到损害，但推动了社会的进步，因此改革者需要奉献和牺牲精神。【答案】C二、比较商鞅变法和王安石变法的异同点1相同点(1)直接目的都是为了富国强兵。(2)变法都得到了最高统治者的支持。(3)变法
4、内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。(4)变法者的个人命运相似：商鞅被杀；王安石被革职，后又被迫辞职。2不同点(1)背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。(2)根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。(3)性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。(4)结果不同：商鞅变法成功；王安石变法最终失败。3认识(1)改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。(2)改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。(3)改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。(4)改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。2商鞅变法和王安石变法的相同点是()A都促进了社会制度的改变B都触犯了大地主、大官僚的利益C都以富国强兵为目的D都重农抑商、奖励军功【解析】根据所学知识可知，他们的变法都是为了富国强兵。【答案】C- 3 -