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1、教研教改计划 一、指导思想 ： 坚持学校“科研兴教”的教学指导思想，结合实际申请的全国教育科学规划课题“学科教学中培养学生综合能力的研究”子课题，以提高自身的业务研究水平和理论水平为目标，以达成高质量教学效果为宗旨。 二、课题研究规划： 1、课题目标和主要内容（问题提出）： 继续参加全国教育课学“十五”规划课题学科教学中培养学生综合能力的研究，确定的子课题为“初中生综合能力发展的水平及培养要求的研究”。主要探索初中生综合能力发展水平及培养要求的方法。 2、课题研究的具体方案及进度（实施计划）： 制定计划，学习相关的教育理论，接受课题组专家和领导的指导。 提出影响初中生综合能力发展水平的因素的假
2、设，实验研究汇总交流研究成果，及时向上级汇报，进一步深入研究，明确影响初中生综合能力发展水平的因素。 根据上述研究，提出有效的提高初中生综合能力发展水平的有效方法。 本学期进一步研究影响初中生综合能力发展水平的因素的假设。 3、课题研究预期的效益和具体成果（预期成果）： 提出影响初中生综合能力发展水平的因素并加以研究，总结出培养初中生综合能力的方法，使初中生的综合能力得以更好的发展。 三、有关说明 各项研究要与领导及专家保持一致，是一项较长期的科研内容。总之，课题研究是一项非常艰巨的任务，肯定会在很大程度上提高我们的理论水平，实践能力，有利于提高教学质量。 第 2 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。