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1、蓝光中学校报创办方案 前言 学校是社会主义精神文明建设的主要阵地，肩负着传播先进文化，培养“四有”新人的历史重任。学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）、成长舞台的影响。一所有90多个班、6000余名学生的学校如何渗透性地对学生施加影响，而不致产生太重的教育者角色痕迹，发挥无意识的因素在教育过程的作用，让学生在潜移默化中完成接受教育的过程，我们感到校报传媒正好具有浓厚的校本特色，具备得天独厚的优势，是一本培养人文精神最实用的校本课程。 其 一、校报的报道取材于学校、立足于学校、服务于学校，而师生对身边的榜样与示范作用最容易接受暗示，在不
2、知不觉中对校训、校风、学风、治校方略及办学目标会产生认同，并逐渐内化成为自己的行动，有利于凝聚人心，提升人气，培养集体主义精神。 其 二、校报从她诞生之日起就注定她特别贴近学校、贴近生活、贴近学生，用学生的话说就是他们自己的报纸，它对学生正确生活的引导、心理障碍的消除使之有如沐春风之感，是对未成年人进行思想道德建设的主要阵地。 其三，校报对倡导学生勇于创新、参与实践有良好的舆论导向作用；对促进学生新闻采访与写作、报纸编辑与评论有良好的诱导作用；对形成良好的校园文化氛围有强烈的孵化作用。 其 四、素质教育是促进学生全面发展的教育，校报给学生营造了 1一片发展个性的天地，施展文学艺术才华的舞台。学
3、生的书法、美术和摄影作品可以最先在这里展示；对社会、对人生、对历史的思辨可在这里最先得到张扬；美文或好的习作可在这里最先发表；对领导、教师及同学的建议与呼声可在这里得到反映。校报就像一块沃土，学生在这里可以健康成长，从而实现学校全面育人、全员育人的目标，达到学生素质的全面升华。 一、校报宗旨 校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。它的创办，既是蓝光文化血脉的传承与续延，也是弘扬校本文化、扩大学校影响、促进对外交流的客观要求，更是深入开展素质教育，全面实施“两全”方针，加强未成年人思想道德建设的必然产物。围绕学校中心工作，广泛开展宣传、报道工作，传达领导指示和上级文件精神，加强校际交流
4、，促进校园文化建设，为建设质量蓝光、特色蓝光、活力蓝光、和谐蓝光、魅力蓝光，营造积极进取、无私奉献的精神氛围。 校报要体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；承担人文精神的培养，人文关怀的实施和社会文明成果创造、传承的历史责任；是熏陶和塑造学生高尚人格的重要文化载体。办校报首先要有较高的起点，新颖的思路，过硬的功夫，绝不能把校报办成学生的习作园地或部门的公告专栏。同时要多宣传师生，多宣传教学科研。要特别注重报纸的政治性、科学性、可读性、知识性和观赏性，报道的重点应是反映全局、涉及面广的学校中心工作，如围绕着学校的发展及重大决策开辟一些专栏。办校报既要有高度的政治责任感，又要有敏锐的 2洞察力，
5、还要有良好的专业素质。因此，我们把“弘扬改革精神，展示学校风采，体现办学理念，宣传办学成绩，报道学校要务，交流教学信息，反映校友动态，传承校园文化，推进素质教育”作为办报宗旨，既要弘扬主旋律，又要体现校报特点。在校报上我们拟开设校园要闻、学校管理、学生时代、校园生活、教育教学、年级风采、校友视窗等有校园特色的栏目，要体现出校报的权威性、群众性和专业性。并将校报与学校网站对接，实现校报不限时空与师生、校友及广大读者交流。校报的网络化、电子化，将极大地方便师生及分散在全国各地的广大校友，为读者投稿，提出合理化建议提供了更方便快捷的渠道，校报的功能可以发挥得更淋漓尽致。 二、校报体制 蓝光中学校报的
6、最高决策机构为编委会，其主任由校长担任，总编辑由办公室主任担任，副总编辑编由学校宣传工作负责人担任。编辑部由校长直接领导。 建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示总编，总编有问题请示主管领导。排版校对后出大样，应经学校校长审阅、总编签字后方可付印出版。 组建校园记者队伍。初中部、高中各年级都要确定校园记者人员。学生记者每班1名，教师记者初中部、高中每年级各35名。 三、编务会议制度 每期召开编前会，讨论本期编辑重点，分配重点组稿和采写任务，提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况，避免重复和遗漏。 四、编辑工作要求 编辑工作者应努力加强同读者、作者的联系，广泛听取各种
7、意见和建议，根据需要和可能，不断改进本报工作。要公平地对待来稿，并树立愿为他人作嫁衣的奉献精神，根据本报的任务、宗旨和每期的中心，从全局出发，挑选、处理、修改好每一篇来稿。 （一）稿件处理 1、所有稿件必须经过审核方可用稿。 2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿件。 3、重点稿件与一般稿件要分开处理。 4、对于时间原因影响新闻性的可用稿件，要予以适当技术处理，以突出指导性或影响性。 5、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。 6、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。 7、精心制作标题
8、。标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。 （二）版面处理 1、版面编排思想要与报道思想一致。重点稿件要突出。 2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。 3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。 五、校报档案登记制度 校报、校刊是学校文化的载体，是学校历史的记录，从某种意义上说它是学校的一种名片，因而，它是学校的极为重要的具有永久保存价值的资料。档案资料的妥善保
9、存，是校报编辑部的重要工作之一，因此，制定如下规定： 1、保存好来稿，做好采用来稿登记工作；未采用稿和采写资料保存一年，以备查考。 2、校报版样及采用稿和主管领导签字的终审样按期装袋存档。 3、校报每年的合订本要送学校档案室和图书馆存档三份，编辑部妥为保存好余下的部分，实行和图书资料一样的借阅登记制度。 4、报道上级和兄弟学校间交流的校报，由校长办负责统一寄发；来访的单位或学校需要赠阅，应报请校长批准。 5、建立学生通讯员档案（班级及毕业去向等）。 六、交流、总结、考评制度 校报是学校信息资料的重要汇集，在信息社会里，兄弟学校（单位）间交流校报是一种推介自我、信息共享的有效方式；同时为了不断提
10、高办报（刊）质量，进行总结、考评也是十分必要的。总结考评是前进中的加油站，交流经验，吸取教训，以利于进一步开展工作，进一步提高校报的质量。 1、每期校刊必须及时发至上级有关部门、兄弟学校（单位）和 5全校师生（具体已如前述）。 2、通过编前会或编后会等形式，经常进行阶段的总结和交流。 3、每年开展2次评报工作。 七、编委会及有关人员的工作职责 1、校报编辑工作机构设编委会和编辑部两大部门，编辑部由编委会领导。 2、编委会负责对编辑部工作的指导、审查和把关，编辑部成员各司其职，分工合作，努力完成学校编委会所规定的工作。由主编负责日常工作。 3、总编职责 把握校刊办刊方向，在“以我为主、兼收并蓄、
11、逐步完善”宗旨的指导下，及时把编委会的要求通报全体人员并严格执行确保工作到位。 联系出版事宜，完成编辑部有关费用的结算和发放。反馈各方意见并向全体工作人员通报。副主编协助主编完成工作。 4、责编职责 执行编委会和主编的组稿指导思想，定期完成本版的组稿工作。 完成来稿登记、选稿和录用登记工作。对本版的设计要求提出建议。 5、校对员兼秘书职责 6及时完成编辑部所布置地校对任务；准确并熟练地运用各种文字处理符号，忠实原文，认真校对；每次付印前应完成三次校对。 负责外联工作，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。统计师生投稿及入选稿件数量。 6、校报记者职责 学生记者。报道学校新事、好人好事。报道本班
12、的好人好事、有意义的趣事。可采访学校领导、老师、同学，并进行报道，介绍好的学习方法等。 教师记者。主动配合校报编辑部和各年级组、教研组，积极撰写稿件。推荐师生优秀作品，反映我校教育教学工作和教研成果，反映师生的工作、学习、生活及思想感情等。 八、版面规划 1、版式。四开，四版。 2、每月一期，拟定于每月6号出版。特殊情况出增刊。 3、份数。每月拟印刷3000份。 4、发送范围。学校每个班级、各个处室，上级部门，党政机关，兄弟学校等。 5、栏目设置： 第一版：校园动态。内容：校园要闻，领导重要讲话，教育教学成果喜讯等。 第二版：五彩校园。内容：学校重大集体活动。各类教学活动的开展、及其他类型的集
13、体活动。各部门举办的各类学生活动，各种公 7益活动等。 第三版：教学天地。内容：教师教学论文，教学随笔。第四版：青春絮语。内容：刊登学生中的优秀作品，散文随笔，杂感，随笔，日记，书画摄影作品等。题材不限要求原创。 可参考栏目。校园简讯、校园写真、时事传真，探索争鸣、教研论坛、教坛漫笔、思想看台、改革管见，校园彩绘、绿韵时空，艺海拾贝，家长园地，师说心语，感悟成长、心灵港湾，他山之石、读书时间，星光闪烁，校友风采、学生时代、往事回忆、情感天空、母校情愫等。 九、投稿要求 1、一律要求电子搞，个人书画作品等用相机拍成照片，辅以文字进行投稿。 2、所投搞件，要保证质量，不得抄袭，要先请语文老师进行修
14、改、指导，学生作文要有教师点评。 3、每月20日前初中部、高中各年级至少投搞5篇以上。 4、欢迎各位老师踊跃来稿。 十、奖励措施 1、蓝光中学校报记者每投稿一篇被采用加班级评比分2分，加年级组3分，其它学生投稿采用加班级评比分1分，加年级组评比分2分。 2、期末评出“优秀校园记者”若干名。颁发荣誉证书。 8说明。此方案为草案，请全校中层以上领导出谋划策，对校报的机构设置、版面设计等方面，欢迎您提出宝贵意见。感谢您的支持。 蓝光中学 二一三年九月二十一日 第二篇：十九里中学校报创办方案十九里中学校报创办方案 校报名称：待定 办报宗旨： 本报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。她的创办，目
15、的丰富全校师生的文化生活，提升教育教学质量。扩大学校的影响、促进校际间的交流。围绕学校中心工作，传递教育教学改革的信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活，为教师、学生搭建展示、交流的舞台。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；营造积极进取，昂扬向上的精神氛围。坚持办一流校报，展学校风采。 编委组织机构： 主编：朱森 副主编：姜文贤吴维献执行主编：李力姜文锐责任编辑：叶李丽吕井生 栏目版块： 第一版校园生活责任编辑：李力内容： 1、创刊词 2、校长寄语、校长照片 3、办学思路、
16、学校全景图 4、主要以校园新闻为主和与中学生有关的新闻，学校重大集体活动。各类教学活动的开展、及其他类型的集体活动。各部门举办的各类学生活动，各种公益活动 5、新闻盘点校园大看台阳光地带校园璀璨榜样力量稿件来源：编辑部教务处办公室团委教研组各班广播员 第二版艺海拾贝责任编辑：姜文锐 内容： 1、学生艺术作品拍照、班级、姓名 2、刊登学生中的优秀作品。散文随笔，杂感，随笔，日记，书画。一切奇 思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，注重人性注重哲理。 3、小荷露角童言无忌校园简讯笑口常开快乐成长稿件来源：各班老师推荐全校学生投稿第三版他山之石责任编辑：叶李丽内容： 1、听家长之心声，
17、解家长之难题，育儿经验分享。 2、好书推荐，美文推荐。 3、教育理念，教育经验推荐。 4、家有儿女徜徉书山美文欣赏好书推荐 稿件来源：编辑部全校师生家长 第四版教师风采责任编辑：吕井生内容： 1、教师书画作品、生活照片、活动照片 2、教师教育论文教育随笔教育经验 3、获奖作品选登 4、领尖先锋教海扬帆教师风采稿件来源：全校教师 出版样式：8开4版 出版期限：每学期2期 奖励机制： 1、学生投稿，一经采用，将给予一定的稿费奖励。 （推荐5元，自创：10元，特优：15元学习用品） 2、教师投稿 （100字以下10元，500-1000字20元，1000以上30元） 第三篇：校报创办方案织金县第五小学
18、校报创办方案 为传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活，构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，经学校研究，决定自2021年11月起创办校报。 一、办报宗旨 面向全校师生，注重学生的自我实践与情感体验，为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。 二、校报名：织金县第五小学 三、办报口号：我们办报我们看，师生同读共成长 四、编辑部人员安排 主编：王玫（校刊
19、校报的总负责人） 副主编：沙晓付、周其平（负责监督校报办公室及编辑部的工作） 校报办公室：少先队大队部，赵凤刚担任办公室主任 （职责：负责零星稿件的收集，督促责任编辑完成稿源不足时的约稿、定稿等应急处理，校报的归档整理等工作） 责任编辑：一版：卢松二版：王军、张军 三版：孙守义四版：杨娜娜、胡婷 （职责：负责审稿、修改稿件，稿源不足时的约稿、定稿等应 急处理，把控本版稿件质量、初步排版及与排版老师共同商讨版面编辑、排版及美术编辑工作） 排版：赵风刚 校对：一版：杨娜娜二版：孙守义 三版：卢松四版：张军 （职责。对样刊文字、词语、语法、标点使用、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等方面的错误进
20、行校对）。 稿费统计：胡婷（每期统计）、刘庆娅（期末发放奖金） 校报打印分发：张军、卢松 （职责：总计1000份，教育局办公室每个报刊专柜一份；学校家长委员会、家长学校、关工委成员每人一份；凡有刊登作品者，人手一份，校各办公室、教研组各一份；学校四至六年级学生人手一份，剩下的一至三年级按班级平均发放） 五、版面设置及栏目说明 第一版：校园传真（紧扣校园时事要闻，善于发现和挖掘新闻素材，图文并茂，时效性和文学性兼备，叙述生动，现场感强。）主要栏目：刊首寄语、特别关注、热点追踪、广而告之。 第二版：教海扬帆（交流学习经验，优秀读物推荐，教师教学交流，采访老师或其他同学的报道，家长心声）主要栏目：师
21、生访谈、心灵信箱、教海拾贝、前沿视点、家长园地 第三版：流金时刻（师生作文、诗词交流，倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由）主要栏目：童年 往事、校友风采、绿韵时空、徜徉书山、心灵港湾 第四版：“艺”彩飞扬（本版块力求原创，可以是挥洒自如、充满激情的美术作品、可以是形式多样、淋漓的书法、视角新颖、精彩纷呈的摄影，可以是对自己小制作小发明的介绍阐述）主要栏目：翰墨飘香、丹青溢彩、妙手匠心、摄影天地 校报下角。可以鼓励学生将自己在学习、做人、处事等方面的心得感悟，简练为自己的“星语星愿”，列于四版的下角，以此展现学生自我风采。（常年面向全体学生，鼓励其踊跃投稿） 校报中缝。栏
22、目名“尖尖角”，主要开设书海向导、开心一刻、喜报、学生表彰等。 六、奖励、惩罚措施 1.文章每篇15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10 元，学生奖励5元）；新闻图片10元（学生作品教师认真辅导的，教师学生各5元）；书法、绘画、小制作小发明等15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10元，学生奖励5元），但有抄袭现象的，不予以奖励，通报批评，并处今后三期内其作品不得刊载。 2.每期成稿后发送各班的校报没有人反映出现差错，每个版 面奖励30元（编辑、校对平分），但如出现文字、词语、语法、标点符号、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等差错，每发现一处两人各扣2元。 3.排版人员每期奖励50元
23、，如出现重大排版失误则不予奖励。 七、注意事项 1.校报每月一期，下旬发行，每期四版。教师自选栏目投稿。学生稿件注明班级姓名和指导教师（格式为：五年级腾飞班杨军指导教师：张军），文字、相片部分只接收电子版，书法、美术等接收实物。校报邮箱：，实物稿交栏目责任编辑或校报办公室。 2.责任编辑审稿完毕后，每月15日前将初步排版设想及作品电子稿交给赵凤刚老师排版（15日后收到的作品转移至下期），排版完成后将草稿交校对员进行校对，修改后交周其平处审阅，王校长签字后交印刷厂印刷。 3.各责任编辑可根据上级部署或学校重大活动，临时更改栏目或自设子栏目，并自主约稿、统稿、定稿，编辑之间一定要相互沟通学习，不能
24、既是编辑员又是校对员。 二一三年十月二十九日 第四篇：校报创办方案校报创办流程方案 一、前言 校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。 二、奋斗目标 组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影
25、响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介，创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。 三、机构设置 编辑组。负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。 新闻组（记者团）。主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。 电脑美编组;版面设计，图片编辑，及报纸的风格走向等。 秘书处。负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。 四、板块设置 第一版：校园新闻 主要内容：学院党、政、工各部门的计
26、划，总结，制度，规范，领导重要讲话。第二版：校园动态 主要内容。主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻，做新闻调查，采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活 主要内容。院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。 第四版：校园文艺 主要内容。刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。 五、主要栏目设置 1、学院经纬。学院各级领导重要讲话、各部门的工作开展、总结等。 2、杏坛春晓：采访学院中优秀的教师
27、，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验， 让更多的人了解学院的优秀教师。 3、秋实信箱。与心理老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习，生活，更健康地成长。 4、好书推荐。每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。 5、佳篇有约。学院领导，教师，学生的优秀文章。 6、校园英语（计划栏目）。主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。 7、新闻视界。国际国内热点新闻、重大事件。 另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏
28、目。 八、近期工作安排 1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。 2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。 2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部 记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。 3、举办一次全校范围内的征文比赛，
29、调动全员学生对校报的关注度，主题待定。 4、进行几次有意义的专访。 5、制定相应的规章制度 九、奖罚措施 秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。 十、成员待遇 依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。 十一、出报流程 校报主管领导安排主要任务编前会记者编辑美编校报主管领导
30、审查完善样报校对编后总结会 十二、队伍建设 1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织 业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。 2、组织人员编印内部学习资料校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。 第五篇：创办校报实施方案霍城县初级中学创办校报实施方案 为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学
31、校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下： 一、创刊宗旨 坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。 二、管理机构 成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。 主编：副主编：编辑： 责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作） 电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发工作） 美术编辑：（负责版
32、面设计、摄影、图片编辑工作） 三、刊名（待定） 1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。 2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。 四、版式及刊发设想 1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。 2、份数。每期拟印刷300份。 3、发送范围：县委、政府、教育局、校长室、各部门，各 班级、家长委员会等。 五、板块设置 第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以下栏目。 新闻聚焦。主要刊登报道学校近期重要工作动态及学校党、政等部门的近期工作计划，总结。 荣誉展台。
33、公布学校、教师和学生获奖情况。 第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。教育教学研究：主要刊发课题研究、优秀课例，课例要有设计理念、教学反思、磨课有感以及教学设计、专家点评等内容。班主任经验谈，体现倡导人文精神的课例。教苑采风：宣传我校校本课程、第二课堂。先锋阵地：将学校经典的方案、举措择精要刊登。园丁风采：教师教学故事及教师个人健康向上的情感流露师生对话：优秀毕业生风采、教师留言、学生毕业留言。学生手册优秀评语。 学法指导：主要刊登教师对学科学习的学法的点拨。第三版：校园生活：以学生思想工作为主题，拟开设以下栏目。 班级舞台。每期对
34、一至两个优秀班级进行展示，内容包括班主任简介，班级简介及班级的闪亮之处。优秀班级由教务处、团委共同推荐。 校园之星。“十佳学生”、“优秀学生干部”等各班有突出表现的学生的优秀事迹介绍。 好书推荐。向师生推荐好书，书名及内容简介、封面图片。 成功之路。介绍名人（可为历史人物、著名作家、商界名流、娱乐偶像及体坛众星等）成长的点点滴滴。 家教点击。提供家教方面的知识。面向家长征集家庭教育中的精彩案例、经验之谈。 心理视窗：编辑关于成长心理方面的文章为主。家校立交桥：主要刊登家长育儿经验。（也可是家教心得栏，每期刊登家长教子心得，采用一句话的形式记录家长在教子过程中的良方妙语，由各班主任发动教子心得一
35、语的征集工作） 安全常识。主要宣讲安全教育。 与经典同行。结合弟子规、三字经教学内容，刊登国学教育的课外知识。 我们的影子：校园内发生的正能量事件与不良现象报道第四版：校园音韵：以展示师生作品为主题，拟开设以下栏目： 妙笔丹青：刊登师生优秀书法作品、绘画作品。浪花小集：刊登学生有真情实感的日记及优秀的文章我心飞翔：刊登教师诗歌、散文。 六、投稿方式 1、所有稿件要求原创，杜绝抄袭。（稿件必须上报纸质版一份，同时上报电子版） 2、征稿数量：初 一、初二每班至少推荐2篇，初三每班至少推荐1篇学生优秀作文；与教材相配套的单元优秀习作每单元一篇；教师文章各年级组至少推荐2篇。 （1）学生的文章必须在标
36、题的下一行，靠右写上班级、姓名，如初一（1）班张三，右下写上指导老师姓名。 （2）教师要指导学生针对所设栏目投稿，并在稿件的左上角标明所投栏目的名称。稿件发送到指定邮箱或。 七、近期工作安排 1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。 2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。 2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。 3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。 4、进行几次有意义的专访。 5、制定相应的规章制度 八、出报流程 校报主管领导安排主要任务编前会记者编辑美编校报主管领导审查完善样报校对编后总结会第 23 页 共 23 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。