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1、第二单元测试答案解析1 .【答案】B【解析】A项时期，欧洲处于奴隶社会，属于古典时代，故排除；The Middle Times”意指中古时期，即 封建社会时期，5世纪欧洲开始进入封建社会，B项正确；C、D两项属于近代时期，排除。2 .【答案】D【解析】西欧中世纪开始于西罗马帝国灭亡，结束于文艺复兴的开始，大致为515世纪。故A、B两项错 误；西欧中世纪教权高于王权，C项错误；5世纪，日尔曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社 会，故D项正确。3 .【答案】C【解析】材料所述关系是指封君封臣制度，这种关系赖以存在的基础是土地，故C项正确，其他三项错误。4 .【答案】C【解析】地方领主为其家
2、族和亲兵提供土地作为给养，C项错误，符合题意。其他三项与封君封臣制度相符， 不符合题意，排除。5 .【答案】B【解析】材料表达的是9世纪封臣的效忠誓词。该制度是封君封臣制度，B项正确。其他三项与材料所表达 的封君封臣制度不符，排除。6 .【答案】C【解析】基督教在中世纪欧洲占支配地位，主要是因为教会是欧洲最大的封建地产所有者，有着雄厚的经济 实力，C项符合题意。其他三项与经济方面相比，不是最主要原因，排除。7 .【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，获得“政治权力”（自治权）常常是通过金钱赎买和武力斗争。应选 B项。其他三项与史实不符，排除。8 .【答案】C【解析】由题干中“如果说有致
3、命的一击，那么一击是在1204年时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了 叙利亚门户”并结合学知识可知，这里的帝国指的是拜占庭帝国。1202年由教皇诺森三世发动，法兰西王 国香槟伯爵提奥波德三世率领开始了四次十字军东征。1204年，十字军攻克君士坦丁堡，他们建立个短期 的封建王国（拉丁帝国），而拜占庭的力量被彻底削弱由材料中“而不是1453年，那时君士坦丁堡落入了庞 大帝国”知，这是指1453年奥斯曼帝国军队攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。因此，第二个帝国指的是 奥斯曼帝国。应选C项。9 .【答案】A高中历史 必修中外历史纲要（下）1/4【解析】材料“无论去何处，总要携带自己的法律”反映出罗马人重
4、视法律，故A项正确。重视法律并不 代表罗马人喜欢打官司，故排除B项；材料不能说明罗马人经常犯法，排除C项；法律的功能并不只是维 护私有财产权，排除D项。10 .【答案】B【解析】在对抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起，16世纪初，建立起以莫斯科公国为中心的统一国 家。1547年伊凡四世正式加冕为沙皇，开始进行改革，B项不属于其改革内容，故错误，符合题意。其他 三项与伊凡四世改革相符，但不符合题意，排除。11 .【答案】C【解析】8世纪中期阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。C项正确。其他三项并非由穆斯林统治，排 除。12 .【答案】A【解析】622年，穆罕默德带着少数信徒离开麦加，在麦地那
5、建立起政教合一的国家。A项正确。B项是印 度人的创造，排除；圣经是基督教的经典，排除C项；阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握国家大权，D 项错误。13 .【答案】A【解析】略.【答案】B【解析】略.【答案】A【解析】略.【答案】D【解析】德里苏丹重要职位由穆斯林担任，D项错误，符合题意。其他三项符合史实，但不符合题意，排除。14 .【答案】B【解析】根据“隋唐时期” “大量日本留学生来华学习”“仿效中国”可知，材料反映了大化改新的背景。 六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇公布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通 过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。应选B项。其他三项与材料
6、信息不符，排除。15 .【答案】A【解析】17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵抗外来影响，A项正确。其他三 项与史实不符，排除。16 .【答案】A【解析】7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家，A项正确。10世纪新罗人建立 了高丽王朝；高丽王朝实行科举制，其大将李成桂改国号为朝鲜。故排除B、C、D三项。17 .【答案】D【解析】略.【答案】A高中历史 必修中外历史纲要（下）2/4【解析】略.【答案】A【解析】古代东非国家广泛使用奴隶，A项正确。古代东非国家经济上以园艺业为主，B项错误；C、D两 项与史实不符，排除。18 .【答案】A【解析】略.【答案】
7、D【解析】埃及人创造了太阳历，苏美尔人创造了太阴历，罗马人编制了儒略历，故A、B、C三项错误；D 项与史实相符，正确。19 .【答案】B【解析】略二、.【答案】（1）状况：商业和手工业相当繁荣，建筑辉煌（4分）（2）时间：1453年（2分）国家：奥斯曼土耳其（2分）特点：兼收并蓄（2分）影响：古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，对世界文化产生了重要影响（3分）（3）影响：伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之 中，促进了东西方文化的交流和融合（6分）（4）共同点：地跨欧、亚、非三洲（3分）【解析】（1）据材料“拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代
8、希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士 堰丁堡有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶”并结合所学知识可知， 拜占庭帝国当时的社会状况是商业和手工业相当繁荣，建筑辉煌。（2）结合所学可知，拜占庭帝国是在1453年被奥斯要土耳其灭亡拜占庭文化特点是兼收并蓄；吉代、罗马的 文化在这里保存下来，对世界文化产生了重要影响。（3）据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征原无疑是古代史上突破相互孤立隔绝 的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系大平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的 船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”并结合所
9、学知识可知，公元前4 世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到 达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大东征一方面给被 征服地区的人民带来了无穷的灾难，有些城市被夷为平地，许多当地居民被卖为奴隶，严重破坏了被征服地 区经济的开展；但另一方面，亚历山大的东征建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大帝国几乎 包括了当时人类的主要文明波斯文明、埃及文明，犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通 就被打通了。因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希 腊文化
10、之中，促进了东西方文化的交流和融合。高中历史必修中外历史纲要（下）3 / 4第二单元测试一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）.欧洲学者认为，在古典时代和现代间存在一个被称为The Dark Ages The Middle Times o这一时 期大约是（）A.公元前5公元前4世纪B.公元514世纪C.公元1516世纪D.公元1718世纪1 .以下有关中世纪西欧历史的表达正确的选项是，中世纪（）A.源于罗马帝国建立B.终于西罗马帝国灭亡C王权始终高于教权D.封建制度形成开展.欧洲历史上曾出现过“以一种个人的联合、上下级之间靠个人之间的效忠与保护维系着的关系”，这种关 系赖以
11、存在的基础是（）A.专制B.税收4,以下关于西欧封建社会的表述，不正确的选项是（ A.封君封臣制度是社会动乱和自然经济的产物 C.地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养 5.“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。C. 土地)D.等级B.封建主享有土地上的司法、行政等各种权利D.封君封臣制度下，封臣的主要义务是服兵役主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得,那么我的言一行，一举一动，必将以他的意志为准那么，绝无违背。”以上材料表达的制度是（）A.分封制B.封君封臣制度C.世卿世禄制度D.君主专制制度6.基督教会在中世纪欧洲占支配地位，主要是因为（）A.当时欧洲封建割据严重，王权衰弱6.
12、基督教会在中世纪欧洲占支配地位，主要是因为（）A.当时欧洲封建割据严重，王权衰弱A.当时欧洲封建割据严重，王权衰弱A.当时欧洲封建割据严重，王权衰弱B.教会向信徒征收大量的什一税C.教会是欧洲最大的封建地产所有者D.教会统一了圣经版本且有解释权7从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。这些城市不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权力的获得。获得“政治权力”常常是通过（）A.领主恩赐B.金钱赎买和武力斗争C.教皇特许D.市民大会选举.“如果说有致命的一击，那么一击是在1204年 那时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户， 而不是1453年，那时君士坦丁堡落入了庞大帝国
13、，就像过于成熟的果子从树上掉下来”这段话中出现的两 个“帝国”指的是（）A.罗马帝国、拜占庭帝国中当会B.都为拜占庭帝国C.拜占庭帝国、奥斯曼帝国D.都为奥斯曼帝国8 .罗马人存在这样的观念：一个民族无论去何处，总要携带自己的法律。这反映了罗马人（）A.法律意识浓厚B.喜欢打官司C.经常犯法D.维护私有财产权.以下表述与伊凡四世改革不符的是（）A.改革中公布了新法典B.建立起了统一的国家C.巩固、强化中央集权D.改组中央机关，镇压大贵族.公元8世纪，穆斯林统治下的横跨欧亚非三洲的大帝国是（）高中历史 必修中外历史纲要（下）1/4二、材料解析题（26题22分，27题28分）.阅读以下材料材料一拜
14、占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许 多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶。材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的 重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系大平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船 只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。吴于齐世荣世界史古代史编（1）根据材料一，概括拜占庭帝国当时的社会状况。（4分）（2）拜占庭帝国是在哪一年被谁灭亡的？拜占庭文化有何特点？对世界文化产生了什么重要影响？ （9分）（3）根据材料二并结合所学知
15、识，如何评价亚历山大东征的影响？（6分）（4）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在幅员上有何共同点？（3分）.改革是一种普遍的历史现象，它与历史的开展相伴，阅读以下材料，回答以下问题：材料一646年，日本国内出现了统治危机，日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经 济进行一系列的改革，促进了日本的政治稳定和经济的开展，为其以后的进一步开展奠定了基础。材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持它的繁荣。公元6世纪，查士丁尼西征， 费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳他 文明的优点和长处，最终被奥斯受土耳其帝国所灭。（1）材料一反映的是哪次社会改革？请简述其政治改革措施和经济改革的措施。（11分）（2）根据材料二，面对统治危机，拜占庭帝国采取了怎样的政策？结果如何？（6分）高中历史必修中外历史纲要（下）3 / 4（3）想一想：对待先进的文明，日本与拜占庭帝国各持何种态度？留给后人哪些启示？（11分）高中历史 必修中外历史纲要（下）4 / 4