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1、七上诗词百分练4天净沙秋思【考点解析】：小令在元代又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字, 所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式,规定着不同的字数、 句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌常是一个，即一首小令一个曲牌，但 也有例外的。这首曲子的题目叫秋思，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中国文坛古老的传统。 自屈原的离骚起一直延续到现在。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景 物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，马致远被后 人称赞为“秋思之祖”。这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图
2、，真切地表现出天涯沦落人的 孤寂愁苦之情。情调虽然消沉些，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤” 一句写秋末之景，干枯的 老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之 意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。 “古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中 的孤苦寂寞的心情。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏 字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，
3、时近黄昏，怎不叫人痛断肝 肠呢！再看他用字：“枯，老，昏，古，瘦，下一字便觉愁重十分，成一句已经不能自己。至于 成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一瘦字，妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马 之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦, 咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。鉴赏诗歌的方法：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家 的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情, 阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌 的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在
4、诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。【百分试题】 一、按要求填空。（18分）.本诗的作者,是 （朝代的）著名的杂剧和散曲作家。他在元 代散曲作家群中，位居第一。“天净沙”是这首曲的 ， “秋思”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅 图。（每题2分）.填写天净沙秋思划横线的句子。,小桥流水人家。o夕阳西下，。（每题2分）.理解诗意。（4分）二、理解性默写。（每空2分，共14分）1 .马致远天净沙秋思中直抒胸臆，写尽了千古游子思乡之情的句子是 a， o.本文中“, ,三句与白朴天净沙秋中“孤村落日残霞，轻烟老树 寒鸦”两句写法相同，意境相似。2 .天净沙秋思被称为“秋思之祖”，其中直
5、抒胸意的一句是:“.同样是咏秋，刘禹锡秋词中的“晴空一鹤排云上”写出了秋天明艳的景致，而马致远 天净沙秋思中的“”那么写尽了秋天的肃杀之气。三、综合性赏析。（每题3分，共21分）1.对本曲赏析有误的一项为哪一项（）A.此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。B.曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。C. “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。D.本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。2.对这首曲的赏析不正确的一项为哪一项（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的
6、景象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。3 .以下选项中不正确的选项是（）A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语那么表达了诗 人对那些景物的独特感受。B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择 的，最能表现“秋思”。D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人 心魄的力量。4
7、 .以下选项不正确的选项是（）A.此曲后两句动、静相衬，表现了游子内心的悲凉、愁苦。B.“小桥流水人家” 一句表现出曲中游子对温馨家庭的渴望，更表达出游子内心的悲凉、愁 苦之情。C.在诗人精心选择和渲染的画面中，渗透着浪迹天涯的游子在秋天朝阳下的孤独与愁苦。D.此曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。5.下面分析不恰当的一项为哪一项（）A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这
8、幅画卷的。6 .以下语句中，对本曲赏析不正确的选项是（）A.本文前四句写景，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。B.本文使用众多意象来表达羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。C.本文采用悲春这一审美情感体验方式，抒发羁旅游子的悲苦情怀。D.本文只用二十八个字，描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，准确地传达旅人凄苦的心境。7 .选出以下对马致远的天净沙秋思赏析有误的一项（）A.这首小令文字精练,只有5句仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。8 .这首小令的首句，没有提到抒情主人公，但是每一个景物细节都是他眼中所见，提示着 “他”的存在。C.这首小令前三句是名词连排，如同
9、一个个电影镜头展现，关联看似松散， 实那么紧凑，内涵丰富。D.这首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景，情景妙 合无痕的杰作。四、诗词阅读。（每题5分，共35分）.全曲不着一 “秋”字，却写尽深秋荒凉萧瑟的肃杀景象，请结合“枯藤老树昏鸦” 一句加以 分析。1 .这首小令表达了怎样的思想感情?2 .“小桥流水人家” 一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写?3 .如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好？为什么？4 .描绘“夕阳西下，断肠人在天涯”的画面。5 .这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情?6 .从炼字
10、的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。五、比照阅读。（每题3分，共12分）（一）阅读下面的诗和曲，完成第一2题。【甲】黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1 .以上两首诗（曲），都抒发了作者的思想感情。2.以下对两首诗（曲）理解正确的一项为哪一项（）A.作者都借用所见之景来抒发情感。B.都是作者登楼远眺的所见所思。C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。D.都刻画了作者归乡途中的心情。（二）阅读下面这首诗，完成3-4题。
11、【甲】秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2.以下理解和分析不恰当的一项为哪一项（）A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者那么是动静结合，借景抒情。4.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？参考答案及解析: 一、1.马致远、元朝。2 .枯藤老树昏鸦、古道西风瘦
12、马、断肠人在天涯。3 .枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几 户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马，夕阳早已往西沉下，漂泊未归 的游子还远在天涯。二、1.夕阳西下断肠人在天涯.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2 .断肠人在天涯。3 .枯藤老树昏鸦。三、LC. “情感一致”错误，是相反。2. D. “而并无思乡之情”是错误的。3. B. “开头一句枯藤老树昏鸦”是诗眼”是错误的。4. C. “在秋天朝阳下的孤独与愁苦”是错误的。5. C. “今夜宿谁家?在“小桥流水人家”文中没有这个意思。6. C. “悲春”错误，是悲秋。7
13、. D.有误，小令的最后一句“断肠人在天涯”是抒情句，抒发了游子思乡之情。并非“景” 语。四、L用“枯”“老”形容“藤”“树”，枯萎的藤蔓缠绕着一棵千年老树，深秋的荒凉萧瑟尽 显，“昏鸦”点出了特定的时间，在苍凉的深秋暮色之下，尽显深秋荒凉萧瑟的肃杀景象。2 .游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。（意近即可）.以乐景写哀情，通过比照，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。3 .不好。因为“瘦马”令我们不是刚才游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘， 连马都累瘦了；而“骏马”，那么让我们不是刚才骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间， 施展自己的抱负。二者意境大相径庭。4 .在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽 独行。5 .这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲 凉的心境。6 .瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表 现得淋漓尽致。五、（一）1 .思念家乡2. A（二）3.C 4秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。