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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 在个体心理系统中，最具有稳定性的是（ ）。A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征【答案】 D2. 【问题】 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 A3. 【问题】 流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论
2、【答案】 D4. 【问题】 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】 D5. 【问题】 儿童自我意识发展的第三阶段是（）。A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】 B6. 【问题】 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】 B7. 【问题】 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（ ）。A.教师道德品质B.教师道德修养C.教师道德评价D.教师道德良心【答案】 D8. 【
3、问题】 天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（ ）。A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性【答案】 C9. 【问题】 下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（ ）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.魏特海默D.斯金纳【答案】 B10. 【问题】 人格的核心是（）。A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C11. 【问题】 现代教育的基本特征是（ ）。A.教育与爱国主义相结合B.教育与品德培养相结合C.教育与社会经济发展相结合D.教育与价值体系建设相结合【答案】 C12. 【问题】 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至
4、善”出自（）。A.论语B.礼记C.中庸D.孟子【答案】 B13. 【问题】 个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A14. 【问题】 下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）。A.红楼梦B.四书集注C.爱弥儿中文译文D.金刚经原文手抄稿【答案】 D15. 【问题】 下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（ ）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.及时解决问题C.增强信息的沟通D.有利于班集体工作的开展【答案】 D16.
5、 【问题】 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】 B17. 【问题】 大学的科学精神与人文精神旨在（）A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】 A18. 【问题】 下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。A.接受过程B.认知过程C.同化过程D.学习过程【答案】 C19. 【问题】 我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。A.岳麓书院揭示B.岳麓书院条例C.白鹿洞书院揭示D.白鹿洞书院教条【答案】 D20. 【问题】 心理辅导教师全
6、神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（ ）。A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】 ABCD2. 【问题】 教育经费的“三个增长”指（ ）。A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B.按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长D.教育总经费逐步增长【答案】 ABC3. 【问题】 依据基本职能定位，高
7、等院校可划分为（ ）。A.综合性院校B.研究型大学C.教学型院校D.教学兼研究型院校【答案】 BCD4. 【问题】 社会知觉印象形成的效应有哪些（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.低球效应【答案】 ABC5. 【问题】 下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（ ）。A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的D.教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其教师法规定的合法权益的【答案】 ABCD6. 【问题】 高等教育的
8、文化功能表现在（ ）。A.保存文化B.选择文化C.创新文化D.传递文化【答案】 ABCD7. 【问题】 关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（ ）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】 BCD8. 【问题】 高等学校社会服务的类型和方式主要有（ ）。A.教学性服务B.科研性服务C.综合性服务D.社会性服务E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】 ABC9. 【问题】 地方性法规与部门规章对同一事项的规定不
9、一致，不能确定如何适用时，应如何处理（ ）A.由国务院裁决B.由国务院提出意见，认为应当适用地方性法规的，决定在当地适用地方性法规的规定C.由全国人大常委会裁决D.由国务院提出意见，认为应适用部门规章的，提请全国人大常委会裁决【答案】 BD10. 【问题】 关于学年制的缺点叙述，正确的有（ ）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】 ABCD11. 【问题】 关于人生的社会价值说法正确的是（ ）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个
10、人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】 ABCD12. 【问题】 广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（ ）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程设置的评价【答案】 ABCD13. 【问题】 知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】 ACD14. 【问题】 大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（ ）。A.制度性原则B.务实及可行性原则C.稳定性及适应性原则D.底线原则【答案】 BC
11、D15. 【问题】 经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】 BCD16. 【问题】 教育法对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定。其中包括（ ）。A.自行修改章程B.对受教育者颁发相应的学业证书C.组织实施教育教学活动D.聘任教师【答案】 BCD17. 【问题】 校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（ ）A.“显形”形态B.“直接”形态C.“隐形”形态D.“间接”形态【答案】 AC18. 【问题】 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（ ）。A.道德认识是基
12、础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.道德信念是核心D.道德行为是认知的结果E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】 ABCD19. 【问题】 促使从众行为产生的原因有哪些（ ）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】 ABCD20. 【问题】 经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 目前，对教师的教学评估，不少
13、高校实行的是“一次性评价”，且以学生评教为主，“学生评教”分值的高低，直接影响教师的教学评估等级。有鉴于此，一些教师为了能在“学生评教”中得到高分，不管什么专业、什么课程，课堂教学都一律使用多媒体设备，追求“声光电”效果；不管是否有提问必要，都要问些问题，以体现课堂教学“师生互动积极”；不管是否与课程内容相关，总喜欢讲一些奇闻异事，以活跃课堂气氛，等等。的确，有不少学生把这种热闹、轻松、“声光电”俱有的课堂教学视为一节“好课”。不过，也有一些学生认为这种看似热闹、轻松的课堂教学，并没有体现专业学习特点，也没有让他们学到真东西。阅读此材料，结合“教学评估”的相关知识对其进行分析，并就如何提高教学
14、评估的科学性，提出您的建议。【答案】（1）材料中存在的问题：只重结果；评价主体单一；没有实质性的教学内容。（2）建议：从评估理念方面，应以发展性评价为重要的理念指导；评价标准应多元化；评价主体应多样化，不仅有学生的评价，也要有同行教师的评价；改一次性评价为过程性、动态性的评价；要正确看待评价的结果，不能只区分优劣。2. 法学院男生张继波，还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活，家中就他母子二人。继波热情而有孝心，平时看到妈妈内外忙碌，就总是抢着帮妈妈做事。但他特别粗心，在家里举胳膊抬腿，不是打翻了壶就是碰掉了碗，做作业也是草草率率的。妈妈说了无数次，可他就是改不了，他妈妈遇事只好不许他动手，
15、为此，他妈找到了他的心理老师，老师就有意的训练他。“我的眼镜忘了拿了，请你帮我拿，可别碰坏了，那是一幅很贵的眼镜啊！”继波小心翼翼地把眼镜拿来，没有碰坏。“我口渴极了，请帮我倒杯水，倒满点，可别撒了！”于是，一杯满满的水轻轻地放在老师面前，一点也没有撒。每当这时，老师就鼓励他：“我看你妈说得不对，其实你很仔细，今后做什么事都要这样。”后来，老师又让他衣服破了自己补，参加学校美术社学画画，就这样，他终于进步了，变得非常细心和耐心。结合上述案例，请回答：（1）为什么张继波在妈妈的帮助下改不掉缺点，而在老师的帮助下就能改掉呢（2）老师的做法符合什么品德心理学原理【答案】（1）品德是道德品质的简称，是
16、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。这些稳定的特征和倾向可从道德观念、道德情感、道德行为中综合反映出来。品德不是个体先天的秉赋，而是通过后天的学习活动获得的。其实质是把外在于主体的社会行为规范内化为主体内在的道德行为观念，并进而通过个体的道德价值取向，稳定地调节主体外显的道德规范行为的过程。道德认识是指对道德行为规范及其执行意义的认识；道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验；道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，是完成道德任务达到道德目的的手段。道德行为是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的
17、重要标志。综上所述，张继波的问题是一个道德行为养成问题，而非道德认识和道德情感问题。由他“热情而有孝心，平时看到妈妈内外忙碌，就总是抢着帮妈妈做事”就可以看出他的道德认识和道德情感都是比较好的，只不过由于他“特别粗心”而使行为养成上有问题。妈妈多次地说他，都只是在道德认识和道德情感上帮助他，所以不起作用，而老师则主要是从道德行为的养成上训练他，所以效果显著。（2）老师在对张继波的道德行为训练上符合道德的心理学原理是：明确地提出了完成道德行为是具体要求和掌握完成道德行为的方式；坚持在实践中训练；由简单行为训练开始向复杂行为发展。3. 最近，媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件，一是浙江某小学的孩
18、子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步；二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”；三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件，新华社“新华视点”记者追问：“教育歧视事件连发，学生人格谁来维护？”教育部有关负责人表示，坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。（资料来源：2011年11月4号现代快报）请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。【答案】教师职业道德基本原则：（1）教书育人；（2）为人师表；（3）教育公正；（4）依法从教；（5）教育人道主义。案例中的几所学
19、校没有做到教育公正。教育公正要求：（1）爱无差别，一视同仁；（2）实事求是，赏罚分明；（3）长善救失，因材施教；（4）面向全体，点面结合。4. 2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷。当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其他高校的学生B某。教育厅领导对此事非常重视，批评了该校相
20、关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍，以做效尤。2天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，并由学院通知A某7日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：（1）按照2005年教育部普通高等学校学生管理规定，学生A某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？（2）学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？如果学生要提出申诉，高
21、校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？（3）学校在处分该学生过程中，其做法有无不妥之处？如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】（1）根据普通高等学校学生管理规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生A某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可
22、以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。（3）学校的做法侵犯了学生隐私权、人格权等合法权益。如果学生A某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请
23、复核或依法提起行政复议或行政诉讼。5. 大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况？【答案】首先，要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。其次，要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。