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1、2022年邵阳市初中毕业学业水平考试语文温馨提示:（1）本试卷分试卷和答题卡两局部，考试时量为120分钟，总分值为120分。（2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。（3）请你在答题卡上作答，答在本卷上无效。 一、语言综合运用（16分）阅读下面的文字，完成14题。（8分）“宵”本义为夜晚,是一个形声字，声旁为“肖”形旁为2”。“表意，它在甲骨文中写作“仆”， 房屋，表示入夜后人多在屋 内。元宵节是中华民族重要的传统节日。它原本叫上元节”，由于这天最重要的活动都在晚上的原因，所 以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用 团圆的“圆子”，因
2、此这种食品也被称为“元宵”。据说在袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城 里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将元宵统 *统改名为“汤圆这位短命皇帝不久便，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。和“宵，字形相近的有“霄工 只有把握住它们形与义之间的关系,识记和这两个字就不是难事。A.像象征香消玉殒区分B.象比喻驾鹤西归区别象征驾鹤西归区分D.象比喻一命呜呼分别3 .文中标序号的句子,没有语病的一项为哪一项（）A.B.C.D.L根据文意,A.气冲霄汉通霄达旦九宵云外怒发冲冠guan 谐音xie B.气冲霄汉通
3、宵达旦九霄云外怒发冲冠guan 谐音xie C气冲宵汉通宵达旦九霄云外怒发冲冠guan 谐音xie *D.气冲宵汉通霄达旦九霄云外怒发冲冠guan 谐音ji6 *以下词语书写和注音正确的一项为哪一项()2.依次填入文中横线上的词语,全都正确的一项为哪一项)(4.文中谈到汉字的谐音，歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。以下歇后语中，属于利用汉字谐音的一项为哪一项（）【参考译文】（甲）当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚 和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖
4、身上，过了很久 才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴 着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人； 我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿 的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。（乙）我小时候爱好读书，但家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家藏书很多，我前往借，他不借给 我，回来以后我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情，竟然到达了这样的程度。因此，只要看 过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。做了官以后，官俸花掉了，书
5、籍买来了，到处都堆放满了。（由于 长期不翻阅，）白色的蛀虫和灰色的虫丝时常沾满书本。这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光 是多么值得珍惜啊！如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我慷慨借书给人张氏吝惜自己 的书，舍不得借给人，这一点不相同。既然如此，那么是我不幸碰上张氏呢，还是黄生有幸而遇到我呢？懂 得借到书的幸运和借不到书的不幸，那么他读书一定很专心。而他还书也一定迅速。（我）写了这一篇（借 书）说，把（它）和书一起（交给黄生）。16.B 此题考查对材料内容的辨析。B.根据材料三第3段“二氧化碳跨临界直冷制冰，就是将气态二氧化碳 通过加温加压形成超临界二氧
6、化碳流体，再对超临界二氧化碳流体进行降温降压到达-20C至-15C,再相 变蒸发吸热完成制冷和制冰的过程”，可知先“制冷”再“制冰。B项“完成制冰和制冷的过程”的说法有误；故 选Bo.D此题考查对材料内容的辨析。A.根据材料一“科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称”“科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新”，知“其中技术创新包括知识创新 和管理创新”说法有误，“技术创新呜“知识创新和管理创新”是并列关系；B.根据材料四表一可知2019年国 内5G手机出货量及占比的图表只包括7至12月，而并不是全年的变化，所以B项“全年”的说法是有误的； C根据材料四表二20
7、162020年研究与试验开展经费支出和科技成果数量成正比，C项“反比”的说法有误； 应选D。17 .互联网产业不断开展为民众生活带来了便捷；通信领域的重大进展正在引领全球产业技术创新；中非加强 数字技术方面的合作，助力非洲实现跨越式开展。（每点1分）.下定义列数字 作用略18 .担谷铺哂（担谷晒谷）接近黄昏（夕阳下）爆炒谷花.例如一（拟声词角度）：“呼啦呼啦”是拟声词，形象地写出乡亲们耙谷时动作的麻利、熟练。烘托出繁忙 热烈的劳动场面，表现了丰收的喜悦。例如二（动词角度）：“倒”“耙”“铺”等一系列动词，形象地写出乡亲们耙谷时动作的麻利、熟练，烘托出繁忙 热烈的劳动场面，表现了丰收的喜悦。19
8、 .例如（a）：运用“割禾抢时，晒谷抢天”的民谚，表现出乡亲们经验丰富，抓紧时机割禾晒谷，忙得不亦乐 乎的勤劳；使语言通俗易懂、朗朗上口，增强文章的趣味性。例如（b）:运用“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”的民谚，强调天气晴朗、适合晒谷，表现母亲认真细致的态度； 使语言通俗易懂、朗朗上口，增强文章的趣味性。20 .第段与文章主题有关联。本文的主题是对故乡的怀念与热爱，对乡亲们勤劳、善良的赞美，对美好生活 的向往（答出两点即可）；该段写晒场上鸟儿忙碌啄食稻谷和乡亲们善待鸟儿的情景，呈现出人鸟和谐、丰收 喜悦的美好生结图景；表现出家乡人的质朴善良（答出一点即可）.选文中运用表达（记叙）和描写表达方式，表达
9、了母亲与晒谷相关的一系列琐事，描写了母亲辛勤劳作的细 节，表达了对母亲敬爱思念之情；链接材料中运用抒情和议论的表达方式，直接抒发对母亲精心培育自己的感 激之情。（表达方式分别答出一点即可）A.二郎神的慧眼有远见B.黄鼠狼给鸡拜年不安好心C孔夫子的背包书呆子D.绿绸缎上绣牡丹锦上添花5.综合性学习。小文“云”游博物馆后，邀请同组同学和他一道汇集资料，准备在汇报活动课上展示。（4分） （1）他们准备出一份小报，在报纸上设立了一个栏目“历史回眸”，下面是其中展示的一项，里面有一说法不妥当，请你帮他们找出来（2分）（）A.清明上河图这一国宝级画作描摹了北宋时期萧条冷落的市井风情。B.列子是一部很了不起
10、的著作，“歧路亡羊”“杞人忧天”等寓言均出于此书。C.黄金台相传是战国时燕昭王在易水东南所筑，用来招揽天下贤士。D.史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾评价它“史家之绝唱，无韵之离骚”。（2）同学们整理完资料后发现小报上还空了一块，你能帮他们再设计一个栏目并说明设计理由吗？ （2分）栏目：理由6名著阅读。名著当中有一些“真假难辨叩勺情节，通过比拟阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表格的 相关内容填空。（4分）二、古诗文阅读。（29分）真假美猴王真假黑旋风出处西游记水浒传人物真美猴王：孙悟空假美猴王：真黑旋风：李逵假黑旋风：李鬼情节梗概冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收 服。阅读心得7.
11、古诗文默写。（8分）（1） ，不亦君子乎。（论语）（2）无言独上西楼，月如钩，o （李煜相见欢）（3）郦道元的三峡中“, ”以只能在正午见日、子夜见月 从侧面表现三峡隐天蔽日之势。（4）以声传情，情真意切；以声绘景，形象生动。，（李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）以杜鹃悲啼烘托出自己闻听友人远谪时哀伤愁恻的气氛；“，”（李贺雁门太守行）以边塞号角声长鸣将苍凉悲壮， 惊心动魄的战斗场面展现出来。诗歌赏析。（5分）题画沈周嫩黄杨柳未藏鸦，隔岸红桃半著花。开眼阑干接平楚，夹洲亭馆跋长沙。悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华。如此风光真入画，自然吾亦爱吾家。【注释】平楚：登高远望，见树梢齐平。楚，树丛。践qi
12、：垂足而坐，脚跟不着地。故故：沙鸥鸣叫 的声音。8 .首联为我们展现了一幅色彩明丽、生机盎然不乏动感的 （节令）图景，这个节令的代表 景物有，给人以无限的联想，颔联中的“践”字生动传神，运用了 的修辞手法，由此使颔联与首联气息相连，富于生趣。（3分）9 .自选角度，赏析“悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华”一句的妙处。（2分）阅读（甲）（乙）两局部文字，完成下面小题。（16分）（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四肢 僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮 绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩
13、刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么缰袍敝衣处其间，略无慕艳意。 以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。（节选自送东阳马生序）（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省 记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟀灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。然那么予固不幸而遇张乎？生固幸而 遇予乎？知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使予书俱。（节选自黄生借书说） 10.解释下面加点的词语。（2分）（1）腰白玉之环（2）媵人持汤沃灌 11.以下选
14、项中的加点词意义与用法不相同的一项为哪一项（2分）（）A.当余之从师也惟予之公书与张氏之吝书假设不相类 B.归而形诸梦乃摘而藏之，又备经年裹物之用（芙蕖） C.以衾拥覆，久而乃和以残年余力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）D.然那么予固不幸而遇张乎然那么北通巫峡，南极潇湘（岳阳楼记） .用给下面的句子标注停顿。（标注两处）（2分）今黄生贫类予，其借书亦类予。12 .将以下句子翻译成现代汉语。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！13 .（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。（3分）.正处在求学阶段的你读完两文后，有什么启示。
15、（3分）三、现代文阅读。（25分）（一）非连续性文本阅读。（10分）【材料一】科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺， 采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新可以被分成 三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。科技创新涉及政府、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体，包 括人才、资金、科技基础、知识产权、制度建设、创新气氛等多个要素，是各创新主体、创新要素交互复杂 作用下的一种复杂涌现现象，是一类开放的复杂巨系统。（摘编自百度百科，有改动）【材料二】外媒评价中国科学
16、技术水平取得了“奇迹般的进步”。法国“数码世纪”网站文章指出，中国的互联网产业开展迅速，民众可以足不出户通过互联网缴纳电费、 燃气费，进行网购、远程医疗咨询，接受在线教育、电子政务服务等。意大利Askanews新闻社评论称，中国政府和企业在科技领域加大投入，尤其在通信领城已经取得了重 大进展，“正在引领全球产业技术创新报道援引数据指出，从6G专利中请量来看，中国以40.3%的占比 高居全球首位，而这些核心技术在未来经济社会开展中至关重要。肯尼亚星报刊发学者思德格瓦的文章表示，非洲和中国加强在数字技术方面的合作，将助力非洲在 信息时代实现跨越式开展。“中方在非中互联网开展与合作论坛上提出非中数字
17、创新伙伴计划，羽1帮助非洲 加强数字基建、开展数字经济、开展数字教育、提升数字包容性、共创数字平安、搭建合作平台，有力推动 网络空间命运共同体建设“，为科技领域的南南合作创造更多机遇。（摘编自人民日报，有改动）【材料三】中国21世纪议程管理中心主任黄晶介绍，国家重点研发计划“科技冬奥”重点安排部署80个 科研工程，共有212项技术在北京冬奥会上落地应用，为实现北京冬奥的“简约、平安、精彩”提供了有力支 撑。国家速滑馆“冰丝带建成了全球首个超大冰面采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速滑场馆，碳排放趋 近于零，成为低碳绿色运动场馆建设的样板工程。二氧化碳跨临界直冷制冰，就是将气态二氧化碳通过加温加压
18、形成超临界二氧化碳流体，再对超临界二 氧化碳流体进行降温降压到达-20至- 15,再相变蒸发吸热完成制冷和制冰的过程。这是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零，有助于打造出最快、最环保的冰面。相较于传统 的制冰技术，它不仅将能效提升了 20%以上，冰面温差可控制在0.5C以内，制成的冰也更加均匀，不会出 现各个部位温度不一样、冰面硬度不均匀的情况。北京大学教授、国际天然工质研究领域知名专家张信荣认为，二氧化碳跨临界直冷制冰技术具有平安性 高、能耗和运行本钱低、环境友好等优点，且全部热量可回收利用，是冰上场馆能源系统中最有前景的工质 之一，可使场馆能源系统冷热一体化高效运行，在全球范围内都
19、具有广阔的应用前景。此外，监测系统也是冰上工程的得力“助手”。冰壶赛场建立了一套“健康监测”系统，包含加速传感器、 应变传感器、环境温度传感器等，不仅能监测结构的变形、震动，还能监测环境温度和整体结构倾角，对结 构的平安性和比赛舒适度进行实时评估。冰壶比赛对赛场环境要求严苛，现场的温度必须按照冰面温度、冰面以上1.5米高度温度、看台温度3 层控制，每层的温度控制都要到达高精度。“冰立方”升级了智能建筑管理系统，增加了除湿功能，以确保赛 场的冰面质量。（摘编自科技日报，有改动）【材料四】CH内5机出皆值及占比（数据来源于中国科学网）（数据来源于国家统计局数据网）14 .下面对【材料三】相关内容的
20、表述，不正确的一项为哪一项（2分）（）A. “冰丝带”是全球第一个超大冰面采用二氧化碳跨临界直冷制冰的东奥速滑馆。B.二氧化碳跨临界直冷制冰过程，就是先将二氧化碳变成超临界二氧化碳流体，再将流体进行降温降压，吸 热蒸发，完成制冰和制冷的过程。C冰壶赛场的“健康监测”系统，能监测结构的变形、震动，环境温度和整体结构倾角，也能实时评估结构的 平安性和比赛舒适度。D.智能建筑管理系统，增加了除湿功能，以确保赛场的冰面质量，高精度控制每层的温度。15 .下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项为哪一项（2分）（）A科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，其中技术创新包括知识创新和管理创新。B材料四
21、中，2019年和2020年国内5G手机出货量及占比全年都呈现稳中有升的趋势。C从中国科技活动基本情况表中得知，20162020年研究与试验开展经费支出和科技成果数量成反比。D.从以上材料可以看出，中国科学技术已经渗透到了生活的多个领城，并对世界开展产生了重要影响。16 .从【材料二】可以看出，中国科学技术取得的进步表达在哪些方面？ （3分）.材料三中的划线句子运用了哪两种说明方法。请任选一种说明其作用。（3分）（二）散文阅读（共15分）阅读下面的选文，完成下面小题。洒满阳光的晒谷场稻田收割谢幕，便迎来了晒谷场的开场。清晨，等母亲用筐萝（竹熊编制盛放东西的器具）把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹
22、了。通常， 像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。（a） “割禾抢时、晒谷抢天。”此刻,村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟（晾晒粮食 的席子），有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。家家户户将筐萝里的稻谷倒在铺展开来的晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，铺满稻谷的晒场，在 阳光下，似淌金一样。母亲站在晒簟边,一手攥住筐萝的要沿，一手使劲拍着梦底，生怕还有稻谷粘在隹萝 之中。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。倚在风边，我忙不迭地 把窗要倒过来，底朝天遮在头上，再叠上两只，这样就有了
23、短暂的阴凉处。比晒场上的人们还要忙碌的，是窥视已久的八哥、斑鸠、麻雀、翁鸟莺。它们一群群地围着晒场飞进飞 出，在屋顶、树梢、篱笆、晒场上一落下。趁着晒谷的村人不注意，它们偷偷摸摸地迅速啄几口。在晒场 上晒谷的人，怎会不知道鸟儿的存在？他们看见了鸟儿，就挥手哟嘀一声，驱赶一下，但实际上并没有任何 敌意。鸟儿也不害怕，人一转身，便照样啄吃不误。人们谈起鸟儿，脸上总会带着笑意，虽然语调中有着几 分无奈。在父老乡亲的心目中，鸟儿都是自然的宠儿。午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场把谷翻晒。我晒着了，想悄悄溜 走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不帮
24、父母搭把手？“看到母亲满 头大汗，我没有作声。尽管民谚说（b） “天上鱼绩型照爸丕甩翻“，但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、午、下午各一 次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近黄昏时，母亲会从晒簟里抓一撮稻谷，放在掌心搓一 楼，接着拿起一粒放进嘴里，咔嚓一把谷粒咬碎，只见她舒展了笑颜：“晒干了，饱满着呢。”呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐要里的稻谷倒进风车的漏斗里。风 车过滤掉混在稻谷中的种子与杂质。夕阳下，母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点 算什么，有收有晒就是好日子。”暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓Q这
25、一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲 些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或 蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，不仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理 那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。此刻，我看着梯田中金灿灿的有机稻谷，仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的
26、味道。刹那 间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。我似乎又听到母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就 有奔头。“农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。（选自人民日报，作者洪忠佩。有改动）20.请根据选文至段内容，将以下图表补充完整。（3分）.请从词语运用的角度赏析第段画横线的句子。（2分）21 .文中多处引用民谚，请从（a） （b）两句中任选一句，分析其作用。（3分）.有人认为选文第段与文章主题没有关联。你对此有什么看法？为什么？（3分）22 .选文与链接材料都写到了母亲，但所用的表达方式不同，请结合选文及链接材料内容具体分析。（4分）【链接材料】无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭
27、塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科 学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能 够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由邀游的胆识？无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力和意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败 中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种 子，是妈妈您在我的幼年种下的！（节选自袁隆平妈妈，稻子熟了）四、作文。（50分）文题一：相信文题二：无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的“样子”：周敦
28、颐笔下莲花“中通外直，不 蔓不枝”的样子，父亲为朱自清买橘子时努力的样子，李兰院士摘下口罩时满脸勒痕的样子，老师们在课堂 上妙语连珠神采奕奕的样子，同学们在运动场上生龙活虎斗志昂扬的样子对于样子”，你又有怎样的经 历和感悟呢？请以“的样子”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。语文参考答案敬爱的老师：您好！感谢您多年来使用复习指南系列资料，为了进一步提高复习指南系列资料的质 量，请您把在使用过程中发现的缺乏和建议反应给我们，我们将会认真
29、对传您的每一条意 见，并用心把复习指南系列资料做得更好。l.B 2.C3.C 4c其余各项是寓意双关。5 （1） A此题考查文学常识。清明上河图描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况，主要是汴京以 及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。（2）栏日名：史海拾古，因为在参观博物馆时收集了大量的资料，我们可以把入年级上册语文书中出现的宋 代词人汇集于这个栏目，展示宋代土大夫的精神世界。此题考查学生设计栏目的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。所设计的栏目要 有意义，有价值。如，栏目“风流人物”，理由：可以把八年级上册语文书中出现的名人汇集于这个栏目，引 导同学们阅读名人故事，学习
30、其精神品质。6 .六耳狮猴李逵识破李鬼假冒，初因其谎称家有老母而心生恻隐，后撞破其奸计，怒杀李鬼。例如：心得一：假的真不了，邪不压正！心得二：原来李逵也有善良、孝顺的一面，真没想到！假美猴王 是不是就是孙悟空的心魔呢？有意思！此题考查名著人物、情节的识别。真假美猴王的相关故事情节是：六耳狮猴假扮悟空想去取经，修成正果，故意在唐僧面前打死人，让唐僧 将悟空赶走。悟空求助于观音菩萨，而遭六耳跳猴一次又一次的纠缠，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止 争斗，六耳舜猴不服从命令。真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳狮猴终于现出原形，自食恶 果。因此假美猴王是六耳狒猴”。真假黑旋风相关故事情节是：李逵
31、上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。 途中路过一片险恶的松林。在树林里，李逵遇到了一个冒充自己的面黑如炭的大汉在此拦路抢劫，李逵识破 了他的阴谋，就要动手杀掉他，对方却谎称自己因老母饥饿才出此下策，李逵心软，放了他。这时饥饿的李 逵也想找地方吃饭，恰巧遇到一户人家，没想到却是那冒充李逵的恶徒的家，他们想在饭中放药把李逵毒 死，恰好被李逵听见，李逵将其杀死，并烧掉了贼窝。通过阅读“真假美猴王和“真假黑旋风”的故事，谈谈自己的心得、体会，语句通顺，言之有理即可。如， 看事情要全面，不能只看外表要通过外表看本质；要不怕困难勇于面对挫折，敢于和困难及邪恶势力作斗 争；假的真不
32、了，邪恶势力一定会打败。7 . （1）人不知而不愠（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）自非亭午夜分，不见曦月（4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫【解析】考查诗文名句的背诵与默写。在默写时要注意不要出现错别字、漏字、添字。此题注意“愠、寂寞、 曦、啼、凝、酒”等字的写法。8 ,初春嫩黄杨柳”、“半著花”拟人.例如：这一联写河中鱼，洲上鸥的欢快身影。用了拟人（“子非鱼安知鱼之乐”的典故或者视觉听觉或者想 象虚写）来表现水中悠悠游动的鱼有同样欢乐的人的心境；借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出 阅历丰富之人面对自然的娴静意趣。【解析】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术
33、。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或 表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗歌的颈联 “悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华”，前一句写河中鱼似乎知道游客的欢乐，借用庄子的“子非鱼安知鱼之 乐，的典故，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了游鱼在水中流动的情形，表现水中悠悠游动的鱼有同样 欢乐的人的心境；后一句那么是借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出阅历丰富之人面对自然的娴静 意趣，抒发了诗人对可堪入画的美景的喜爱之情。据此理解赏析作答。9 .在腰间佩戴热水【解析】此题考查文言词语。解答
34、时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：腰间挂着白玉环。腰：名词作动词，在腰间佩戴；（2）句意为：仆人给我灌下热水。汤：古今异义词，热水。 11.C【解析】此题考查一词多义。A渚B是助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性，无实义；B.都是连 词，表顺承关系；C.介词，用/介词，凭借；D.都是连词，“虽然这样，那么”的意思。应选C。12 .今黄生贫/类予，其借书/亦类予。13 . （1）（我）住在旅舍里，主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（2）这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么地值得珍惜啊！【解析】此题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字
35、词：逆旅：旅馆，旅店；日，每天；再， 两次；享，享用；（2）重点字词：然，这样；专，专一；可惜，值得珍惜。14 .两文都运用了比照手法。甲文重点将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作比照；乙文既有“我”借 书读之专与藏书多而读书少的比照，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的比照。【解析】此题考察写作方法的理解。两文都运用了比照手法，甲文，写当代太学生学习条件优越，与作者青 年时代求学的艰难形成鲜明的对照，从反面强调了勤苦学习的必要性。乙文，课文为了论证“书非借不能读 也”这一观点，作者从三个方面作了比照。这三个方面的比照是藏书（物）者和借书（物）者对书的不同态 度和心理的比照；“我”幼时遇张氏吝书之不幸与黄生遇“我”公书之幸的比照；“我”年少时借书苦读与做 官后有书不读的比照。15 .言之成理，酌情给分。