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1、我为亚运出一份力浙美版三下门票设计教学设计合 环城二小王含慧教学目标：L知识目标：认识门票，欣赏门票，了解门票的特点、意义与作用，分析与探讨门票的基本 组成元素和排版构成方法，学会设计与主题相符的门票。2 .能力目标：通过学习，能设计出具有独特美感的门票作品，从而提高学生的动手能力和创 新能力。3 .情感态度与价值观目标：关注设计与生活，让学生爱上收藏门票，在门票的创作、设计中 获得艺术创作的欢乐和情感的交流，进而培养学生热爱祖国大好河山的情怀以及感受爱的温 暖。教学重点和难点：重点：了解门票并掌握门票的设计规律及设计方法。难点：开发学生创新思维能力，能设计出具有个性的门票作品。教学过程与内容
2、：一、师生交谈，引出课题1 .提问：你们喜欢旅游吗？去游览过祖国的哪些大好河山？2 .“老师也喜欢旅游，在旅游中喜欢留存一些物品，你们知道这是什么吗？ ”出示一张日本 哆啦A梦100年特展门票并揭示课题。二、小组探究，了解门票1 .仔细观察这张门票正面和反面的信息，并交流。（主题名称、主题图案、时间、地点等, 教师并板书）2 .老师这是一张关于展览的门票，你还知道哪些门票呢？学生回答。3 .分小组探究，拿出信封，观察各组的门票，填写学习单。门票学习单主题名称主题图案其它文字信息 （举5个左右 ）主题名称与图 案的排列方式主色调在讲解构成方式时，教师出示范作演示。 学生汇报，教师总结并板书：门类
3、多样主题突出内容丰富构成独特色彩和谐4 .“有个小朋友的门票被别人不小心撕破急得哭了了，你们知道她为什么哭吗？ ”出示残缺 的游泳门票，猜猜右边会是什么？引出副券。5 .分小组探究，拿出信封，观察各组门票上副券上的信息内容，引出副券的作用。副券是门票有效的凭证。一般在检票的时候是用什么方式在副券上留下痕迹的呢？（撕下、 打孔或者压印、扫码）。当然还有一些比拟特殊的门票为了美观，保存门票的完整性就没有 副券，直接用门票扫码进入。三、自主创作，创意设计.冬奥会谢幕，杭州亚运会即将启幕，而亚运会足球比赛有幸在咱们家门口金华举办，这 样的盛事就在咱们身边，我们应该出一份力！然后观看亚运会宣传片视频。1
4、 .出示作业要求：我为亚运出份力请你为亚运会设计一张足球小组赛门票要求突出主题、色彩和谐、构思独特并能突显金华元素。（相关信息:亚运会足球小组赛 金华市体育中心体育场2022年9月7日11日） 3.学生创作并交流。四、教师小结，情感升华L你们一定很好奇老师这张门票都已经使用过了不能再使用了，为什么还留存至今收藏着 呢？2 .学生猜测。教师讲述与女儿一同去旅行的故事。3 .用过的门票虽然已经不能再使用了，但它就是对以往的人和事的一种隽永的回忆，收藏 门票收获的不仅仅是一片片风景，丰富的知识，更是爱的见证。4 .朗读诗歌放下工作、学习，放下一切我们一起去旅行爬一次名山我知道你喜欢走台阶而又曲折的山路树的浓密，山的高大，天的空阔，海的浪漫都在你心里看一次展览我知道你喜欢欣赏那些名画沉浸在色彩、画面的想象中听一场音乐会我知道你喜欢优美的钢琴曲享受音乐带给你的快乐我愿带着你走遍天涯海角珍藏每一张门票那是你我爱的见证甜蜜的回忆！五、拓展延伸欣赏各种异形门票板书设计:我为亚运出一份力门票设计门类多样主题突出内容丰富构成独特色彩和谐知识风景